小學(xué)語(yǔ)文課件：黃河是怎樣變化的(編輯修改稿)
2025-04-03 12:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎樣的教訓(xùn)? 引導(dǎo)學(xué)生回顧九八年長(zhǎng)江、嫩江、松花江特大洪災(zāi)造成的危害?！ ∧阕x了這篇文章后想說(shuō)些什么,又想做些什么?人們要保護(hù)好環(huán)境,否則就會(huì)受到大自然的懲罰?！ ⌒W(xué)語(yǔ)文課件篇二：《黃河是怎樣變化的》 教學(xué)題目： 《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1．了解黃河的變化給人們的教訓(xùn)?！ ??！ ∵^(guò)程與方法：理清課文脈絡(luò)，給課文分段，概括段落大意?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 了解黃河的變化給人們的教訓(xùn)?！ 〗虒W(xué)方法： 自主探究法，合作法 教學(xué)手段： 多媒體 課型課時(shí)： 新課、1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 （一）揭示課題： 黃河，我國(guó)第二大河。我們的祖先很早很早以前就生活在黃河流域，黃河是中華民族的驕傲。可是很多年以來(lái)，黃河也給兩岸人民帶來(lái)了災(zāi)難。我們這篇課文記述的就是黃河變化的情況。學(xué)習(xí)了這篇課文，我相信同學(xué)們都會(huì)感到保護(hù)大自然，保護(hù)我們的生存環(huán)境是何等重要?！ 。ǘ┏踝x課文，了解內(nèi)容，畫(huà)出有難度的字、詞、句，借助字典，或聯(lián)系上下文理解。 1．讀準(zhǔn)字音，分辨字形?！ ∮行┳植皇巧郑x音容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣的字應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。 “域”字應(yīng)讀“y249。”，不能讀“hu”； “衍”字應(yīng)讀“yǎn”，不能讀“y225。n”； “構(gòu)”字應(yīng)讀“gu”，不能讀“gǒu”； “蝕”字應(yīng)讀“sh237?！保荒茏x“sh236。”； “耕”字應(yīng)讀“gēng”，不能讀“gēn”； “頻”字應(yīng)讀“p237。n”，不能讀“p237。ng”； “擇”字應(yīng)讀“z233。”，不能讀“zh225。i”?！ ∵€有一些字形相近，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中很容易誤寫(xiě)。因此，這樣的字應(yīng)該放在一起，按音、形、義區(qū)別組詞?！ 〉湥ǖ満Γ瘢ㄟx擇）衍（繁衍） 鍋（鍋蓋）譯（譯文）銜（銜接） 沃（沃土）噸（千噸）迭（更迭） 躍（跳躍）頓（頓時(shí)）跌（跌倒） 蝕（腐蝕）構(gòu)（結(jié)構(gòu)）域（地域） 濁（渾濁）
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