【精品教案含反思】人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步教案--6--整理和復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與概率第1課時(shí)--統(tǒng)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-03 03:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)的總個(gè)數(shù)所得的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。平均數(shù)＝總數(shù)量247。總份數(shù)提示：在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，經(jīng)常會(huì)去掉一個(gè)最大數(shù)和一個(gè)最小數(shù)，再計(jì)算剩下數(shù)的平均數(shù)。例如，在歌詠比賽中確定一位歌手的最后得分。數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的步驟和方法是什么？組織學(xué)生在小組內(nèi)討論交流。（1）確定調(diào)查的主題及需要調(diào)查的數(shù)據(jù)。（2）設(shè)計(jì)調(diào)查表或統(tǒng)計(jì)表。（3）確定調(diào)查的方法。（4）進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)記錄。（5）整理和描述數(shù)據(jù)。（6）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表分析數(shù)據(jù)，作出判斷和決策。四、針對(duì)練習(xí)？（1）雞蛋的各部分所占的百分比。（2）為了能夠清楚地表示出某地的月平均氣溫變化情況。（3）描述六年級(jí)學(xué)生各種體育項(xiàng)目的愛(ài)好情況。根據(jù)自己的具體情況填寫(xiě)表格。說(shuō)明：這是在調(diào)查時(shí)設(shè)計(jì)的表格。，完成教材第97頁(yè)例4。學(xué)生讀題，理解題意后對(duì)每個(gè)圖表進(jìn)行分析。，仔細(xì)看圖并回答問(wèn)題。（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？（2）這個(gè)病人的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？（3）他在4月8日12時(shí)的體溫是多
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