物理人教版必修二教學教案：72功-(2)-【含答案】(編輯修改稿)
2025-04-03 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1s。而分力F2的方向跟位移的方向垂直，物體在F2的方向上沒有發(fā)生位移，所以分力F2所做的功等于零。所以，力F所做的功W=W1＋W2=W1=F1s=Fscosα教師活動：展示學生的推導結(jié)果，點評、總結(jié)，得出功的定義式。力F對物體所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夾角的余弦這三者的乘積。即：W=FscosαW表示力對物體所做的功，F(xiàn)表示物體所受到的力，s物體所發(fā)生的位移，α力F和位移之間的夾角。功的公式還可理解成在位移方向的分力與位移的乘積，或力與位移在力的方向的分量的乘積。在SI制中，功的單位為焦。1J=1Nm在用功的公式計算時，各量要求統(tǒng)一采用國際單位制。對正功和負功的學習教師活動：指導學生閱讀課文P的正功和負功一段。通過上邊的學習，我們已明確了力F和位移s之間的夾角，并且知道了它的取值范圍是０176?！堞痢?80176。那么，在這個范圍之內(nèi)，cosα可能大于0，可能等于0，還有可能小于0，從而得到功W也可能大于0、等于0、小于0。請畫出各種情況下力做功的示意圖，并加以討論。學生活動：認真閱讀教材，思考老師的問題。①當α=π/2時，cosα=0，W=0。力F和位移s的方向垂直時，力F不做功；②當α＜π/2時，cosα＞0，W＞0。這表示力F對物體做正功；③當π/2＜α≤π時，cosα＜0，W＜0。這表示力F對物體做負功。教師活動：投影學生畫圖情況，點評、總結(jié)。點評：培養(yǎng)學生分析問題的能力。教師活動：指導學生閱讀課文。提出問題，力對物體做正功或負功時有什么物理意義呢？結(jié)合生活實際，舉例說明。學生活動：閱讀課文，理解正功和負功的含義?；卮鹄蠋煹膯栴}。教師活動：傾聽學生回答，點評、總結(jié)。①功的正負表
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