馬鈴薯在液體中的沉浮說課稿(編輯修改稿)
2025-04-03 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確定一種物質(zhì)的性質(zhì)，需要很多的證據(jù)。 五、說教學準備： 燒杯 1號和2號，分別盛清水和鹽水、馬鈴薯若干、每組一個杯子、一杯水、一杯鹽、一杯味精、筷子、藥勺，課件。鐵勺子每組1個、火柴一盒、滴管兩只、塑料尺子。 六、說教法 根據(jù)科學學習要以探究為核心，科學課程應該具有開放性這一基本理念，針對這堂課，我采取以下教學方法。 利用實物創(chuàng)設情境法。我在課的開始就要想辦法激起學生產(chǎn)生強烈的求知欲。新課引出，我出示土豆 (馬鈴薯)舉兩個燒杯，由學生把馬鈴薯放到兩個水槽中，是沉
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1