【文章內容簡介】 有一種什么樣的精神？我們是否需要這種精神？請結合你的學習生活情況加以說明?！敬鸢浮?（1）D（2）B（3）C（4）①禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。②還沒趕到大湖，在半路因口渴而死。（5）①動作描寫黃河、渭河的水不夠喝。②勇敢（拼搏）精神。需要。學習中難免會遇到一些困難，要戰(zhàn)勝它們，就要有足夠的勇氣。 【解析】【分析】（1）A．“綴行甚遠”的“綴”是“連接”，這里是“緊跟”的意思。B．“其一犬坐于前”中的“犬”是名詞做狀語，“像狗一樣”，不是“狗”。C．“夸父與日逐走”的“走”是“跑”的意思。D．正確。故答案為D。 （2）A．選項中“其”分別為“其中的”和“代詞，他”；B．選項中的“欲”的意思都是“想要”；C．選項中的“之”分別是“補足音節(jié)，沒有實在意義”和“舊的知識”；D．選項中的“意”分別是“神情”和“意志”的意思。故選B。 （3）C．【甲】中“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”是“突然”的意思，表明屠戶殺狼時的動作迅疾，并不是表明其“憤怒之情”。故答案為C。 （4）①句中的“變詐（狡猾奸詐）幾何（多少）、止（只）”幾個詞是賦分點；②句中的“至（到達）、道（半路上）、而（表順承）”幾個詞是賦分點，注意是省略句。翻譯時要做到“信、達、雅”。 （5）①從文章中的“途中兩狼，綴行甚遠”“屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從”“屠乃奔倚其下，弛擔持刀”等語句可以看出，文章主要采用了動作描寫來刻畫屠戶和狼的形象。【乙】文中，夸父逐日遇到的困難是：黃河、渭河的水不夠喝。這可以從文章中“渴，欲得飲，飲于河、渭。河、渭不足”可以看出來。②從兩篇文章所寫的內容的來看，雖然事件不同，但屠戶和夸父都表現出勇敢拼搏的精神和戰(zhàn)勝男困難的勇氣。在現實生活中，這種精神和勇氣也是必不可少。結合自己的學習生活來闡述作答即可。 故答案為：⑴D；⑵B；⑶C ⑷ ①禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。②還沒趕到大湖，在半路因口渴而死。 ⑸ ①動作描寫黃河、渭河的水不夠喝。②勇敢（拼搏）精神。需要。學習中難免會遇到一些困難，要戰(zhàn)勝它們，就要有足夠的勇氣?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑵本題考查考生對文言虛詞的理解和辨析的能力。解答此題要求考生在平時要掌握常見的虛詞的意思和用法，結合具體句子的意思進行理解。 ⑶本題考查文章內容的理解和辨析能力。考生要讀懂文章，理解文章的內容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。 ⑷本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑸本題考查考生對文章的閱讀感悟，要求考生讀懂文章，理解文章的內容，結合自己的生活體驗進行作答?！靖絽⒖甲g文】 【甲】一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫?一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。 【乙】夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，夸父就去北方喝大湖的水。還沒趕到大湖，就半路渴死了?？涓竵G棄他的手杖，他的手杖化成了桃林。6．文言文閱讀一 《陳太丘與友期行》 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！墩撜Z》一章 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（1）解釋下列加下劃線詞語。 ①尊君在不________ ②相委而去________ ③吾日三省吾身________（2）請結合語境填上省略的成分。 （ ）答曰：“（ ）待君久（ ）不至，（ ）已去?！保?）試想，《陳太丘與友期行》中的“友人”那天回家，也會像曾子一樣反省自己的言行。你覺得友人會反思些什么呢？用現代漢語回答。 【答案】 （1）同“否”；舍棄；每天（2）元方；家君；君；家君（3）友人想：我今天沒按約定，是不守信用啊；對著孩子罵他父親，是沒有禮貌??；下車拉元方的手，有沒有誠懇呢？ 【解析】【分析】（1）根據平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“不”屬于通假字，“委”屬于古今異義詞。 （2）首先要疏通文意，然后根據句意補充省略的內容。根據語境分析，這句話的意思是：陳元方回答說：我的父親等待您很久您還沒有到，我的父親已經離開了。據此答題即可。注意此題應補充文言詞語。 （3）曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？有朋友交而不信乎？傳不習乎？結合文章內容分析，友人要反省的是自己是否守信，是否有禮貌，是否真心認識到自己的錯誤等。答題時句式盡量要和論語中曾子的句式一致。 故答案為：⑴同“否”；舍棄；每天 ⑵ 元方；家君；君；家君 ⑶ 友人想：我今天沒按約定，是不守信用啊；對著孩子罵他父親，是沒有禮貌??；下車拉元方的手，有沒有誠懇呢？【點評】⑴此題考查理解常見文言詞語在文中的含義的能力。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 ⑵本題考查補充句子省略內容的能力。答題時要在疏通文意的基礎上根據語境不寫出合適的文言詞語。 ⑶本題考查對人物形象的理解能力。答題的關鍵是要抓住文中的關鍵語句理解人物形象，然后再據此答題即可。7．文言文閱讀二賈胡買石 江寧有西域賈胡，見人家?guī)咨弦皇I之。凡數至主人故高其值未售也。一日，重洗磨，冀增其價。明日，賈胡來，驚嘆道：“此至寶，惜無所用矣！石列十二孔，按十二時辰，每交一時，輒有紅蟢子①布網其上；后網成，前網即消，乃天然日晷②也。今蟢子磨損，何所用之？”不顧而去?！咀⑨尅竣偌t蟢（xǐ）子：這里指石上自然形成的像紅蜘蛛一樣的東西。②日晷（guǐ）：古代利用日影測得時刻的一種計時儀器。（1）解釋下列加下劃線詞。 ①欲買之________ ②何所用之________ ③不顧而去________（2）請為文中劃線句用“/”標出朗讀停頓。（限斷二處） 凡數至主人故高其值未售也（3）請用現代漢語翻譯下面句子。 此至寶，惜無所用矣?。?）文中主人的做法讓你想到了哪個成語？為什么？ 【答案】 （1）想要；代石頭；回頭看（2）凡數至/主人故高其值/未售也（3）這塊最好的寶貝，可惜沒有用處了。（4）弄巧成拙（多此一舉，畫蛇添足 拔苗助長），因為主人自以為石頭洗過之后，更有價值，卻想不到自己的做法讓石頭失去了價值。 【解析】【分析】（1）根據平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“之”這里做代詞。 （2）這句話的大意是：（西域商人）去了好幾次，那石頭的主人故意抬高石頭的價格，所以一直沒有賣出。根據題目要求斷兩處的要求，這句話正確的斷句方法是： 凡數至/主人故高其值/未售也。 （3） 翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據現代漢語的規(guī)范翻譯。①至：最好；惜：可惜 。故此句可以翻譯為： 這塊最好的寶貝，可惜沒有用處了。 （4）根據短文內容分析，石頭的主人本來能把它的寶貝石頭賣個好價錢，但他偏偏不賣，而是將石頭洗刷打磨一番，希望能夠增加它的價值，結果費了不少氣力，石頭竟然不值錢了。這不是多此一舉（畫蛇添足、弄巧成拙）嗎？據此答題即可。 故答案為：⑴想要；代石頭；回頭看 ⑵ 凡數至/主人故高其值/未售也 ⑶ 這塊最好的寶貝，可惜沒有用處了。 ⑷ 弄巧成拙（多此一舉，畫蛇添足 拔苗助長），因為主人自以為石頭洗過之后，更有價值，卻想不到自己的做法讓石頭失去了價值?！军c評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。解答此類題，要根據平時的文言詞匯積累，結合具體的語境進行解釋。作答本題，重點在于文言詞匯的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對語句的內容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現代漢語不同的句式。 ⑷本題考查個性化閱讀能力。這是一道開放性試題，不設統(tǒng)一答案。解答時，只要在整體感知文意的基礎上，聯(lián)系實際，談得到的啟發(fā)并用合適的成語把啟示表達出來。 【參考譯文】 江寧有一個西域商人，看見一戶人家的幾上有一塊石頭，想要買下它。西域商人去了好幾次，那石頭的主人故意抬高石頭的價格，所以一直沒有賣出。有一天，石頭主人將石頭洗刷打磨一番，希望能夠增加它的價值。第二天，西域商人來了，大吃一驚說道：“這本是一塊非常的寶貝啊，可惜現在一錢不值了！石頭上排列有十二孔，按照十二時辰，每到一個時辰，就有紅蜘蛛在上面織蛛網，后一個網結好，前一個網隨即就消失了。這是天然的日晷啊?，F在蜘蛛磨損，還有什么用處呢？”西域上人說完頭也不回地離開了。8．閱讀課內文言文，完成后面題目。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去 ， 去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之 ， 元方入門不顧。（1）解釋劃線的詞語 ①陳太丘與友期行（________）②相委而去（________）③元方入門不顧（________）（2）翻譯文中畫線的句子。 ①過中不至，太丘舍去。②友人慚，下車引之。（3）下列對于文中詞句及文意理解不正確的一項是（ ） ，但人物性格鮮明。太丘：守信，正直。友人：無信、無義、無禮，但能接受批評，知錯就改。，沒等自己來就離開，所以發(fā)“怒”罵他。C.“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親。【答案】 （1）期（約定）；委（舍棄）；顧（回頭看）（2）①過了中午朋友還沒到來，陳太丘就丟下（他）而離開。②朋友很慚愧，就下了馬車要去拉陳元方。（3）B 【解析】【分析】（1）根據平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“期”“委”都是古今異義詞，不要以今釋古。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據現代漢語的規(guī)范翻譯。①中：中午；舍：丟下，舍棄；去：離開。故此句可以翻譯為：過了中午朋友還沒到來，陳太丘就丟下（他）而離開。②引：牽，拉。故此句可以翻譯為：朋友很慚愧，就下了馬車要去拉陳元方。 （3）ACD理解正確。B友人是和陳元方的父親相約的，不是和陳元方約的，因此說陳元方不守信用是沒有根據的。 故答案為：⑴①期（約定）；②委（舍棄） ；③顧（回頭看） ⑵ ①過了中午朋友還沒到來，陳太丘就丟下