【總結】 第六節(jié) 空間向量及其運算 【知識重溫】 一、必記3個知識點 1.空間向量及其有關概念 語言描述 共線向量 (平行向量) 表示空間向量的有向線段所在的直線互相①____...
2025-04-05 05:21
【總結】 第四節(jié) 隨機事件的概率 【知識重溫】 一、必記4個知識點 1.隨機事件和確定事件 (1)在條件S下,①____________的事件,叫做相對于條件S的必然事件,簡稱必然事件. ...
2025-04-05 05:51
【總結】 第四節(jié) 用樣本估計總體 【知識重溫】 一、必記3個知識點 1.頻率分布直方圖 (1)通常我們對總體作出的估計一般分成兩種.一種是用樣本的①________估計總體的分布.另一種是用...
2025-04-05 06:06
【總結】【課題】【教學目標】知識目標:(1)理解含絕對值不等式或的解法;(2)了解或的解法.能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括的能力,以及邏輯推理能力,考察學生思維的積極性和全面性,領悟分類討論、化歸和數(shù)形結合的數(shù)學思想方法,培養(yǎng)數(shù)學理解力,化歸能力及運算能力,初步學會用數(shù)學思想指導數(shù)學思維。情感目標:激發(fā)學生學習興趣,鼓勵學生大膽探索,向學生滲透“具體-抽象-具
2025-04-17 00:11
【總結】【解題回顧】本題解答過程中,通過不斷實施各種數(shù)學語言間的等價轉換脫去集合符號和抽象函數(shù)的“外衣”,找出本質(zhì)的數(shù)量關系是關鍵之所在.返回f(x)=x2+px+q,且集合A={x|x=f(x)},B={x|f[f(x)]=x}(1)求證AB;(2)如果A={-1,3},求B?要點
2024-11-06 14:29
【總結】 第1課時 直線與圓錐曲線 直線與圓錐曲線的位置關系 [自主練透型] 1.直線y=kx+2與拋物線y2=8x有且只有一個公共點,則k的值為( ) A.1 B.1或3 C.0D...
2025-04-03 02:48
【總結】 第三節(jié) 二項式定理 【知識重溫】 一、必記3個知識點 1.二項式定理 (a+b)n=①______________________________________. 這個公式所表...
2025-04-05 05:40
【總結】含參數(shù)的絕對值不等式一、教學目標知識與技能:?了解處理絕對值不等式恒成立問題的基本解法,體會不同解決方法優(yōu)缺點,能根據(jù)具體問題采取適當?shù)慕鉀Q方法。過程與方法:?通過把一個較難的題目改寫成相對簡單的問題,從而總結出這類題的處理方案,從而達到解決這類題目的方法和手段。情感態(tài)度與價值觀:?培養(yǎng)學生觀察,類比,化歸轉化、數(shù)形結合的數(shù)學思想方法,同時提高處理數(shù)
2025-06-24 02:23
【總結】;銀行貸款銀行貸款;;如何,吶鞠言至少有哪個特殊手段能殺死咩醇吶個級數(shù)の掌控者.裊誠殿主,也壹愣壹愣の.方才他還叫鞠言趕快離開回枯樹空間,吶還沒過幾個呼吸事間,鞠言就已經(jīng)干掉了咩醇.“該死!”羊蓼身影急速后退.“吶個鞠言有詭異手段,誰來幫俺壹起對付他?”羊蓼壹邊后退,壹邊向其他人求援.其他虛空申殿閣主以及副殿主,都在搏殺中,
2024-08-25 01:19
【總結】課時作業(yè)(三十九)絕對值不等式及柯西不等式(選修4-5)一、選擇題1.“|x-1|<2成立”是“x(x-3)<0成立”的( )A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件答案:B解析:|x-1|<2?-1<x<3,x(x-3)<0?0<x<3.則(0,3)(-1,3).故應選B.2.設a,b為滿足ab<0的實
2024-08-14 15:29
【總結】 課時作業(yè)51 橢圓 [基礎達標] 一、選擇題 1.[2021·福建省三明市第一中學周測]設F1,F(xiàn)2分別是橢圓+=1的左、右焦點,P為橢圓上一點,M是F1P的中點,|OM|=3,則P點到...
2025-04-03 03:34
【總結】 課時作業(yè)71 坐標系 [基礎達標] 1.[2021·煙臺模擬]以平面直角坐標系的原點為極點,x軸正半軸為極軸,建立極坐標系.已知曲線C1的極坐標方程為ρsin=,曲線C2的極坐標方程為...
2025-04-03 03:21
【總結】 第六節(jié) 直接證明與間接證明 【知識重溫】 一、必記3個知識點 1.綜合法 一般地,利用①______________________,經(jīng)過一系列的②________,最后推導出所要...
2025-04-05 06:01
【總結】 第九節(jié)圓錐曲線的綜合問題 【知識重溫】 一、必記3個知識點 1.直線與圓錐曲線的位置關系 判斷直線l與圓錐曲線C的位置關系時,通常將直線l的方程Ax+By+C=0(A,B不同時為0...
2025-04-05 05:25
【總結】教學案例§1.4含絕對值的不等式解法學校:織金二中組別:數(shù)學組姓名:田茂松教學目標:(一)知識目標(認知目標)1、理解并會求的解集;2、掌握的解法.(二)能力目標1、通過不等式的求解,加強學生的運算能力;2、培養(yǎng)學生數(shù)形結合、整體代換、等價轉化等的思想.(三)情感目標1、感悟形與數(shù)不同的數(shù)學形態(tài)間的和諧同一美;2、培
2025-04-17 00:12