【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手法等。7．讀下面這首古詩，回答問題。次北固山下【唐】王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）詩中哪些字詞透露出詩人的“游子”身份？ （2）展開想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正|一帆懸”展現(xiàn)的畫面。 【答案】 （1）“次”“客路”“鄉(xiāng)書”“歸雁”。（2）春潮涌漲，大江直流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，江水中央一葉船帆高高掛起，使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力?！按巍币馑际锹猛局袝簳r(shí)停宿，這里是停泊的意思，點(diǎn)明了游子的身份；“鄉(xiāng)書”指的是思想的書信，也點(diǎn)明了游子的身份。（2）此題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩句，要有適當(dāng)?shù)南胂?，語言要優(yōu)美。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！币鉃槌彼蠞q，兩岸更顯開闊；風(fēng)勢(shì)正順，白帆高高揚(yáng)起。題干要求展開想象，語言生動(dòng)形象，就要在句意基礎(chǔ)上適當(dāng)加工和拓展。故答案為：（1）“次”“客路”“鄉(xiāng)書”“歸雁”。（2）春潮涌漲，大江直流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，江水中央一葉船帆高高掛起，使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大?！军c(diǎn)評(píng)】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近。8．閱讀下面的唐詩，回答問題。溪居即事崔道融籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。（1）詩人用白描的手法，給我們展現(xiàn)了一幅素淡的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫，臨水的村莊，虛掩的柴門，________，________，奔走的兒童……和諧而富有詩意。 （2）三，四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表現(xiàn)得巧妙而富有情趣，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）疏落的籬笆；流動(dòng)的溪水；輕柔的春風(fēng)；漂蕩的小船等（2）詩人用“疑”“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、急切的心理狀態(tài)，描繪得惟妙惟肖，十分傳神。詩人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，成功地刻畫了一個(gè)熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童的形象。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)意象的把握和提取?！安幌荡眰?cè)面寫流動(dòng)的溪水。“春風(fēng)吹入釣魚灣”寫輕柔的春風(fēng)。（2）考查詞語的表現(xiàn)力?！靶⊥墒怯写蹇停毕虿耖T去卻關(guān)”：有一位小孩正玩得高興，突然發(fā)現(xiàn)有船進(jìn)灣來了，以為是村里來了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴門打開。詩人用“疑”“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、急切的心理狀態(tài)，描繪得惟妙惟肖，十分傳神?？坍嬃艘粋€(gè)熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童的形象。此題要結(jié)合詩句的具體內(nèi)容作答，要聯(lián)系到作者所要抒發(fā)的思想感情。故答案為：（1）疏落的籬笆；流動(dòng)的溪水；輕柔的春風(fēng)；漂蕩的小船等?（2）詩人用“疑”“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、急切的心理狀態(tài)，描繪得惟妙惟肖，十分傳神。詩人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，成功地刻畫了一個(gè)熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童的形象。【點(diǎn)評(píng)】意象是詩歌的基本組成部分，是分析詩歌的切入點(diǎn)，分析詩歌的意象首先注意表面的特征，然后注意經(jīng)多年流傳形成的固定意義，然后分析在首歌中的具體的指向意義，這幾種意義往往相互關(guān)聯(lián)。9．閱讀下面的文字，回答問題?！炯住磕赣H啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！疽摇磕赣H??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（1）這兩首小詩都出自《繁星?春水》，作者是現(xiàn)代女詩人________，她原名叫________。 （2）甲詩中“心中的風(fēng)雨”具體指什么？ （3）兩首小詩表達(dá)了怎樣共同的情感？ （4）在內(nèi)容的選擇和表達(dá)上，下面哪一首小詩與冰心《繁星》《春水》中的作品更為接近？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)作出判斷，并簡(jiǎn)述理由。 【答案】 （1）冰心；謝婉瑩（2）比喻人生道路上的困難挫折、坎坎坷坷。（3）對(duì)偉大母愛（或母親）的感恩、歌頌。（4）A,B 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生正確辨析名著內(nèi)容的能力。掌握名著中的主要內(nèi)容是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著內(nèi)容的理解能力，對(duì)思想感情的把握能力一定會(huì)提高?！斗毙?春水》是現(xiàn)代詩人冰心代表作，冰心原名謝婉瑩。（2）“心中的風(fēng)雨”是比喻的說法，指的是人生道路上的困難挫折、坎坎坷坷。（3）兩首詩的主題都是對(duì)母愛的歌頌。（4）此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題?！斗毙?春水》的主題是母愛、童真、自然。B中“條條斑痕”“辛勞歲月”不符合這一主題。故選：A。故答案為：（1）冰心；謝婉瑩（2）比喻人生道路上的困難挫折、坎坎坷坷。（3）對(duì)偉大母愛（或母親）的感恩、歌頌。（4）A【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)句子的理解、主旨的把握以及對(duì)各內(nèi)容的理解能力。10．閱讀下面的古詩，完成小題。 行軍九日思長(zhǎng)安故園（唐）岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。九日寄子約①（明）皇甫汸漫有登高