【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 儀器設(shè)備精心管護(hù)。實(shí)驗(yàn)儀器分類編號(hào)，定廚定位，藥品、儀器、標(biāo)本分類保管，所有儀器做到防銹、防塵、防腐、防蛀。資料數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。能按要求及時(shí)準(zhǔn)確地向上級(jí)部門上報(bào)各種數(shù)據(jù)和報(bào)表。安全工作常抓不懈。各庫(kù)室有相應(yīng)的通風(fēng)、防火、防盜、防塵、防護(hù)設(shè)施。保證用水、用電安全，實(shí)驗(yàn)室沒有發(fā)生事故。四、教育信息化情況廣大教師積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，取得了豐碩的成果，學(xué)校定期不定期地開展觀摩課、公開課，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)親自參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。按照上級(jí)要求，開足、開齊了信息技術(shù)課，教學(xué)效果明顯。強(qiáng)化普及，注重實(shí)效。學(xué)校師生對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的大規(guī)模應(yīng)用，是遠(yuǎn)程教育的主要內(nèi)容。為此，共同探討遠(yuǎn)程教育資源的有效利用，一起解決學(xué)習(xí)中遇到的諸多問題。電子白板、電子備課室及計(jì)算機(jī)室的使用全校師生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的東西有了充分展示的平臺(tái)。注重培訓(xùn)，提升能力。有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還不夠，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，打造一支熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，學(xué)校主要采取以下措施：（1）、走出去學(xué)。為了保證每位教師能有效地利用白板技術(shù)，學(xué)校不放棄每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尤其是白板教育技術(shù)的各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)。近年來(lái)先后培訓(xùn)10余人次。（2）、分層培訓(xùn)。首先是骨干教師外出接受高級(jí)培訓(xùn)，其次是由骨干教師在本校內(nèi)培訓(xùn)教師，其三由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓(xùn)。這樣的分層培訓(xùn)，使每位教師的能力都有較大的提高。今年開學(xué)，學(xué)校就安排專職教師對(duì)所有教師，利用教師辦公時(shí)間，分組分批對(duì)制作課件、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、白板使用技術(shù)進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。大大提高了教師的理論水平和實(shí)踐操作能力，所有教師都能運(yùn)用和操作常規(guī)媒體和遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué)。（3）、以賽促培。為了提高教師的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校每學(xué)期都要舉行所有學(xué)科的課堂教學(xué)比賽，活動(dòng)中要求教師必須使用多媒體白板進(jìn)行教學(xué)。這樣，既促進(jìn)了教師的自主學(xué)習(xí)，又提高了教師的教學(xué)能力。五、環(huán)境建設(shè)：擁有計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，多媒體教室12個(gè)，多功能會(huì)議室1個(gè)附屬設(shè)備齊全，且運(yùn)行良好，有專人負(fù)責(zé)，有詳實(shí)的上機(jī)記錄及維修記錄。建立了衛(wèi)星接收網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能完整接收遠(yuǎn)程教育資源。學(xué)校擁有教學(xué)資源庫(kù)，能及時(shí)將自制的教學(xué)軟件和資料入庫(kù)，方便教師使用。以上工作都有專人負(fù)責(zé)，有詳實(shí)的使用和維護(hù)記錄。我校擁有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1間（60平米），儀器設(shè)備齊全，水電設(shè)施符合相關(guān)規(guī)定。六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理：學(xué)校教學(xué)儀器的配置完全符合上級(jí)文件的有關(guān)規(guī)定，演示實(shí)驗(yàn)開出率100％，分組實(shí)驗(yàn)開出率90％。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的分組數(shù)達(dá)到10組擁有1名兼任實(shí)驗(yàn)教師（大學(xué)本科學(xué)歷），進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，基本做到了“四懂三熟悉”。實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期開學(xué)前做好了各種設(shè)施的購(gòu)置計(jì)劃，有完整的實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)資料、實(shí)驗(yàn)一覽表及記錄、儀器借換記錄、儀器設(shè)備損耗報(bào)廢和賠償記錄、儀器設(shè)備保養(yǎng)維修記錄。定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，組織學(xué)生開展各種科學(xué)活動(dòng)。七、圖書室我校圖書室使用面積60平方米，同時(shí)可供20名學(xué)生在此借閱，現(xiàn)藏書3264冊(cè)，生均5冊(cè)，配專職圖書管理員一名。近年來(lái)，學(xué)校十分重視圖書室建設(shè)，加大投入，加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮圖書館在學(xué)校教育教學(xué)改革中的重要作用。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高隊(duì)伍素質(zhì)學(xué)校圖書室工作健全，由教務(wù)處副主任分管圖書室工作，專職圖書管理員一名，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入圖書室，了解圖書室工作情況，哪里需要添置設(shè)備，哪里需要及時(shí)改進(jìn)，都逐一落實(shí)解決。圖書管理員明確職責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)。及時(shí)進(jìn)行分類編目，作好圖書介紹、宣傳工作。及時(shí)做好報(bào)刊雜志的征訂、收發(fā)工作，妥善保管。做好全校師生員工的圖書借閱工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書報(bào)、雜志。管理好圖書室、閱覽室、資料室，使其經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。妥善保管圖書雜志，對(duì)還回的書籍進(jìn)行當(dāng)面檢查，對(duì)書籍進(jìn)行定期的除塵，保證紙張的溫度。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，提高利用率。落實(shí)管理制度，追求科學(xué)合理質(zhì)量來(lái)自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書室的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書室先后制訂完善了一系列規(guī)章制度，有對(duì)圖書室工作人員的崗位職責(zé)；有對(duì)讀者的借閱規(guī)定，這些規(guī)定均上墻公布，讓讀者人人知曉。各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，使圖書室工作有章可循，減少了工作的隨意性、盲目性，使圖書室管理工作循序漸進(jìn)。圖書室工作質(zhì)量的主要標(biāo)志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。讓所有學(xué)生都能快捷方便的借閱，大大提高師 生的閱讀興趣，慢慢的養(yǎng)成“低年級(jí)學(xué)生樂讀，中年級(jí)學(xué)生會(huì)讀，高年級(jí)學(xué)生喜讀”這一目標(biāo)，第二合理安排圖書室開放時(shí)間，印發(fā)給每個(gè)班級(jí)和老師。學(xué)校圖書室按計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)開放，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，拓展了學(xué)生的視野。第三培養(yǎng)了一批班級(jí)圖書角管理員、和圖書室小管理員。各班選擇了一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)班內(nèi)圖書的借還工作，做到學(xué)生借書、閱覽時(shí)基本能實(shí)施自我管理，由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了班級(jí)圖書角、圖書室的整體管理水平。注重以人為本，發(fā)揮育人功能學(xué)校圖書室是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅能讓學(xué)生在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習(xí)慣，使學(xué)生從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。開始，學(xué)生不會(huì)選書，到圖書館也不會(huì)找書。我們就讓圖書管理員及時(shí)做好優(yōu)秀圖書的宣傳，不斷地向師生推薦好書，還發(fā)動(dòng)高年級(jí)的一些學(xué)生做借書顧問，向低中年級(jí)的同學(xué)介紹好書，讓學(xué)生及時(shí)閱讀到有利于自己精神發(fā)展的好書。學(xué)生閱讀過程中，語(yǔ)文老師不斷巡視，及時(shí)給予指點(diǎn)，并開設(shè)讀書指導(dǎo)課，較為系統(tǒng)地向?qū)W生傳授了閱讀方法。閱讀教學(xué)是學(xué)校實(shí)施特色教育的切入點(diǎn)。語(yǔ)文教師堅(jiān)持上好閱讀指導(dǎo)課，開展讀書教育活動(dòng)，依托全開架全天候的圖書室，一是積極引領(lǐng)多讀書，讀好書，加大借閱量；二是注意引導(dǎo)學(xué)生把圖書借閱與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)；三是認(rèn)真組織讀書教育活動(dòng)，組織學(xué)生做好摘抄、摘記，寫好讀書筆記和讀后感。八、音、體、美、衛(wèi)器材使用情況嚴(yán)格遵守音、體、美、衛(wèi)器材管理制度。對(duì)器材的使用、借還要嚴(yán)格手續(xù)。負(fù)責(zé)做好音、體、美、衛(wèi)器材的采購(gòu)、驗(yàn)收、記帳、保管、使用、維修等工作，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)音、體、美、衛(wèi)器材的有關(guān)知識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)管理方法，提高管理水平。強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對(duì)學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生授課教師進(jìn)行器材、設(shè)備性能和使用方法的培訓(xùn)，讓教師正確使用，保養(yǎng)好音、6 體、美、衛(wèi)器材設(shè)備，并抓好音、體、美等課程的開設(shè)和活動(dòng)的正常開展，最大限度提高使用效率，讓農(nóng)村孩子德智體美勞全面發(fā)展。九、存在的問題及今后的工作思路人均遠(yuǎn)教設(shè)備（多功能教室、電腦、電視等）配置率低，現(xiàn)有電教設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大師生的需要。計(jì)算機(jī)師機(jī)比僅157:17。由于我校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，校舍、圖書等常規(guī)設(shè)施不能按標(biāo)準(zhǔn)配備。下一步，我們將進(jìn)一步加大教學(xué)管理力度，使遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化；進(jìn)一步加強(qiáng)教師應(yīng)用技能的培訓(xùn)，讓教師操作水平和資源應(yīng)用能力不斷提高；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作機(jī)制，建立健全各項(xiàng)管理制度，抓好應(yīng)用，使之充分發(fā)揮效益。雖然我們?cè)诂F(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、圖書室的建設(shè)和管理等方面做了一些工作，但距離上級(jí)的要求，還有很大的距離。在今后的工作中，我們要再接再厲，力爭(zhēng)使我校的各項(xiàng)工作更上一層樓。今后，將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索和創(chuàng)新，使學(xué)校教育信息化工作得以進(jìn)一步推廣和深化。加強(qiáng)管理，深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用，充分運(yùn)用教育信息化手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級(jí)教育部門的厚望與支持。勇創(chuàng)一流強(qiáng)校而努力。巴彥高勒中心學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：盧景海 校 長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：閆麗杰 副校長(zhǎng) 組 員：馬奎文 教務(wù)主任丁立強(qiáng) 教務(wù)副主任 崔玉寶 教務(wù)副主任 宋艷華 教務(wù)副主任 王建軍 電教管理員 楊艷波 信息技術(shù)教師 各教研組組長(zhǎng)第三篇：電教、,實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)材料商都縣第三中學(xué)電教、實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)材料商都縣希望小學(xué)一、基本情況2015年9月迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。縣委、政府和縣教科體局根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，結(jié)合全縣教育事業(yè)總體規(guī)劃，把我校確定為是商都縣唯一的一所集幼兒園、小學(xué)、初中于一體的九年一貫制學(xué)校。在這一年多來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工辛勤的耕耘，使學(xué)校發(fā)生了根本性的大轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變了教育理念、轉(zhuǎn)變了管理方法、轉(zhuǎn)變了教職工的教育服務(wù)思想、轉(zhuǎn)變列入培養(yǎng)目標(biāo)和方向、轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變了師生考核及評(píng)價(jià)制度，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的求學(xué)態(tài)度、轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的培育目