新教育實驗區(qū)工作匯報(編輯修改稿)
2025-04-02 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新教育實驗的六大行動上。 策略七、實施獎勵推進(jìn)?！ ≡趯處煹脑u價中，我們更加關(guān)注教師的專業(yè)成長并積極為他們的成長營造良好的環(huán)境。我們提出讓“想干事的能干事，能干事的干成事，干成事的干大事”的用人指導(dǎo)原則，在職稱評定、干部任用上給予傾斜。XX年全縣教育系統(tǒng)大范圍的人事調(diào)整，新教育實驗項目組核心成員全部提拔使用，比如我們項目組的趙晶、樊麗艷、王麗娟老師，分別從一名普通的小學(xué)教師成長為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、小學(xué)校長、縣局教研員，讓他們在更重要的位置發(fā)揮更大的作用。 XX年，絳縣新教育實驗辦公室受“絳縣人大教育促進(jìn)會”的委托，承擔(dān)了在全縣范圍內(nèi)公開評選優(yōu)秀教師的重?fù)?dān)。我們打破了過去“單純以教學(xué)成績論優(yōu)秀”的傳統(tǒng)慣例，設(shè)立了愛崗敬業(yè)模范、學(xué)生喜愛的老師、優(yōu)秀班主任、教科研工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀校長、專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀教師等六個大類，旨在引導(dǎo)全縣教師以全新的角度重新審視教師這個特殊的職業(yè)——要有高尚的師德，要有專業(yè)的知識和技能，要注重個人精神的成長。獲獎的60名教師中，直接參與或間接參與新教育實驗的占到了48名，在教師中間引起了轟動?！ 《嶒灩芾聿扇×N措施 措施一、成立新教育實驗研發(fā)共同體。XX年，為了充分發(fā)揮我縣教師資源的凝聚、輻射、指導(dǎo)作用，縣教研室開始籌建“共同體”，探索集學(xué)習(xí)和研究于一體的教師成長模式。共同體的主要職責(zé)有三：一是承擔(dān)縣教研室安排的各項研究任務(wù)，參與縣教研室組織的實驗項目調(diào)研視導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗。二是制定學(xué)科教師成長發(fā)展計劃，建立并開通博客，引領(lǐng)其他教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，靜心研究，真正成為新教育實驗的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。三是收集和處理最新實驗動態(tài)信息，及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位老師，使共同體真正成為實驗工作的研究中心、輻射中心和示范中心。 我縣主要有三個共同體（8個工作室）：“兒童課程研發(fā)共同體”，含晨誦、午讀、讀寫繪、農(nóng)歷課程四個工作室?！坝行дn堂研發(fā)共同體”，含小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三個工作室。每月一事研發(fā)共同體，1個工作室。目前三個共同體，8個工作室通過網(wǎng)絡(luò)上傳實施意見、操作辦法、教學(xué)預(yù)案、教學(xué)課件等300余萬字，有力的指導(dǎo)了教育教學(xué)。 措施二、編寫實驗系列指導(dǎo)手冊。為把新教育實驗的項目引領(lǐng)好，我縣教研室?guī)ьI(lǐng)各小共同體，先后編寫了《構(gòu)筑理想課堂——新教育有效課堂研究》、《有效教學(xué)框架百問百答》、《有效教學(xué)課堂模式匯編》、《營造書香校園晨誦午讀暮省指導(dǎo)手冊》、《營造書香校園優(yōu)秀晨誦篇目推薦》、《在農(nóng)歷的天空下晨誦課程指導(dǎo)手冊》、《農(nóng)歷課程資料薈萃》、《農(nóng)歷課程預(yù)案》、《新教育兒童階梯閱讀共讀書推薦》、《新教育兒童階梯閱讀繪本推薦》等二十二本新教育實驗系列指導(dǎo)手冊，發(fā)放到了每一所學(xué)校每一位教師手中。這既是絳縣教育對新教育研究成果的繼承與創(chuàng)新，也是實驗學(xué)校與教師的行動指南?！ 〈胧┤?、組織本土導(dǎo)航培訓(xùn)。新教育實驗每一個實驗項目的實施，項目組都要組織校長與教師以不
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