【總結】教學思路(糾錯欄)第4章一次函數(shù)函數(shù)和它的表示法變量與函數(shù)學習目標:1.聯(lián)
2024-12-09 11:55
【總結】 相交線與平行線(幾何模型1)(知識講解) 幾何模型1:M型模型(也稱“豬蹄模型”) 圖一 幾何模型2:鉛筆頭模型 圖二 幾何模型3:雞翅模型 圖三 ...
2025-04-05 06:10
【總結】 相交線與平行線(幾何模型2)(知識講解) 幾何模型:角平分線模型 圖一 下面分別對(1)、(2)、(3)三個結論進行證明。 圖二 ???? 圖三 圖四 ...
2025-04-05 05:49
【總結】函數(shù)和它的表示法第4章一次函數(shù)函數(shù)的表示法:列表法、解析法及圖象法,理解這三種表示法的優(yōu)缺點;(重點)2.理解并掌握函數(shù)自變量范圍的確定和函數(shù)值的求法;3.能用這三種表示函數(shù)的方法解決簡單的實際問題.(難點)學習目標導入新課回顧與思考下列問題中的變量y是不是x的函數(shù)?是
2024-11-18 19:45
【總結】函數(shù)的表示法問題:上節(jié)課我們學習了函數(shù)的概念,你能說出什么叫做函數(shù)嗎?一般地,如果變量y隨著變量x而變化,并且對于x取的每一個值,y都有唯一的一個值與它對應,那么稱y是x的函數(shù).情景引入首頁(1)中,是怎樣表示氣溫T與時間t之間的函數(shù)關系的?用平面直角坐標系中的一個圖形來表示.(1)下圖是某地氣
【總結】函數(shù)及其圖象大千世界處在不停的運動變化之中,如何來研究這些運動變化并尋找規(guī)律呢?數(shù)學上常用變量與函數(shù)來刻畫各種運動變化.華東師大版八年級(下冊)第17章函數(shù)及其圖象(1)你坐過摩天輪嗎?你坐在摩天輪上時,隨著時間t的變化,你離開地面的高度h是如何變化的?先看什么叫變
2025-06-14 14:09
【總結】函數(shù)的圖象第十九章一次函數(shù)第1課時函數(shù)的表示方法A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1函數(shù)的三種表示方法第1課時函數(shù)的表示方法1.彈簧掛上物體后會伸長,現(xiàn)測得一彈簧的長度y(厘米)與所掛物體的質量
2025-06-17 01:55
【總結】第4章一次函數(shù)函數(shù)和它的表示法變量與函數(shù)大千世界處在不停的運動變化之中,如何來研究這些運動變化并尋找規(guī)律呢?數(shù)學上常用變量與函數(shù)來刻畫各種運動變化.情景引入首頁1020第1個問題中,某地一天中的氣溫隨著時間的變化而變化,從圖中可看出,4時的氣溫是
2024-11-19 04:45
【總結】 平行線的性質及平移(專項練習) 一、選擇題 1.下列說法:①兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;②內(nèi)錯角相等,兩直線平行;③同位角相等,兩直線平行;④垂直于同一條直線的兩條直線平行,其中是平行線的性質的...
2025-04-05 06:15
【總結】函數(shù)和它的表示法第4章一次函數(shù)變量與函數(shù),能分清實例中的常量與變量;初步理解函數(shù)的概念,了解自變量與函數(shù)的意義;(重點)2.通過動手實踐與探索,讓學生參與變量的發(fā)現(xiàn)和函數(shù)概念的形成過程,提高分析問題和解決問題的能力;,培養(yǎng)對學習的興趣和積極參與數(shù)學活動的熱情.(難點)學習目標導入新課觀察與思考
2025-06-18 18:50
【總結】 同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角(專項練習) 一、選擇題 1.如圖,直線AD、BC被直線AC所截,則∠1和∠2是() A.內(nèi)錯角B.同位角C.同旁內(nèi)角D.對頂角 2.如圖,能與構成同位角的有() ...
2025-04-05 05:53
【總結】 《相交線與平行線》知識點分類鞏固訓練 知識點1對頂角、鄰補角 1.如圖,直線,相交于點,,則=________. 2.如圖,直線AB,CD相交于點O,∠COE=∠DOE=90°,∠AOF...
【總結】八年級數(shù)學冀教版變量與函數(shù)某股票(深A股)2020年走勢圖隨著時間t(時)的變化,相應地氣溫T(℃)也隨之變化.2020年10月中國人民銀行公布的“整存整取”年利率.存期x三月六月一年二年三年五年年利率y(﹪)觀察上表,說說隨著存期
2024-11-06 20:32
【總結】第十九章一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)【教學目標】知識與技能1、通過探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律了解常量、變量的意義.2、學會用含一個變量的代數(shù)式表示另一個變量.過程與方法體會數(shù)形結合的思想.情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生良好的變化與對應意識【教學重難點】重點:常量與變量的識別.
2024-12-09 12:22