實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)年度工作匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2025-04-02 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師資共享，打造集團(tuán)優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍 分層培訓(xùn)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)促發(fā)展 構(gòu)建了5年集團(tuán)教師共成長培訓(xùn)工程體系，根據(jù)集團(tuán)教師的年齡結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績等因素，分成“潛質(zhì)教師培育班、骨干教師成長班、中老年教師發(fā)展班”。并給不同班級的教師布置不同的任務(wù)要求，組織不同的培訓(xùn)形式，收到了很好的效果?！ ∏嗨{(lán)工程，師徒雙方共發(fā)展 集團(tuán)每月組織一次“師傅”與“徒弟”共成長的專題教研活動(dòng)，針對某一教學(xué)專題“師傅”與“徒弟”共同進(jìn)行上課、評課，互促互進(jìn)，參加了集團(tuán)青藍(lán)工程教學(xué)研討。積極開展下鄉(xiāng)支教，每學(xué)期安排總校優(yōu)秀教師到各分校支教一周、一兩天。有效幫助和推進(jìn)了分校教師與學(xué)科教學(xué)的快速發(fā)展?！ 。ㄈ┪幕诤?，豐富集團(tuán)教育內(nèi)涵 一年來集團(tuán)以開展市級重點(diǎn)類立項(xiàng)課題《發(fā)揮享受教育辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育和諧發(fā)展》的研究為載體，將“享受教育、回歸本真”的辦學(xué)理念貫穿到分校的教育管理中，使之成為集團(tuán)總的一個(gè)辦學(xué)思想，豐富了集團(tuán)教育的內(nèi)涵。該課題研究成果獲麗水市重點(diǎn)課題類一等獎(jiǎng)。 開展系列主題活動(dòng)，豐富校園文化 一是開展“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。在總校舉行的系列學(xué)生活動(dòng)中，邀請分校的學(xué)生參與進(jìn)來。如總校舉辦的講故事比賽、心理健康演講比賽等活動(dòng)，都將安排分校學(xué)生前來同臺(tái)競技，在展示自我風(fēng)采的同時(shí)相互認(rèn)識(shí)，增加友誼。二是開展結(jié)對互助活動(dòng)?？傂駜?yōu)秀學(xué)生與各分校需要幫助的
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