鎮(zhèn)初中校本教研情況匯報(bào)【可編輯版】(編輯修改稿)
2025-04-02 21:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同頭課教師不斷討論補(bǔ)充，集思廣益，充分發(fā)揮共同教研、同伴互動(dòng)的作用，利用校本資源，解決校本問題。認(rèn)真開展好“三個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期組織好一次學(xué)科活動(dòng)，上好一次示范課，寫好一份教學(xué)案例。學(xué)期結(jié)束對(duì)各教研組的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，完善活動(dòng)記錄，確保教研活動(dòng)落到實(shí)處。二、深入探究，提高“校本教研”的工作實(shí)效。分組協(xié)作互動(dòng)研討各教研組長(zhǎng)在組織學(xué)校教研活動(dòng)的同時(shí)，制定計(jì)劃，深入到教研組參加教研活動(dòng)。教導(dǎo)處重視的是教師之間的互相學(xué)習(xí)、聽課、交流、研討。以點(diǎn)帶面優(yōu)勢(shì)共享抓各教研組的研討與交流，使課改實(shí)驗(yàn)以點(diǎn)帶面、優(yōu)勢(shì)共享。教研組教研主要解決如何把更新了的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的問題。每位教師都有自己的教研任務(wù)。我們?cè)诮萄?
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