【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中小學(xué)教師培訓(xùn)考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合每一時(shí)期的培訓(xùn)內(nèi)容，由學(xué)校通過(guò)筆試、檢查、互相交流等形式對(duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行考核，并將考核情況記入教師千分考核案。培訓(xùn)對(duì)象 全校教職員工三、校本培訓(xùn)配當(dāng)表第二篇：初中校本培訓(xùn)計(jì)劃大囫圇鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：以上級(jí)教育指導(dǎo)思想和縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)施方案為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍。為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。立足學(xué)校發(fā)展需要，遵循我校教師的特點(diǎn)，突出針對(duì)性，注重實(shí)效性，積極開展校本培訓(xùn)。二、培訓(xùn)要求：成立校本培訓(xùn)工作小組：教學(xué)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人為教務(wù)主任李秀龍；師德培訓(xùn)負(fù)責(zé)人為教務(wù)干事錢振江及各教研組長(zhǎng)；教科研培訓(xùn)負(fù)責(zé)人為教務(wù)處及教研組。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，各教研組制訂相應(yīng)的計(jì)劃與措施。每位參訓(xùn)教師必須按照“提出專題–同科研究教學(xué)設(shè)計(jì)–教學(xué)實(shí)踐–教后剖析–修改教案–反復(fù)研討–最后展示”流程，開展課堂教學(xué)案例撰寫，參訓(xùn)教師必須在今年12月底前和明年6月底前各上交一篇不少于1000字的案例或體會(huì)。要求每位教師每天練字，元旦舉辦全校師生寫字、書法作品大聯(lián)展。三、培訓(xùn)方式我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。校級(jí)培訓(xùn)形式：（1）學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)。（2）組織教師參加課題研究。教研組培訓(xùn)形式：（1）聽(tīng)課、評(píng)課和同科備課。（2）以教研組為單位，開展專題行動(dòng)研究。各教研組每周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）開展校本課程開發(fā)的研究。個(gè)人自學(xué)主要包括：（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。（2）撰寫教學(xué)總結(jié)（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)（反思）。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí)。四、培訓(xùn)對(duì)象：全校在職教師，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。五、具體安排：初中校本培訓(xùn)安排第三篇：2011學(xué)年初中校本培訓(xùn)計(jì)劃2011學(xué)年初中校本培訓(xùn)計(jì)劃初中校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：組長(zhǎng)：翁鵬飛副組長(zhǎng)：李永生何旭昌呂杏青施志錦成員： 王浩李劍峰俞懷及各學(xué)科教研組長(zhǎng)語(yǔ)文組：葉冬青數(shù)學(xué)組：王勝修 英語(yǔ)組：王建軍 科學(xué)組：李劍峰 政史地組：何陳革英體美組：徐俊杰、李曉波開展以校為本的教科研活動(dòng)，是提高教師專業(yè)水平的一個(gè)重要平臺(tái)。為了加大我校本學(xué)年校本教研管理力度，提高教師的教科研水平，逐步形成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，特制定本計(jì)劃。一、總體工作思路：（一）自我反思，豐富校本教研是指教師自我對(duì)話，是教師對(duì)自己行為的思考、省視、分析。教師根據(jù)學(xué)校校本教研活動(dòng)計(jì)劃自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題、制定對(duì)策。要求每位教師每學(xué)期上1—2節(jié)能給人帶來(lái)思考和問(wèn)題的教研課，研究性論文（或課題）1篇，同時(shí)撰寫教學(xué)反思，寫教學(xué)反思撰寫量應(yīng)不低于教案數(shù)的1/2。（二）同伴互助，完善校本教研通過(guò)同伴間彼此交談、協(xié)作、幫助等方法，“以老帶新，以強(qiáng)帶弱、以教師的‘一支獨(dú)秀’帶動(dòng)學(xué)校的‘春色滿園’”，各抒己見(jiàn)，貢獻(xiàn)出自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題，在大家的合作交流中碰撞出新的觀點(diǎn)，生成新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)積極開展課題研究，在研究探討中交流解決問(wèn)題的方法和途徑。（三）專業(yè)引領(lǐng)，充實(shí)校本教研整合利用音像資源。挖掘?qū)W校有用、有效音像資源，有計(jì)劃，有安排地集中教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)教師積極實(shí)踐探索。引進(jìn)專家坐堂指導(dǎo)我們將本市教研專家、大學(xué)教授請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，充實(shí)與更新教師的理念，開拓思路，認(rèn)識(shí)和理解課改的真正內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。形成學(xué)校專家群體成立中心學(xué)科教研組。設(shè)教學(xué)專題講座，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談經(jīng)驗(yàn)、論觀點(diǎn)，講反思，貢獻(xiàn)自己對(duì)教育教學(xué)的見(jiàn)解，涉及的內(nèi)容有教師專業(yè)發(fā)展、生成性課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)困難生的輔正等傳播和推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在各個(gè)教研組中帶頭嘗試研究課，拋磚引玉，為其他教師提供活生生的教學(xué)解剖案例。二、具體活動(dòng)內(nèi)容本學(xué)年，我校將開展集體備課、案例研討、課題研究、主題學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、交流研討等形式的校本教研活動(dòng)。（一）集體備課以學(xué)科教研小組為單位，每周開展一次，文科類教研組定在每周一下午，理科類教研組定在每周二上午。集體備課必須每周有主題，有主講，討論過(guò)程必須有書面記錄。參加教師做好簽名記錄，不參加的教師說(shuō)明原因。（二）課題研究本學(xué)年為了配合學(xué)校辦學(xué)思路，各教研小組必須積極開展課題研究，原則上要求每個(gè)教研組至少申報(bào)一個(gè)永康市級(jí)以上課題。各位教師可以針對(duì)自己組內(nèi)課題主題進(jìn)行積極探索與思考。課題具體由學(xué)?？平烫庁?fù)責(zé)落實(shí)。（三）案例研討本活動(dòng)立足“真實(shí)課例”、“學(xué)生中的普遍問(wèn)題”為載體，以“理論指導(dǎo)實(shí)踐”為原則，以“改善教師教學(xué)行為”為目的?；顒?dòng)以教研大組為單位開展，每?jī)芍芤淮巍７e極開展三課研討① 年輕教師匯報(bào)課本活動(dòng)由教齡在三年內(nèi)的教師承擔(dān)，定在本學(xué)年的10月下旬或11月上旬，通過(guò)備課—開課—議課—改課—反思等流程，達(dá)到鍛煉提高新教師的目的。②教學(xué)問(wèn)題研究課本活動(dòng)旨在倡導(dǎo)教師積極開展常態(tài)教研，基于教學(xué)中的問(wèn)題，通過(guò)常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析課等形式，在研討中尋找、歸納解決問(wèn)題的方法。③教學(xué)精品展示課本活動(dòng)由校內(nèi)外教學(xué)骨干承擔(dān)，力求展示教師的個(gè)性創(chuàng)造和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，從專業(yè)上給教師帶來(lái)引領(lǐng)作用。教學(xué)問(wèn)題研討各大組可以針對(duì)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的典型問(wèn)題，如學(xué)困生厭學(xué)、作業(yè)抄襲等現(xiàn)象確定主題進(jìn)行探討。教研沙龍實(shí)踐表明，非組織型的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性。沙龍可以不拘形式、自由。本活動(dòng)將結(jié)合問(wèn)題研究課定主題每學(xué)期開設(shè)12次。（四）主題學(xué)習(xí)課改的趨勢(shì)需要現(xiàn)在教師的理念發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。為了讓我校教師緊跟時(shí)代腳步，本學(xué)年科教處將組織教師從以下幾方面展開學(xué)習(xí)：專業(yè)理論學(xué)習(xí)教師基本素養(yǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教研。專家論壇。（五）、校際交流協(xié)作。針對(duì)學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題、難度較大的問(wèn)題，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方針，帶著問(wèn)題積極與兄弟學(xué)校開展交流研討，起到相互促進(jìn)、相互提高的作用。三、具體活動(dòng)安排：九月份1．制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。2．完成新教師師徒結(jié)對(duì)工作。3．對(duì)新教師和部分中老教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。4．課堂教學(xué)集體教研。5．了解課題研究情況，做好部分課題結(jié)題的資料完善及結(jié)題的相關(guān)籌備工作。十月份1．發(fā)動(dòng)各教研組積極參加永康市課題申報(bào)工作。2．班主任管理工作調(diào)研及班主任工作座談會(huì)。3．完成金華市級(jí)課題結(jié)題工作。十一月份1．聘請(qǐng)高校專家進(jìn)行專題講座。2．前段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量分析。3．校本教研活動(dòng)。