【總結(jié)】蘇教版數(shù)學六年級下冊三解決問題的策略同步測試(含答案) (時間:40分鐘;滿分:100分) 一、填空題。(每空2分,共32分) 1.某班男生人數(shù)是女生的2 3 ,女生人數(shù)是男生的(...
2025-04-05 02:09
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學五年級下冊第2課時 用轉(zhuǎn)化的策略解決問題(2) 。 (1)++++(2)++++ (如下圖)。你能計算出鋼管的根數(shù)嗎? 3.甲糧庫有糧食120噸,從乙糧庫...
2025-04-01 22:13
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學六年級下冊三解決問題的策略過關(guān)檢測卷1 一、我會填。(每空2分,共26分)= cm,高是10cm,底面積是( )cm2,側(cè)面積是( )cm2,表面積是( )cm2,體積是( ...
【總結(jié)】用轉(zhuǎn)化的策略解決問題蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.在直觀的情境中想到轉(zhuǎn)化,并應(yīng)用圖形的平移和旋轉(zhuǎn)知識進行圖形的等積,等周長的變形。?和應(yīng)用的手段,感受轉(zhuǎn)化在解決這個問題時的價值。?3.進一步積累運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗,主動克服在解決問題中遇到的困難,獲得成功的體驗?;仡櫼幌拢覀冊?jīng)運用轉(zhuǎn)
2025-01-07 06:57
【總結(jié)】教學目標策略,如畫圖、列表、一一列舉、倒推、替換、假設(shè)、轉(zhuǎn)化策略,重點復習前四種解決問題的策略。尋求解決問題的策略,體會解決問題策略的多樣性。,發(fā)展同學們的實踐能力和創(chuàng)新精神。:(1)一個長方形長8厘米,寬5厘米,面積是多少?(2)一個半圓半徑3米,它的周長是多少?
2025-01-08 11:54
【總結(jié)】六(上)解決問題的策略綜合練習一、思路訓練:(1)如果一只小兔的重量相當于一只小狗的12,那么3只小狗的重量相當于()小兔的重量;8只小兔和3只小狗的重量相當于()只小狗的重量或者相當于()只小兔的重量。(2)如果1只梨比1只蘋果重30克,那么5只梨比5只蘋果重()千
2024-12-08 04:43
【總結(jié)】 1、要求:1----5先畫出線段圖,再解答,6、7、8直接列算式解答。 1、幼兒園的小朋友共做了56個布袋,其中大布袋比小布袋少14個,大布袋和小布袋各有多少個? 2、小明和小強做...
2025-04-02 02:40
【總結(jié)】 -------面積計算 1--4題先畫圖,再解答,5、6題直接解答。 1、第一實驗小學,有一塊長方形試驗田,如果這塊試驗田的長增加6米,或者寬增加4米,面積都比原來增加24平方米,你知道原...
2025-04-02 02:52
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學六年級下冊三解決問題的策略達標測試卷 一、填一填。(每空1分,共26分) 1.五年級男生人數(shù)比女生人數(shù)多20%,女生比男生少60人,五年級男生有( )人,女生有( )人。21世紀教育...
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學六年級下冊三解決問題的策略過關(guān)檢測卷 一、填空。(每空1分,共24分) 1.公雞的只數(shù)是母雞的,母雞的只數(shù)是公雞的,公雞的只數(shù)是雞的總只數(shù)的,母雞的只數(shù)是雞的總只數(shù)的。 2.實際產(chǎn)量比...
【總結(jié)】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學下冊《解決問題》教案 第6課時解決問題 【教學內(nèi)容】 解決問題。(教材第27頁內(nèi)容)【教學目標】 利用圓柱的相關(guān)知識解決問題。【重點難點】 求不規(guī)則圓柱體的體積?!窘?..
2024-11-15 22:57
【總結(jié)】解決問題的策略教學內(nèi)容:教學91頁的例2,完成隨后的“練一練”。教學目標::使學生在解決實際問題的過程中初步學會運用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、定解題思路,并有效的解決問題。:使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中,感受假設(shè)的策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。、態(tài)度與價值觀:使學生進一步積累解決問題
2024-12-13 11:50
【總結(jié)】(蘇教版)四年級數(shù)學下冊解決問題的策略班級______姓名______一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=52×10
2024-12-05 10:25
【總結(jié)】第一篇:蘇教版小學數(shù)學六年級第六單元解決問題的策略教案 蘇教版小學數(shù)學六年級第六單元解決問題的策略教案 一、單元教材分析 本單元教學轉(zhuǎn)化的策略。轉(zhuǎn)化是解決問題時經(jīng)常采用的方法,能把較復雜的問題變...
2024-11-09 22:43