【文章內(nèi)容簡介】 對方學習的態(tài)度和決心。正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。故答案為：（1）示例一：我選第①句。理由是：這句話簡潔明了地指出了“大病醫(yī)保”項目的主旨。示例二：我選第②句。理由是：這句話既指明了“大病醫(yī)?！表椖康闹饕獌?nèi)容，更表達了對愛心人士捐款的呼吁，且語言優(yōu)美。（2）同學們，在鄉(xiāng)村，許多兒童因為經(jīng)濟困難，患了重大疾病卻無錢醫(yī)治?！爸袊l(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”是專為救治他們而設的一個公益基金，請大家伸出援手，為這些需要幫助的兒童奉獻自己的愛心。（3）感謝信張老師：您好！ 是您讓我明白知識的力量，是您讓我真正地懂得教師的偉大。得益于您的幫助，我才能繼續(xù)在寬敞明亮的教室里學習，我一定會好好學習，用優(yōu)異的成績報答您無私的幫助。在此我祝愿您身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！此致敬禮！小麗年月日【點評】（1）本題考查評析廣告語。答題時應注意，兩句廣告語句式整齊，主題鮮明，用簡潔的文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號，作用是便于“造勢”，形成一種氛圍。評說那一句結合內(nèi)容和效果說出理由即可。（2）本題考查擬寫倡議。答題時應注意，倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。結尾，結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。（3）本題考查擬寫感謝信。答題時應注意，寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。感謝信以說明事實為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。內(nèi)容要點：感謝張老師的教育和幫助，表達好好學習，用優(yōu)異的成績報答老師的決心。祝愿老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！7．某班舉行“在大自然中學習語文”的活動，請你參加。 （1）江山多嬌，大自然令人神往，在感受自然的活動中，想必會觸發(fā)你的文思。請根據(jù)對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：攜友登青山步步高下聯(lián)：________（2）美中不足的是，部分游人游山玩水卻不夠文明，諸如在自然風景區(qū)賭博酗酒，擺闊斗富，隨意丟垃圾，樹上蕩秋千……針對以上現(xiàn)象，請你寫一條文明勸導語。 （3）通過“在大自然中學語文”活動，你有什么感受或收獲？寫下來。（40字以內(nèi)） 【答案】 （1）訪親到鄉(xiāng)間路路通（2）讓你的言行為景區(qū)錦上添花?。?）生活即語文。在大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一山一水、一草一木能夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力。 【解析】【分析】（1）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)應滿足以下幾個要求：一、 字數(shù)相等。這是對聯(lián)的基本要求，也是對聯(lián)形式工整的前提。二、 斷句一致，詞性相對。即上聯(lián)的一個字對應下聯(lián)的一個字，上聯(lián)的一個詞對應下聯(lián)的一個詞，上聯(lián)的一個短語對應下聯(lián)的一個短語。同時對應位置上的字詞應具有相同的詞性。即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞等等?！皵y友登青山步步高”對“訪親到鄉(xiāng)間路路通 ”、“聚眾游溪水層層波”、“邀朋游碧海年年喜”等。（2）本題考查擬寫宣傳標語的能力。擬寫宣傳標語，一要做到緊扣主題，二是語言準確明了，三是通俗易懂，易于傳播，本題還要結合具體的語境綜合思考。針對“部分游人游山玩水卻不夠文明”的現(xiàn)象，從某一個角度擬寫，注意文明用語。（3）本題考查表述參加語文活動的感受。藍天白云，飛瀑流泉，朝露夕陽，春華秋月，無不叫人流連忘返。沐浴在大自然中，總會讓人靈動起來，飛揚起來?！霸诖笞匀恢袑W習語文”的活動，可以幫助學生在開闊視野和激發(fā)思維的基礎上，陶冶情操和提高素養(yǎng)，在學習中發(fā)現(xiàn)美的元素。示例：生活即語文。在大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一山一水、一草一木能夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力。故答案為：（1）訪親到鄉(xiāng)間路路通（2）讓你的言行為景區(qū)錦上添花?。?）生活即語文。在大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一山一水、一草一木能夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力?！军c評】（1）本道難度比較大。對聯(lián)要注意字數(shù)、句式、詞性、結構和內(nèi)容等相呼應?！吧涎?，中旬中，朔日望日。每個月前十日為上旬，初一(即上旬上)為朔日。中間十日為中旬，十五(即中旬中)為望日?？梢赃@樣來對“五月五,九月九,端陽重陽”，五月初五為端午節(jié)，亦稱端陽。九月初九為重九節(jié)，亦稱重陽。上下聯(lián)前二句各為回文，末句共嵌四個名稱。“旬與日”，“月與陽又為重言。這樣就對出下聯(lián)。（2）本題考查學生擬寫宣傳標語的能力。答題時應注意，宣傳標語就是用簡潔的文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號，作用是便于“造勢”，形成一種氛圍。此題可以運用對偶的修辭，突出綠水青山帶來的美的感受。（3）本題考查表述參加語文活動的感受。答題時應注意，緊扣“在大自然中學習語文”為主題的活動，把自然美景和語文學習結合起來。從活動內(nèi)容、活動感受、收獲見聞等方面，說出見聞感受，語句通順簡潔生動。8．為創(chuàng)建“書香校園”，學校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”的語文學習活動。 （1）（活動一:見字如面——書信中的家國情懷） ①不多時就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。 ②你走的那天晚上滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。 ③恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線 ， 離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封信，我想沒有兩天就可看到你了。那時我心里可開心極了 ， 因為我看到不少像你那樣年輕的孩子們，他們快樂而活波 ， 他們跑著跑著，工作的時侯嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔水，中國有你們，中國是不會亡的!一班同學薦讀了抗戰(zhàn)時期的一封家信(節(jié)選)。下列表述不恰當?shù)囊豁検? )①段中的“到西北去，做抗日軍去”運用排比，起強調(diào)作用。③段加點詞語“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。③段中畫線的三個短語的結構各不相同。，表達堅定的信念和必勝的決心。（2）（活動二：歌以詠志——青春有詩，還有遠方） 春天的兒女汪國真為了明媚的春光也為了不辜負你的美麗挺起你的胸膛吧春天的兒女雖然遠方的燕子還沒有飛來雖然北風的呼嘯還顯得凄厲但春天終會來的誰也不能阻擋那波濤一樣的啊春天的兒女請不要再遲疑晦暗的日子終究會成為過去面對冰雪的欺凌你該堅強忍耐你要無所畏懼向世界莊嚴的宣告吧花的河流，必定要奔騰不息帆的船隊，必定要航行在晴朗的天宇春天的兒女呵，必定要前進在春天的隊伍二組同學朗誦了詩人汪國真的這首詩，這首詩告訴我們：春天的兒女要具有________的品質(zhì)?！敬鸢浮?（1）A（2）積極向上（堅強忍耐、無所畏懼、勇往直前） 【解析】【分析】（1）?！暗轿鞅比?，做抗日軍去”沒有運用排比。故選A。 （2）考查賞析現(xiàn)代詩歌主旨。這是一首汪國真描寫春天的詩歌，雖然題目為《春天的兒女》，我們卻沒有在字里行間看到千嬌百媚的柔情，相反到是有一種磅礴的氣勢?！巴ζ鹉愕男靥虐伞薄懊鎸Ρ┑钠哿?你該堅強忍耐/你要無所畏懼”“春天的兒女呵，必定要前進在春天的隊伍”等句，告訴我們：春天的兒女要具有無所畏懼、勇往直前的品質(zhì)。 故答案為：⑴A ⑵ 積極向上（堅強忍耐、無所畏懼、勇往直前）【點評】⑴本題考查考生對語法知識的理解和辨析。要求考生結合平時對語法知識的掌握，對選項進行逐項的理解和辨析。 ⑵本題考查考生對詩歌主題的理解。解答此題要求考生熟讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結合關鍵詩句進行歸納概括。9．閱讀文段，完成文后題目。 我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但（A）有這點精神 ， （B）是一個__________ 的人，一個__________ 的人，一個__________ 的人，一個__________ 的人，一個__________ 的人。（節(jié)選自毛澤東《紀念白求恩》）（1）這段話中，“這種精神”指的是________ 。 （2）根據(jù)原文填入A、B處的一組關聯(lián)詞語為：________……________ （3）依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?） a．有道德 a c d b e a d b c a d b e b a d【答案】 （1）毫無自私自利之心的精神（2）只要；就（3）C 【解析】【分析】（1）這段話中，“這種精神”指的是前面提到的“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”。 （2）語句“但（A）有這點精神，（B）是一個____的人”是條件關系，所以用“只要……就……”。 （3）此題選文出自課文，只要能背誦此段，正確填寫即可。根據(jù)課文“只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，故C正確。故選C。 故答案為： (1)毫無自私自利之心的精神 (2) 只要；就 (3) C 【點評】 (1) 本題考查考生對句子內(nèi)容的理解，要求