【精品教案含反思】人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步教案-5-圖形的運(yùn)動(dòng)(三)第3課時(shí)---利用平移或旋轉(zhuǎn)拼圖(編輯修改稿)
2025-04-03 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些知識(shí)，還有哪些不明白的地方，有什么問題）三、探索新知出示例4。，想一想怎樣經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)變化成右邊的魚形。分組討論一下。（學(xué)生討論，教師巡視）。先在魚圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，再在魚圖中標(biāo)出與七巧板相應(yīng)的編號(hào)。如圖：觀察每塊板在方格紙上是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。四、鞏固練習(xí)完成教材第87頁做一做。五、拓展提升請(qǐng)你用圖①的四塊拼板，在圖②中拼
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