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正文內(nèi)容

小學(xué)語文月光曲評課稿(編輯修改稿)

2025-04-03 12:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,促進(jìn)了情感交流,思維碰撞,文本對話?! ∪?、教者注意了引領(lǐng)學(xué)生靜心默讀、動情誦讀,體現(xiàn)了語文課的“讀”味。學(xué)生讀的形式較多,有自讀、試讀、抽讀、評讀、齊讀等。品讀時注意了不斷地創(chuàng)設(shè)情境,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入人物的情感世界與作品中的人物產(chǎn)生情感的共鳴。如為了體會兄妹倆對話時的清官,教者設(shè)問:“你能猜測兄妹倆說話的神態(tài)嗎?”“他們在想些什么?”為了讓學(xué)生感受貝多芬對勞動人民的深切同情和熱愛,教者設(shè)問:“聽了窮兄妹倆的對話,貝多芬會怎么想?”等。  四、注意了學(xué)生主體性的發(fā)揮。在教學(xué)中,教者讓學(xué)生充分地讀書、自讀自悟、全班匯報交
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