【文章內(nèi)容簡介】 有來，太守便丟下他而離開了，走后客人才到。②正午時您沒來，就是不講信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。（3）A 【解析】【分析】（1）此題都是古今異義詞，如“期”：約定。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“舍”：丟下?！叭ァ保弘x開?！澳恕保翰拧！叭罩小保赫??！皩Α保好鎸?，對著。 （3）A“從正面強調(diào)”對文章的分析理解不正確。應該是從反面強調(diào)。 故答案為：⑴①約定；② 舍棄，丟下 ；③ 牽，拉 ⑵ ①正午過后客人還沒有來，太守便丟下他而離開了，走后客人才到。②正午時您沒來，就是不講信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。 ⑶ A 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 【附參考譯文】 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。7．閱讀文言文，回答問題。 尉①有夜半擊令②之門者，求見甚急。令日：“半夜有何事，請俟旦。”尉日：“不可。”令披衣退起取火，延尉入坐。尉日：“某見春夏之交，農(nóng)事方興百姓皆下田又使養(yǎng)蠶恐民力不給?！绷钊眨骸叭粍t君有何策？”日：“某見冬間，農(nóng)隙無事，不若移令此時養(yǎng)蠶，實為兩便。”令笑日：“君策甚善，古人不及。但冬月何處得桑？”尉瞪目久之?！咀ⅰ竣傥荆嚎h尉。②令：縣令。（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（ ） （2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 農(nóng) 事 方 興 百 姓 皆 下 田 又 使 養(yǎng) 蠶 恐 民 力 不 給。（3）這個故事告訴我們什么道理？ 【答案】 （1）A（2）農(nóng) 事 方 興/ 百 姓 皆 下 田/ 又 使 養(yǎng) 蠶/ 恐 民 力 不 給。（3）考慮問題要周全。（或：考慮問題要從實際出發(fā)） 【解析】【分析】（1）A項的“得”解釋為：得到。語義相同；B項的“然”解釋為：那么/……的樣子。語義不同；C項的“若”解釋為：如/你。語義不同；D項的“及”解釋為：比得上/等到。語義不同。 （2）要求學生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結構成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：農(nóng)事正忙，百姓都要下田，又讓（他們）養(yǎng)蠶，恐怕民力應付不來啊！故可斷句為：農(nóng)事方興/百姓皆下田/又使養(yǎng)蠶/恐民力不給。 （3）要求學生在理解文本的基礎上分析原因。結合“君策甚善，古人不及。但冬月何處得桑？”得出：縣尉考慮問題，不全面。告訴我們的道理，就是“考慮問題要周全?！?故答案為：⑴ A ⑵ 農(nóng) 事 方 興/ 百 姓 皆 下 田/ 又 使 養(yǎng) 蠶/ 恐 民 力 不 給。 ⑶ 考慮問題要周全。（或：考慮問題要從實際出發(fā)） 【點評】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結合語境理解一詞多義。 ⑵本題考查文言斷句的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。結合語句的內(nèi)容來劃分即可。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結構，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。 ⑶本題考查理解文章的主旨。解答此題需在通曉全文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析。 【附參考譯文】 有個縣尉半夜敲縣令的門，非常著急求見?？h令說“半夜有什么事?。空埖忍炝粒ㄔ僬f）吧。”縣尉說：“不行??！”縣令披著衣服馬上起來點燈，讓縣尉就座。縣尉說：“我見這春夏相交的時候，農(nóng)事正忙，百姓都要下田，又讓（他們）養(yǎng)蠶，恐怕民力應付不來啊！”縣令說：“那么您有什么辦法？”（縣尉）說：“我見冬季，農(nóng)閑無事，不如把養(yǎng)蠶的命令改在此時，實在是兩便啊?！笨h令笑道：“您的辦法很好，古人都比不上。但是冬季哪里有桑葉？”縣尉瞪著眼睛半天。8．閱讀文言文，回答問題。 螳螂捕蟬，黃雀在后 園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露不知螳螂之在后曲其頸欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株①也。此皆貪前之利，而不顧后害者也?！咀ⅰ竣倬蛑辏和诹藰涓目?。（1）下列各組句子中，劃線字詞意思相同的一項是（ ） ， 飲水，轉(zhuǎn)視積薪后（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 欲 飲 清 露 不 知 螳 螂 之 在 后 曲 其 頸 欲 攫 而 食 之 也（3）請找出文中表示議論的句子，并談談此故事給予我們怎樣的啟示。 【答案】 （1）B（2）欲飲清露/不知螳螂之在后/曲其頸/欲攫而食之也。（3）此皆貪前之利，而不顧后害者也。 啟示：做事要考慮周到，不要只顧眼前利益，而不顧后患?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A吃；食物。B將要。C前面；向前。D留意；回頭看。 （2）這句話的大意是：蟬將要吮吸著露水，卻不知道螳螂在它的后面，彎曲身子貼緊前肢，想要取蟬。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是： 欲飲清露/不知螳螂之在后/曲其頸/欲攫而食之也。 （3）認真閱讀這個短文，可以看出從開頭“園中有榆”一直到“后有掘株也”都是敘述，只有最后一句“此皆貪前之利，而不顧后害者也”屬于議論，表達作者對這件事的觀點和看法。結合語段內(nèi)容分析，蟬只顧吮吸著露水，卻不知道螳螂在它的后面想要吃自己；螳螂只想著吃蟬卻不知道黃雀在它的后面想吃掉它；黃雀只想著吃吃螳螂?yún)s不知道后面有彈弓瞄準了它；童子只想著打黃雀卻不注意前面有深坑，后有挖了樹根的坑，他們都是只顧到眼前的利益，卻不考慮身后的隱患。這其實我們做事要考慮周到，不要只顧眼前利益，而不顧后患。 故答案為：⑴ B ⑵ 欲飲清露/不知螳螂之在后/曲其頸/欲攫而食之也。 ⑶ 此皆貪前之利，而不顧后害者也。啟示：做事要考慮周到，不要只顧眼前利益，而不顧后患。【點評】⑴本題主要考查一詞多義。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。 ⑵本題考查文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，領會基本意思，在此基礎上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句；③根據(jù)虛詞進行斷句；④根據(jù)固定句式進行斷句；⑤根據(jù)句子的結構成分進行斷句。 ⑶本題考查分析表達方式及作品給人啟示的能力。文章的表達方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，平時學習時要掌握這五種表達方式的特點，答題時要根據(jù)具體內(nèi)容分析所使用的表達方式。而分析文章給人啟示的題則要在整體感知文意的基礎上，聯(lián)系實際，談得到的啟發(fā)，言之有理即可。9．閱讀文段，回答問題 （甲）詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）王子猷雪夜訪戴 王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因①起彷徨，詠左思《招隱》詩，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之經(jīng)宿方至造門不前而返。人問其故，王曰:“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴!”【注釋】①因:于是，就。 ②（宿）:一宿，一晚。 ③造門:登門。（1）解釋下列句中劃線的詞。 ①白雪紛紛何所似________②俄而雪驟________③夜大雪，眠覺________④人問其故________（2）下列句中劃線詞意思相同的一組是（ ）。 （3）用“/”給文章劃線句斷句（限斷兩處） 即便夜乘小船就之經(jīng)宿方至造門不前而返（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！雹谖岜境伺d而行，興盡而返，何必見戴!（5）根據(jù)文章意思回答下列各題。 ①甲文謝道韞的故事主要表現(xiàn)作者對“________”之情。②乙文中對名士王子猷言行的描述，主要表現(xiàn)主人公“________”的為人風格?！敬鸢浮?（1）什么；不久，一會兒；睡醒；原因，緣故（2）D（3）即便夜乘小船就之/經(jīng)宿方至/造門不前而返（4）①兄長的兒子胡兒（謝朗）說到：“把鹽撒在空中大體可以相比白雪紛紛揚揚的樣子”②我本是趁著一時的興致去的，興致沒有了就回來了，為什么一定要見到戴安道呢?。?）對才華的贊賞；卓爾不群、率性灑脫等 【解析】【分析】（1）第一句大意是這紛紛揚揚的大雪像什么呢？故“何”的意思是什么。第二句大意是不一會兒雪下大了。故“俄而”意思是不久，一會兒。第三句大意是一次夜里下大雪，他從睡眠中醒來。故“覺”意思是睡醒。第四句大意是有人問他這樣做的原因?！肮省钡囊馑际窃颉⒕壒?。 （2）A．第一個“之”：助詞，的；第二個“之”：代詞，他。B．第一個“時”：當時；第二個“時”：按時。C．第一個“因”：趁；第二個“因”：于是。D．兩個“然”：……的樣子。故選D。 （3）這句話的大意是即刻連夜乘小船前往。經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。故停頓是：即便夜乘小船就之/ 經(jīng)宿方至/ 造門不前而返。 （4）第一句重難點詞語有：差，大致，差不多；擬，比擬。第二句重難點詞語有：吾，我；興，興致；返，回來。 （5）甲文謝道韞回答“未若柳絮因風起”，謝太傅對她大加贊賞，可以看出謝太傅對才華的贊賞；乙文描述了名士王子猷本來是在雪夜去拜訪朋友，結果走到門口就返回，別人問起緣由，他說他是乘興而往，興盡而回。由此看出他的灑脫率性、卓爾不群。 故答案為：⑴ 什么； 不久，一會兒 ； 睡醒 ；原因，緣故 ⑵D ⑶ 即便夜乘小船就之/經(jīng)宿方至/造門不前而返 ⑷ ①兄長的兒子胡兒（謝朗）說到：“把鹽撒在空中大體可以相比白雪紛紛揚揚的樣子”②我本是趁著一時的興致去的，興致沒有了就回來了，為什么一定要見到戴安道呢！ ⑸ 對才華的贊賞；卓爾不群、率性灑脫等【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑵本題考查考生對文言虛詞的理解和辨析能力。解答此題要求考生注意平時對常見修辭的理解和掌握，注意結合具體的語境進行分析理解。 ⑶本題考查的是重點句子的斷句能力。解答此題的關鍵在于對自己的理解，考生要在理解句意的基礎上進行斷句。 ⑷本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑸本題考查考生讀文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結合文章的關鍵語句進行分析概括?！緟⒖甲g文】甲文譯文： 在一個寒冷的下雪天，謝太傅舉行家庭聚會，跟子侄輩講解詩文。不一會兒，雪下大了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”太傅哥哥的兒子謝朗說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！碧荡蟾?