【文章內(nèi)容簡介】 法的辨析及作用。答題時應注意，首先點明舉例子的說明方法，強調(diào)“具體說明”和“時間為順序”。⑶本題考查學生提取信息并概括的能力。答題時應注意，通讀全文，準確概括說明內(nèi)容不要遺漏，語句簡練，引用關鍵詞句從三方面作答。6．閱讀下面的文字，完成下列小題。古代的私塾教育 ①前不久，美國總統(tǒng)特朗普訪華，他用平板電腦向習近平夫婦展示了他的外孫女阿拉貝拉演唱中文歌曲、背《三字經(jīng)》和中國古詩的視頻。看到這個金發(fā)碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背誦“人之初，性本善。性相近，習相遠……”，不由得感慨中華文化影響深遠。在中國古代，《三宇經(jīng)》《百家姓》《千字文》等是學齡兒童的重要啟蒙讀物，他們在私塾通過吟誦這些經(jīng)典文本掌握了最基本的讀寫能力，為之后通過科舉考試、晉升仕途奠定了基礎。 ②私塾是我國古代社會一種開設于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機構。與私塾相對應的“官學”是上層社會的教育組織，而私塾則相應承擔了下層社會的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小眾化授課模式，都在我國教育發(fā)展史上做出了獨特的貢獻。 ③在私塾里，學齡兒童們學習識字、寫字、習經(jīng)史、學六藝。據(jù)《宋會要崇儒》記載，宋代小學的要求是：“小學生八歲能誦一大經(jīng)，日書字二百”；“十歲加一大經(jīng)、字一百”；“十二歲以上，又加一大經(jīng)、字二百”。當然，古代檢查學生的學業(yè)，也靠考試。如宋代，老師會逐日測試學生的學習，這可“日考”；另外還有“月考”“季考”等。名目繁多，花樣翻新，看來就算穿越回古代，也別想樂得清閑。到了明代，理學家沈鯉記載：“朔望日考試，分等第，行賞罰?！泵吭碌某跻弧⑹宥家荚?，還要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。 ④現(xiàn)代的中小學經(jīng)常分“特優(yōu)班”“重點班”“普通班”，其實這種區(qū)分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，頒小學條制，實行“三舍升補法”，班級分為“外舍”“內(nèi)舍”“上舍”三種。新生皆分在外舍，成績好的升入內(nèi)舍；內(nèi)舍生考得好的，升入上舍?？磥韽墓胖两瘢瑢W校都是一個競爭激烈的地方。 ⑤古代私塾盛行體罰。東漢王充在《論街自紀篇》中稱：“書館小僮百人以上，皆以過失袒謫，或以書丑得鞭。”到明代，學生逃學，連家長都要跟著受罰。明代《泰泉鄉(xiāng)禮鄉(xiāng)?！分幸?guī)定：“無故而逃學一次，罰誦書二百遍；二次，加撲撻，罰紙十張；三次，撻罰如前，仍罰其父兄。”古人還會直接請家長或長者坐進教室參與班級管理，類似于現(xiàn)在的家長委員會。明代官員葉春及在息安辦學時即如此，其《石洞集惠安政書》中這樣記載：“輪篤實老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入。” ⑥古代私塾還很注重德育，對學生日常行為的考查較為嚴格。如明代有的小學設立“揚善簿”“改過薄”“記過格”，好事壞事均記錄在案，作為學生升學錄取時的參考。這種“功過薄”并非由老師填寫，如明代儒學家劉宗周，其家塾修業(yè)課程中，要求學生早上起來第一事就是填“記過格”，上列數(shù)百種日常行為，有“微過”“隱過”“顯過”“大過”“叢過”“成過”等六項評語，讓學生自己評價昨日表現(xiàn)，敦促學生“三省吾身”。 ⑦看來在古代私塾當一名合格的小學生也沒那么簡單。要背經(jīng)史子集，還要懂得仁義禮智信?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，的確是豆古不變的道理。（選自《青年文攜》，有刪改）（1）文章③⑥段從哪幾個方面介紹了私塾教育？ （2）本文主要運用了哪兩種說明方法？各找一例，并分析其作用。 （3）下面是《從百草園到三味書屋》中的片段，也描述了私塾教育，它印證了本文哪一段的內(nèi)容？請簡要分析?！叭硕嫉侥抢锶チ?！”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”（4）下列說法與原文意思不相符的一項是（ ） ，誦讀《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等啟蒙讀物，可以培養(yǎng)孩子最基本的讀寫能力，為日后發(fā)展奠定基礎。，也有官辦的。私塾教育崇尚德育之治、大眾化授課模式，為我國教育發(fā)展做出了獨特的貢獻?！巴馍帷薄皟?nèi)舍”“上舍”三種，相當于現(xiàn)代的“普通班”“重點班”“特優(yōu)班”。、寫字、習經(jīng)史、學六藝，還很注重德育，對學生日常行為的考查比較嚴格?！敬鸢浮?（1）從學習內(nèi)容及考試、分班、體罰及家長參與班級管理、注重德育等方面進行介紹。（2）本文主要運用舉例子和引資料（引用）的說明方法。示例：第④段舉宋代“三舍升補法”的例子，具體說明古代私塾教育也分“特優(yōu)班”“重點班”“普通班”。第⑤段引用《論衡自紀篇》《泰泉鄉(xiāng)禮鄉(xiāng)?！分械脑?，有力地說明了古代私塾盛行體罰。（3）它印證了本文第⑤段的內(nèi)容。第⑤段講古代私塾盛行體罰，而《從百草園到三味書屋》中的片段說到戒尺和罰跪，說明也有體罰。（4）B 【解析】【分析】（1）本題考查學生篩選信息的能力，結合相關段落概括即可。注意每一段的第一句話（中心句）。第三段講述私塾的學習內(nèi)容和考試。第四段講述的如何分班。第五段講述私塾的體罰制度。第六段講述的是私塾注重德育教育。（2）本題考查學生對說明方法及作用的把握。要求學生能夠掌握常用的說明方法及作用。然后結合文本內(nèi)容分析。本文主要運用舉例子和引資料（引用）的說明方法。示例:第④段舉宋代“三舍升補法”的例子，具體說明古代私塾教育也分“特優(yōu)班”“重點班”“普通班”。第⑤段引用《論衡自紀篇》《泰泉鄉(xiāng)禮鄉(xiāng)?！分械脑?，有力地說明了古代私塾盛行體罰。（3）本題考查學生對材料的理解。結合材料內(nèi)容分析，圍繞私塾的考試，分班，體罰，注重德育教育等方面分析材料。材料中出現(xiàn)了戒尺和罰跪的規(guī)則。故可以印證第五段內(nèi)容，古代私塾盛行體罰。（4）本題考查學生的信息篩選能力，分析選項，對照與選項有關的段落，找出不同之處即可。B項：私塾有民辦的，也有官辦的。與“私塾是我國古代社會一種開設于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機構。與私塾相對應的‘官學’是上層社會的教育組織”不相符。故選B。故答案為：（1）從學習內(nèi)容及考試、分班、體罰及家長參與班級管理、注重德育等方面進行介紹。（2）本文主要運用舉例子和引資料（引用）的說明方法。示例：第④段舉宋代“三舍升補法”的例子，具體說明古代私塾教育也分“特優(yōu)班”“重點班”“普通班”。第⑤段引用《論衡自紀篇》《泰泉鄉(xiāng)禮鄉(xiāng)?！分械脑?，有力地說明了古代私塾盛行體罰。（3）它印證了本文第⑤段的內(nèi)容。第⑤段講古代私塾盛行體罰，而《從百草園到三味書屋》中的片段說到戒尺和罰跪，說明也有體罰。（4）B。【點評】（1）本題考查學生理解說明文內(nèi)容的能力。作答此類題，需要學生在仔細審題的基礎上，篩選出與問題相關的答題區(qū)域，再進行提煉概括，就可得出答案。（2）本題考查對說明方法及其作用的辨析能力。說明文的說明方法以及作用是說明文?？嫉念}型。解答此類題型，必須要結合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。（3）本題考查的是對文章內(nèi)容的解讀能力。解答時要認真閱讀文章，抓住文章的主要信息，提取關鍵語句，整合語言，做出概括回答。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。做題前，首先要通讀全文，然后結合題干提供的內(nèi)容和原文比較，找出與原文不同的地方辨析即可。7．閱讀下面的文章，完成下列小題。 月球背面長啥樣？ ①千百年來，月亮一直是人類心中的夢想之境。思鄉(xiāng)的情懷、探索的欲望，都交織在一汪皎潔的白月光中。由于月球自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期相等，加上被地球潮汐鎖定，地球強大的引力讓月球總是一面朝向地球，所以人類在地球上只能憑肉眼看見月球的正面，背面則看不見。因此月球背面對于人類而言，更是“秘境中的秘境”，有許多未知等待著解答。 ②2018年12月8日，嫦娥四號探測器從西昌出發(fā)，向遙遠的月球飛去，世界矚目、人類首次月球背面軟著陸探測的大幕正式拉開。月球背面到底是啥樣，嫦娥四號將第一次a________它。 ③古人觀月，并非完全看不到月球背面。月球存在著“天秤動”，像鐘擺一樣來回擺動。因此，至少有10%至20%的月球背面的邊緣地帶可以從地球上看到，比如一個跨越100千米的撞擊盆地東海。 ④1959年10月7日，蘇聯(lián)“月球三號”探測器傳回月球背面的第一張照片后，月球背面的“真容”就第一次被揭開了。依照這些珍貴的照片資料，蘇聯(lián)在1960年11月出版了第一份月球背面地圖，一年之后，又制作了第一個月球儀，更加清晰地呈現(xiàn)出月球背面的初步特征。1965年7月20日，蘇聯(lián)“探測器三號”傳送回了25張畫質(zhì)更好的月球背面照片，分辨率比“月球三號”高了許多，從照片中可以看到月球背面有一條長數(shù)百千米的鏈狀隕石坑。1967年，蘇聯(lián)根據(jù)這批照片出版了包含4000個新發(fā)現(xiàn)的月球背面地形目錄的地圖，同年發(fā)布了第一份比例為1：500000完整的月面圖和修訂后完整的比例為1：1000000月球儀，月球95%的表面都在上面b________了出來。 ⑤人類首次與月背面對面是在1968年，“阿波羅八號”在進行載人登月任務試驗的時候，由宇航員威廉安德斯看到的。他描述說，“月球背面看起來像我在孩提時玩過一段時間的沙堆，它們?nèi)急环饋?，沒有邊界，到處是一些碰撞痕和坑洞”。從那時開始，“阿波羅十號”一直到“阿波羅十七號”的宇航員都曾看到過月球的背面。2010年12月21日，美國國家航空航天局的“月球勘測軌道器”拍攝了一組“驚人”的月球背面照片，這些照片呈現(xiàn)的細節(jié)精細程度創(chuàng)下了歷史紀錄。根據(jù)這些最新照片數(shù)據(jù)，美國繪制了月球背面數(shù)字海拔地形圖，地形圖直觀地揭示了月球背面的地形。 ⑥那么，在月球背面迎接嫦娥四號的將是怎樣的環(huán)境？專家介紹，乍一看上去，月球背面這張“面孔”并不漂亮，那是一張“麻子臉”，隕石坑的數(shù)量比月球正面要多得多，放眼望去隨處可見，密密麻麻的。月背的“皺紋”也多，布滿了溝壑、峽谷和懸崖，而月球正面相對平坦的地方比較多。另外還有幾處巨大的“痤瘡”暗斑中的物質(zhì)與月面的普通物質(zhì)相比有著很大的不同，這種現(xiàn)象似乎能夠說明月球背面由于c________地暴露在太空里，遭遇了大量天體的直接撞擊。 ⑦月球背面還是個“厚臉皮”，它的月殼從整體來講比正面要厚。不過，“厚臉皮”為月球背面的“亮膚色”提供了佐證。照片顯示，月球背面巨大的隕石坑都呈現(xiàn)出白色，好像從來沒有暗色的熔巖從上面流過?？茖W家們研究認為，由于月球背面的月殼很厚，熔巖無法溢出，而正面月殼很薄，熔巖很容易破縫流淌在表面，所以背面顏色比正面要“白皙”的多。 ⑧此外，月球正面月海很多，而月球背面卻只有3個，它們的名字分別叫東海、莫斯科海和智海。月球正面有許多巨大綿延起伏的山巒，而背面卻不像正面那么多。 ⑨雖然只能看到月球的一邊，但這并不是說另外一面永遠是黑暗的。事實上，當看到整個月球正面的時候，即月中的滿月時，它的另一面是黑暗的，當我們看不見它的時候，即月初沒有月亮的時候，它的另一面是陽光普照的。由于迄今為止還沒有宇航員或月球車登上月球的背面，人們對它的詳細情況除了借助照片判斷，其他知之不多。嫦娥四號探測器，將為人類逐步揭開月球背面的神秘面紗邁出關鍵一步，值得拭目以待。（1）列依次填入文中a，b，c橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?） 展現(xiàn) 毫無顧忌 呈現(xiàn) 毫無遮攔 呈現(xiàn) 毫無遮攔 展現(xiàn) 毫無顧忌（2）下列對第③⑧段畫線句子運用的說明方法判斷準確的一項是（ ） 、列數(shù)字、作比較、舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、作比較、分類別（3）下列表述符合原文意思的一項是（ ） “厚臉皮”，它的月殼比正面要厚。，即月中的滿月時，它的另一面是黑暗的。，為人類揭開月球背面的神秘面紗做出了關鍵性貢獻。（4）下列對選文的分析不正確的一項是（ ） ，有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考。④段中按照時間順序講述了人類對月球背面的探索過程。，本文的說明對象是月球。⑨段中劃線的“迄今為止”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！敬鸢浮?（1）B（2）A（3）C（4）C 【解析】【分析】（1）設身處地：設想自己處在別人的境地。指站在別人的處境替別人著想。身臨其境：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地?！吧砼R其境”符合a處的語境，排除AC。展現(xiàn)：展示；明顯地表現(xiàn)出。呈現(xiàn)：顯現(xiàn)；展示出（呈現(xiàn)了多姿的風彩）。毫無顧忌：對違反道德的行為絲毫沒有反感或猶豫，或不考慮對人對事的利害關系，沒有顧慮。毫無遮攔：沒有一點遮蓋攔擋?！俺尸F(xiàn)”符合b處的語境，“毫無遮攔”符合c處的語境。排除D，故選B。 （2）第三段畫線句子“10%至20%”是列數(shù)字，“比如……”是舉例子，第八段畫線句子“月球正面月海很多，而月球背面卻只有3個”是作比較。故選A。 （3）A項，比原文少了“從整體來講”。B項，是正面而不是背面，原文“當看到整個月球正面的時候，即月中的滿月時，它的另一面是黑暗的。”D項，從原文最后一段來看，還沒有為人類揭開月球背面的神秘面紗，表述有誤。故選C。 （4）C項，錯誤，本文的結構總一分一總，本文的說明對象應是月球背面的樣子。 故答案為：⑴ B；⑵ A；⑶ C；（4） C 【點評】⑴本題考查近義詞的辨析和運用，注意結合語境和詞語原義辨析。 ⑵本題考查說明方法的辨析，注意結合劃線句子的理解，明確所用說明方法。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 （4）本題考查文章的賞析，注意從內(nèi)容、寫作順序、結構、語言等幾方面賞析。8．閱讀下文，回答問題。 生物鐘 ①在生物進化中，脊椎動物大腦兩半球中間生成了特殊的生理調(diào)節(jié)器——松果體。它與動物的晝夜活動節(jié)律密切相關。而人們通常把生物體內(nèi)激發(fā)生物節(jié)律并使之穩(wěn)定維持的內(nèi)部定時機制稱為生物鐘。我們都有這樣的體會：每到夜晚，身體各