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正文內(nèi)容

新部編初中七年級-上冊課外閱讀理解技巧習(xí)題訓(xùn)練含答案(編輯修改稿)

2025-04-02 03:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 0。 ⑦外婆種豆角的習(xí)慣,保持至今。她把豆角當(dāng)成自己的孩子,還未收獲時,便時不時到地里看看。每當(dāng)這時,她的眼神里總是帶著幾分欣慰和期待。(B)她有時翻翻幾片葉,有時端詳幾朵花,有時松松腳下的土,有時勾起幾片草屑。當(dāng)她做完這一切時,便喜歡用手把衣角搓來搓去,這時她臉上的皺紋都舒展開了。她勾著背,微笑著,“嘖嘖”地贊嘆著:“今年又是個好收成。”風(fēng)一吹,豆角葉兒沙沙作響,伴著外婆的笑,成了我記憶中最美的一幅畫。 ⑧成熟的豆角,外婆把它們摘來分成兩部分:一部分趁新鮮燉著吃,另一部分曬干,囤起來。(C)溫火,三勺油,一勺鹽,幾味調(diào)料,少頃,醉人的香便在廚房里漫開了。小時候耐不住,每每此時,我便跑到外婆身邊,扯扯她的衣角,迫不及待地討一口吃,身旁的母親“噗”地笑出聲,把我拉過來,食指輕點一下我的額頭:“這都等不及呀?” ⑨待豆角上桌,外婆永遠是吃得最少的一個,她把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我。我夾起一根小咬一口,泛著油花的香便在口腔中彌漫,那是源于土地,源于自然,源于愛的最純粹質(zhì)樸的香,回味悠長。仿佛自己此刻正站在廣闊的東北平原上,肆意、隨性、自由。這是我嘗過的,最接近故鄉(xiāng)的味道。 ⑩我抬起頭,看向遠方,仿佛看到了在一片廣闊的原野上,在一塊黝黑的土地上,竹竿上的豆角花開得正旺,而外婆,那個微勾著背的老太太,正微笑著,似與天邊溫暖的夕陽,融為一體。(選自《人民周刊》2018年第22期,有刪改)(1)有人想把文末“我”抬頭眺望遠方的場景做成一幅版畫,并在畫上題一句詩。你覺得下面哪句詩最適合?請說明理由。 A誰言寸草心,報得三春暉。B夕陽西下,斷腸人在天涯。C故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。(2)從畫橫線的(A)(B)(C)三處句子中任選兩處進行賞析。 (方法提示)可推敲詞語,如動詞、形容詞等;可推敲句子,如句式、句子長短等;也可推敲修辭方法,如比喻、擬人、排比等。(3)細讀本文,你會發(fā)現(xiàn)作者喜歡運用細節(jié)描寫刻畫人物。請在以下話題中任選一個,說說細節(jié)描寫的表達效果。 (話題預(yù)設(shè))①外婆的身影 ②外婆的笑 ③吃豆角(4)本文以“氤氳豆角香”為題,有什么豐富的含義?請結(jié)合內(nèi)容,說說你的理解。 (小貼士)氤氳(yīn yūn),形容煙或云氣濃郁,也可指氣味(多指香氣)彌漫。【答案】 (1)【示例1】A句合適。因為外婆對“我”最好,豆角自己少吃,總是把最好的給“我”,因此為了表達“我”對外婆的思念和感恩,用此句作題注。 【示例2】C句合適。本文通過寫豆角表達懷念故鄉(xiāng)的味道,因此“故園東望”切合文意。東望故園,長路漫漫,親人遠隔,讓人淚雨滂沱。所引詩在思念中振作精神,安慰家人,而本文寫外婆微佝著背,微笑面對生活中的風(fēng)雨,樂觀堅強,寄托了作者憧憬外婆美好未來的愿望。(2)A句:【示例1】運用比喻、擬人的修辭方法,將“土地”比作“討喜的孩子”,“親昵”“吻”等詞賦予土地以人的神態(tài)、動作,生動形象地表現(xiàn)了外婆與土地的和諧親密。 【示例2】“黝黑”“油光”等詞語準(zhǔn)確地寫出了土地的顏色和光澤,“親昵”“吻”等詞語生動形象地表現(xiàn)了土地與外婆的親密和諧。 B句:【示例1】四個“有時”運用排比的修辭方法(運用整齊的句式),寫出了外婆到豆角地里勞作的行為,表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。【示例2】運用“翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動詞,準(zhǔn)確地寫出了外婆在豆角地里勞作的行為,表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。C句:【示例1】運用短句,從“溫火”到“油”“鹽”“調(diào)料”,依次準(zhǔn)確地寫出了燉豆角的過程,體現(xiàn)了外婆動作的熟練,也表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活的深切懷念?!臼纠?】“三勺”“一勺”“幾味”等數(shù)量詞,準(zhǔn)確地寫出了燉豆角時調(diào)味料的用量,表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活記憶和懷念之深。(3)【示例1】第②段首句中寫外婆“小心地穿梭,佝著背,捯弄”,這些動作表現(xiàn)外婆的身影忙碌,寫出她勤勞、艱辛的特點。 【示例2】第⑦段當(dāng)外婆做完農(nóng)活后,她喜歡用手把衣角搓來搓去,這時她臉上的皺紋都舒展開了。她佝著背,微笑著,“嘖嘖”地贊嘆著。外婆的笑,成了我記憶中最美的一幅畫,這些描寫表現(xiàn)外婆積極樂觀的性格特點?!臼纠?】“我”迫不及待地討吃豆角,表現(xiàn)我的調(diào)皮天真;母親的嗔怪和外婆“把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我”,這些生活的細節(jié)十分溫馨,成為作者記憶中特有的故鄉(xiāng)味道,足見真情,給讀者留下回味和思考的空間。(4)“氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質(zhì)樸的香味;二是指在“我”心中充滿了對外婆的崇敬,對故鄉(xiāng)生活的懷念。外婆樸實勤勞、樂觀堅強的精神深深地影響著“我”。 【解析】【分析】(1)本文文末“外婆,那個微勾著背的老太太,正微笑著,似與天邊溫暖的夕陽,融為一體”表達了對外婆的思念,結(jié)合文中寫外婆對“我”最好,豆角自己少吃,總是把最好的給“我”,因此還表達了“我”對外婆的感恩;“仿佛看到了在一片廣闊的原野上,在一塊黝黑的土地上,竹竿上的豆角花開得正旺”,通過寫作者對家鄉(xiāng)的想象,表達了對家鄉(xiāng)的思念,且通過“外婆,那個微勾著背的老太太,正微笑著”,寫外婆微笑面對生活中的風(fēng)雨,樂觀堅強,寄托了作者憧憬外婆美好未來的愿望。有振作精神,祝福親人之意。然后分析詩句的意思,并做出選擇?!罢l言寸草心,報得三春暉”表達對長輩的感激和思念,符合文意,可選A句;“夕陽西下,斷腸人在天涯”表達漂泊在外的游子思念家鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情,不符合文意,可排除B句;“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干”也是寫思念家鄉(xiāng),但是結(jié)合下句“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”可知,此詩有在思念中振作精神,安慰家人之意。且“故園東望”與“我抬起頭,看向遠方”相符,因此可選C句。 (2)根據(jù)題意,可從煉字,句式或修辭手法的角度賞析,其次結(jié)合該角度的表達效果和句子的含意分析作用,即寫出了什么。A句,“像個討喜的孩子”,運用了比喻的修辭手法;“親昵地吻著”是擬人的修辭手法,答題模板是“運用了比喻、擬人的修辭手法,形象生動的寫出了xx事物的……特點,表達作者……的情感”;還可以從煉字的角度賞析,要遵照“詞不離句,句不離篇”的原則來解答,要理解詞義,尤其是語境義,如“黝黑”“油光”等詞語寫出了土地的顏色和光澤,“親昵”“吻”等詞語寫出了土地與外婆的親密和諧,答題模式是:“……”一詞(等詞)是指……(語境義),具體準(zhǔn)確(生動形象)地寫出了……的特點或內(nèi)容,表達了人物……的情感。這里要寫的對象是“土地”,“親昵地吻著外婆微微陷進泥土里的布鞋,像個討喜的孩子”寫出了外婆與土地的和諧親密,表達了外婆對土地的喜愛。B句,可先從修辭的角度賞析,“有時……,有時……,有時……,有時……”運用了排比的修辭手法。答題模式:運用了排比的修辭手法,句式整齊,突出強調(diào)地寫出了……,表達了人物……的情感;還可以從煉字的角度賞析,“翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動詞準(zhǔn)確而精煉,答題模式是:“……”一詞(等詞)具體準(zhǔn)確地寫出了……的特點或內(nèi)容,表達了人物……的情感。結(jié)合上下文“她把豆角當(dāng)成自己的孩子”“時不時到地里看看”“她的眼神里總是帶著幾分欣慰和期待”“臉上的皺紋都舒展開了。她勾著背,微笑著”等句子可知,本句通過寫外婆到豆角地里勞作的行為,不僅寫出了她的勤勞,還表現(xiàn)了她對豆角的喜愛之情。C句,首先可以從句子長短的角度賞析?!皽鼗穑子?,一勺鹽,幾味調(diào)料”,運用短句,語言簡潔。結(jié)合上下文“一部分趁新鮮燉著吃”可知,是寫燉豆角的過程,答題模式:運用短句,簡潔而準(zhǔn)確地寫出了……情景,表達了作者……的情感,語言鏗鏘有感染力;還可以從詞性的角度賞析。詞性包括名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等。本句子最大的特點即是幾個數(shù)量詞連用:三勺,一勺,幾味。結(jié)合“一部分趁新鮮燉著吃”可知,寫出了燉豆角時調(diào)味料的用量,運用數(shù)量詞的表達效果就是準(zhǔn)確具體??傊馄女?dāng)年燉豆角時動作的熟練、調(diào)味料的用量至今歷歷在目,寫出了作者對故鄉(xiāng)生活記憶之深,表現(xiàn)了作者對外婆乃至故鄉(xiāng)生活的深切懷念。 (3)第②段首句中,“小心地穿梭,佝著背,捯弄”,是對外婆動作上的細節(jié)描寫,也屬于動作描寫?;卮鹌渥饔?,結(jié)合上下文可知,此細節(jié)寫出了外婆忙碌的身影,寫出她勤勞、不怕艱辛的特點。第⑦段,“喜歡用手把衣角搓來搓去”“皺紋都舒展開了”“勾著背,微笑著,‘嘖嘖’地贊嘆著”是對外婆動作、神態(tài)、語言上的細節(jié)描寫,表現(xiàn)外婆積極樂觀的性格特點。第⑧⑨段,“扯扯她的衣角” 是對“我”動作上的細節(jié)描寫,表現(xiàn)我的調(diào)皮天真;“母親‘噗’地笑出聲,把我拉過來,食指輕點一下我的額頭”“她把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我”分別是對母親和外婆動作上的細節(jié)描寫,表現(xiàn)了生活的溫馨,讓讀者跟著作者一起去回味他記憶中特有的家鄉(xiāng)味道,富有感染力。 (4)結(jié)合文章內(nèi)容,可以看出以“氤氳豆角香”為題,高度概括了本文的主要故事情節(jié),寫“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質(zhì)樸的香味;理解深層含義,要結(jié)合作者的寫作用意,文章最后一段 “仿佛看到了在一片廣闊的原野上,在一塊黝黑的土地上,竹竿上的豆角花開得正旺”“外婆,那個微勾著背的老太太,正微笑著,似與天邊溫暖的夕陽,融為一體”,表現(xiàn)了作者對外婆的崇敬,對故鄉(xiāng)生活的懷念,也暗含著外婆樸實勤勞、樂觀堅強的形象一直留在作者的心里,影響著作者的一生。 故答案為:⑴示例1】A句合適。因為外婆對“我”最好,豆角自己少吃,總是把最好的給“我”,因此為了表達“我”對外婆的思念和感恩,用此句作題注。示例2】C句合適。本文通過寫豆角表達懷念故鄉(xiāng)的味道,因此“故園東望”切合文意。東望故園,長路漫漫,親人遠隔,讓人淚雨滂沱。所引詩在思念中振作精神,安慰家人,而本文寫外婆微佝著背,微笑面對生活中的風(fēng)雨,樂觀堅強,寄托了作者憧憬外婆美好未來的愿望。 ⑵A句:【示例1】運用比喻、擬人的修辭方法,將“土地”比作“討喜的孩子”,“親昵”“吻”等詞賦予土地以人的神態(tài)、動作,生動形象地表現(xiàn)了外婆與土地的和諧親密?!臼纠?】“黝黑”“油光”等詞語準(zhǔn)確地寫出了土地的顏色和光澤,“親昵”“吻”等詞語生動形象地表現(xiàn)了土地與外婆的親密和諧。B句:【示例1】四個“有時”運用排比的修辭方法(運用整齊的句式),寫出了外婆到豆角地里勞作的行為,表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛?!臼纠?】運用“翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動詞,準(zhǔn)確地寫出了外婆在豆角地里勞作的行為,表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。C句:【示例1】運用短句,從“溫火”到“油”“鹽”“調(diào)料”,依次準(zhǔn)確地寫出了燉豆角的過程,體現(xiàn)了外婆動作的熟練,也表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活的深切懷念?!臼纠?】“三勺”“一勺”“幾味”等數(shù)量詞,準(zhǔn)確地寫出了燉豆角時調(diào)味料的用量,表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活記憶和懷念之深。 ⑶【示例1】第②段首句中寫外婆“小心地穿梭,佝著背,捯弄”,這些動作表現(xiàn)外婆的身影忙碌,寫出她勤勞、艱辛的特點。【示例2】第⑦段當(dāng)外婆做完農(nóng)活后,她喜歡用手把衣角搓來搓去,這時她臉上的皺紋都舒展開了。她佝著背,微笑著,“嘖嘖”地贊嘆著。外婆的笑,成了我記憶中最美的一幅畫,這些描寫表現(xiàn)外婆積極樂觀的性格特點。【示例3】“我”迫不及待地討吃豆角,表現(xiàn)我的調(diào)皮天真;母親的嗔怪和外婆“把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我”,這些生活的細節(jié)十分溫馨,成為作者記憶中特有的故鄉(xiāng)味道,足見真情,給讀者留下回味和思考的空間。 ⑷“氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質(zhì)樸的香味;二是指在“我”心中充滿了對外婆的崇敬,對故鄉(xiāng)生活的懷念。外婆樸實勤勞、樂觀堅強的精神深深地影響著“我”?!军c評】⑴本題考查文章意境的理解??忌Y(jié)合文章的內(nèi)容,考慮詩句的意境進行分析理解。注意詩句與意境的一致性。 ⑵本題考查句子的賞析。關(guān)于句子的賞析,可以從修辭的角度、詞語的運用、描寫的角度進行賞析,考生要讀懂要求,選好角度,結(jié)合句子的內(nèi)容和文章的主題等進行賞析。 ⑶本題考查人物的細節(jié)描寫的理解。解答此題要求考生整體理解文章,理解內(nèi)容,把握主題思想,要結(jié)合具體的語句進行分析理解。 ⑷本題考查標(biāo)題的理解能力。對標(biāo)題的含義作用的理解可以從標(biāo)題的象征意、雙關(guān)義、線索、概括文章主要內(nèi)容、修辭、情感等入手分析,在理解標(biāo)題時要結(jié)合文章的內(nèi)容。5.閱讀下面的文段,回答問題。 奔跑 對一個肢體殘疾的人來說,人生最美好的夢想,莫過于奔跑。對于從小就因患小兒麻痹癥失去奔跑能力的她來說,“奔跑”像一束陽光,照亮了她的生命。 那天,她接到一個電話,電話那端是陌生的聲音:“我是殘聯(lián)的,我們在排一個舞蹈,想請你參加?!?舞蹈?她的心顫動了一下,針刺樣的疼痛自她心間傳到了末梢,傳到她那常常隱隱作痛的右腳。 “看什么看,你能跳舞嗎?你這個瘸子!” 那年,她七歲,剛上小學(xué)一年級,一群小朋友正在排練舞蹈,為了在六一兒童節(jié)演出,她們奔跑,跳躍,騰揶,那么自如,那么輕盈,那么自由,真好看啊!她倚靠在門邊,向舞蹈室內(nèi)悄悄地張望,可是,這個稚嫩的聲音,那么惡毒地將她從天堂推入地獄。 她不知道要怪誰。父母盡力了,省吃儉用,給她做了一次又一次的手術(shù)。兄弟姐妹盡力了在家,幫她做她想做卻做不了的事,在外,呵護著她不讓她受同學(xué)欺負,要怪,只能怪命運吧??擅\遠遠沒有就這樣放過她。她學(xué)習(xí)勤奮,成績一直排在班級的前列。父母親人的深恩,她無以為報,只能用好好讀書,來減少他們的負累。但是大學(xué)之門并沒有向她敞開…… 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