【文章內(nèi)容簡介】 儀器設(shè)備精心管護。實驗儀器分類編號，定廚定位，藥品、儀器、標(biāo)本分類保管，所有儀器做到防銹、防塵、防腐、防蛀。資料數(shù)據(jù)，及時上報。能按要求及時準(zhǔn)確地向上級部門上報各種數(shù)據(jù)和報表。安全工作常抓不懈。各庫室有相應(yīng)的通風(fēng)、防火、防盜、防塵、防護設(shè)施。保證用水、用電安全，實驗室沒有發(fā)生事故。四、教育信息化情況廣大教師積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，取得了豐碩的成果，學(xué)校定期不定期地開展觀摩課、公開課，業(yè)務(wù)副校長親自參加聽課、評課活動。按照上級要求，開足、開齊了信息技術(shù)課，教學(xué)效果明顯。強化普及，注重實效。學(xué)校師生對遠(yuǎn)程教育資源的大規(guī)模應(yīng)用，是遠(yuǎn)程教育的主要內(nèi)容。為此，共同探討遠(yuǎn)程教育資源的有效利用，一起解決學(xué)習(xí)中遇到的諸多問題。電子白板、電子備課室及計算機室的使用全校師生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的東西有了充分展示的平臺。注重培訓(xùn)，提升能力。有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還不夠，還需要進(jìn)一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，打造一支熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，學(xué)校主要采取以下措施：（1）、走出去學(xué)。為了保證每位教師能有效地利用白板技術(shù)，學(xué)校不放棄每一次外出學(xué)習(xí)的機會，尤其是白板教育技術(shù)的各級各類專業(yè)培訓(xùn)。近年來先后培訓(xùn)10余人次。（2）、分層培訓(xùn)。首先是骨干教師外出接受高級培訓(xùn)，其次是由骨干教師在本校內(nèi)培訓(xùn)教師，其三由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓(xùn)。這樣的分層培訓(xùn)，使每位教師的能力都有較大的提高。今年開學(xué)，學(xué)校就安排專職教師對所有教師，利用教師辦公時間，分組分批對制作課件、瀏覽網(wǎng)頁、白板使用技術(shù)進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。大大提高了教師的理論水平和實踐操作能力，所有教師都能運用和操作常規(guī)媒體和遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué)。（3）、以賽促培。為了提高教師的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校每學(xué)期都要舉行所有學(xué)科的課堂教學(xué)比賽，活動中要求教師必須使用多媒體白板進(jìn)行教學(xué)。這樣，既促進(jìn)了教師的自主學(xué)習(xí)，又提高了教師的教學(xué)能力。五、環(huán)境建設(shè)：擁有計算機教室1個，多媒體教室12個，多功能會議室1個附屬設(shè)備齊全，且運行良好，有專人負(fù)責(zé)，有詳實的上機記錄及維修記錄。建立了衛(wèi)星接收網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能完整接收遠(yuǎn)程教育資源。學(xué)校擁有教學(xué)資源庫，能及時將自制的教學(xué)軟件和資料入庫，方便教師使用。以上工作都有專人負(fù)責(zé)，有詳實的使用和維護記錄。我校擁有科學(xué)實驗室1間（60平米），儀器設(shè)備齊全，水電設(shè)施符合相關(guān)規(guī)定。六、實驗教學(xué)管理：學(xué)校教學(xué)儀器的配置完全符合上級文件的有關(guān)規(guī)定，演示實驗開出率100％，分組實驗開出率90％。學(xué)生分組實驗的分組數(shù)達(dá)到10組擁有1名兼任實驗教師（大學(xué)本科學(xué)歷），進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，基本做到了“四懂三熟悉”。實驗教師每學(xué)期開學(xué)前做好了各種設(shè)施的購置計劃，有完整的實驗通知單、實驗記錄、實驗報告、實驗統(tǒng)計資料、實驗一覽表及記錄、儀器借換記錄、儀器設(shè)備損耗報廢和賠償記錄、儀器設(shè)備保養(yǎng)維修記錄。定期向?qū)W生開放實驗室，組織學(xué)生開展各種科學(xué)活動。七、圖書室我校圖書室使用面積60平方米，同時可供20名學(xué)生在此借閱，現(xiàn)藏書3264冊，生均5冊，配專職圖書管理員一名。近年來，學(xué)校十分重視圖書室建設(shè)，加大投入，加強管理，充分發(fā)揮圖書館在學(xué)校教育教學(xué)改革中的重要作用。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高隊伍素質(zhì)學(xué)校圖書室工作健全，由教務(wù)處副主任分管圖書室工作，專職圖書管理員一名，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入圖書室，了解圖書室工作情況，哪里需要添置設(shè)備，哪里需要及時改進(jìn)，都逐一落實解決。圖書管理員明確職責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)。及時進(jìn)行分類編目，作好圖書介紹、宣傳工作。及時做好報刊雜志的征訂、收發(fā)工作，妥善保管。做好全校師生員工的圖書借閱工作。對學(xué)生進(jìn)行愛護書籍的教育，及時修補損壞的書報、雜志。管理好圖書室、閱覽室、資料室，使其經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。妥善保管圖書雜志，對還回的書籍進(jìn)行當(dāng)面檢查，對書籍進(jìn)行定期的除塵，保證紙張的溫度。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，提高利用率。落實管理制度，追求科學(xué)合理質(zhì)量來自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書室的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書室先后制訂完善了一系列規(guī)章制度，有對圖書室工作人員的崗位職責(zé)；有對讀者的借閱規(guī)定，這些規(guī)定均上墻公布，讓讀者人人知曉。各項規(guī)章制度的健全，使圖書室工作有章可循，減少了工作的隨意性、盲目性，使圖書室管理工作循序漸進(jìn)。圖書室工作質(zhì)量的主要標(biāo)志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。讓所有學(xué)生都能快捷方便的借閱，大大提高師 生的閱讀興趣，慢慢的養(yǎng)成“低年級學(xué)生樂讀，中年級學(xué)生會讀，高年級學(xué)生喜讀”這一目標(biāo)，第二合理安排圖書室開放時間，印發(fā)給每個班級和老師。學(xué)校圖書室按計劃準(zhǔn)時開放，豐富了學(xué)生的知識面，拓展了學(xué)生的視野。第三培養(yǎng)了一批班級圖書角管理員、和圖書室小管理員。各班選擇了一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)班內(nèi)圖書的借還工作，做到學(xué)生借書、閱覽時基本能實施自我管理，由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了班級圖書角、圖書室的整體管理水平。注重以人為本，發(fā)揮育人功能學(xué)校圖書室是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅能讓學(xué)生在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習(xí)慣，使學(xué)生從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。開始，學(xué)生不會選書，到圖書館也不會找書。我們就讓圖書管理員及時做好優(yōu)秀圖書的宣傳，不斷地向師生推薦好書，還發(fā)動高年級的一些學(xué)生做借書顧問，向低中年級的同學(xué)介紹好書，讓學(xué)生及時閱讀到有利于自己精神發(fā)展的好書。學(xué)生閱讀過程中，語文老師不斷巡視，及時給予指點，并開設(shè)讀書指導(dǎo)課，較為系統(tǒng)地向?qū)W生傳授了閱讀方法。閱讀教學(xué)是學(xué)校實施特色教育的切入點。語文教師堅持上好閱讀指導(dǎo)課，開展讀書教育活動，依托全開架全天候的圖書室，一是積極引領(lǐng)多讀書，讀好書，加大借閱量；二是注意引導(dǎo)學(xué)生把圖書借閱與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來；三是認(rèn)真組織讀書教育活動，組織學(xué)生做好摘抄、摘記，寫好讀書筆記和讀后感。八、音、體、美、衛(wèi)器材使用情況嚴(yán)格遵守音、體、美、衛(wèi)器材管理制度。對器材的使用、借還要嚴(yán)格手續(xù)。負(fù)責(zé)做好音、體、美、衛(wèi)器材的采購、驗收、記帳、保管、使用、維修等工作，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)音、體、美、衛(wèi)器材的有關(guān)知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)管理方法，提高管理水平。強化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生授課教師進(jìn)行器材、設(shè)備性能和使用方法的培訓(xùn)，讓教師正確使用，保養(yǎng)好音、6 體、美、衛(wèi)器材設(shè)備，并抓好音、體、美等課程的開設(shè)和活動的正常開展，最大限度提高使用效率，讓農(nóng)村孩子德智體美勞全面發(fā)展。九、存在的問題及今后的工作思路人均遠(yuǎn)教設(shè)備（多功能教室、電腦、電視等）配置率低，現(xiàn)有電教設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大師生的需要。計算機師機比僅157:17。由于我校經(jīng)費嚴(yán)重不足，校舍、圖書等常規(guī)設(shè)施不能按標(biāo)準(zhǔn)配備。下一步，我們將進(jìn)一步加大教學(xué)管理力度，使遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化；進(jìn)一步加強教師應(yīng)用技能的培訓(xùn)，讓教師操作水平和資源應(yīng)用能力不斷提高；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作機制，建立健全各項管理制度，抓好應(yīng)用，使之充分發(fā)揮效益。雖然我們在現(xiàn)代教育技術(shù)、實驗室、圖書室的建設(shè)和管理等方面做了一些工作，但距離上級的要求，還有很大的距離。在今后的工作中，我們要再接再厲，力爭使我校的各項工作更上一層樓。今后，將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索和創(chuàng)新，使學(xué)校教育信息化工作得以進(jìn)一步推廣和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應(yīng)用，充分運用教育信息化手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源。以實際行動回報上級教育部門的厚望與支持。勇創(chuàng)一流強校而努力。巴彥高勒中心學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：盧景海 校 長 副組長：閆麗杰 副校長 組 員：馬奎文 教務(wù)主任丁立強 教務(wù)副主任 崔玉寶 教務(wù)副主任 宋艷華 教務(wù)副主任 王建軍 電教管理員 楊艷波 信息技術(shù)教師 各教研組組長第三篇：電教、,實驗工作匯報材料商都縣第三中學(xué)電教、實驗工作匯報材料商都縣希望小學(xué)一、基本情況2015年9月迎來了新的發(fā)展機遇?？h委、政府和縣教科體局根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，結(jié)合全縣教育事業(yè)總體規(guī)劃，把我校確定為是商都縣唯一的一所集幼兒園、小學(xué)、初中于一體的九年一貫制學(xué)校。在這一年多來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工辛勤的耕耘，使學(xué)校發(fā)生了根本性的大轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變了教育理念、轉(zhuǎn)變了管理方法、轉(zhuǎn)變了教職工的教育服務(wù)思想、轉(zhuǎn)變列入培養(yǎng)目標(biāo)和方向、轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變了師生考核及評價制度，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的求學(xué)態(tài)度、轉(zhuǎn)變了家長的培育目