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報告類文本閱讀專項訓練單元達標同步練習(編輯修改稿)

2025-04-02 01:55 本頁面
 

【文章內容簡介】 。,但卻阻礙了品牌的產生?!稗D變”的重要指示,為中國創(chuàng)造突圍破局指明了方向。(2)下列根據(jù)材料的推斷,正確的一項是( ) ,只要提升自主創(chuàng)新能力,中國制造必然能誕生中國品牌。、以市場為導向的產學研合作體系就能促使中國制造搶占未來產業(yè)競爭的制高點。,正用傳統(tǒng)的產業(yè)優(yōu)勢不斷推動中國創(chuàng)造自主品牌的誕生。,創(chuàng)新、品質、工匠精神、人才是必不可少的四大核心要素。(3)請結合材料,說說“中國制造”為什么必須走向“中國創(chuàng)造”? 7.閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一: 越來越多的家長希望自己的孩子能夠盡早地接受優(yōu)質的國際教育,我們的留學人員低齡化也愈發(fā)明顯。同時,學生和家長也意識到,在低年級出國留學,學生面臨生活和心理上的巨大挑戰(zhàn)。 伴隨著學生家長對留學的日益關注,競爭也越來越激烈。統(tǒng)計資料顯示,全球留學生人數(shù),從2002年的208萬到2017年的452萬,每年的出國人數(shù)都在增加,且增幅達到了恐怖的217.3%。2016年的數(shù)據(jù)顯示,其中光是中國留學生就有54.45萬人,而當中自費留學的人占大部分,是總體人數(shù)的91.5%。 2016年全球高等教育領域共有410萬國際學生,前八大主要留學目的國為美國、英國、中國、法國、澳大利亞、俄羅斯、加拿大及德國,這八個國家接收了全世界81%的國際學生。中國是全球第一大國際生源國。中國留學生在韓國、日本的國際學生中所占比極高,接近或超過半數(shù)。其次在美、加、英、澳、新等英語國家國際學生中占比都接近或超過20%,而法國、德國等歐洲國家因為地緣、語言等因素,中國留學人員在國際學生中占比遠低于英語國家和日本、韓國等東亞國家。(摘編自中國教育在線、教育優(yōu)選《2017中國出國留學發(fā)展趨勢報告》)材料二:1997—2016年出國留學人員增長人數(shù)與增長率(摘編自《2017年留學趨勢研究報告》)材料三: 通過各類公派項目,培養(yǎng)了一大批具有國際視野和競爭能力的緊缺人才和戰(zhàn)略后備人才。比如,2015年創(chuàng)設“未來科學家”項目,重點面向國家急需、薄弱、空白、關鍵領域,培養(yǎng)頂尖創(chuàng)新人才、領軍人才和大師級人才。留學也是深化中外人文交流、提升國家軟實力的重要手段。如何將中國的發(fā)展變化介紹給老師、同學,甚至海外民眾,讓自己成為溝通中外的橋梁,很多留學生思考日深并付諸實踐。留學生可以通過平時的表現(xiàn),比如在學校做課題、寫論文等具體的場合中舉一些中國的例子,這樣可以潛移默化地給大家展示一個真實的中國。(摘編自《中國發(fā)展推動留學潮涌》)材料四: 投入產出不能只算經濟賬。首先,留學可以鍛煉獨立生活能力。在四二一家庭結構之下,獨生子女在家里備受父母和老人的呵護,獨立性較差。而出國后他們不得不快速成長,自己料理衣食住行,獨立應付各種問題,應付學業(yè),管理自我。其次,把孩子從小學、初中就送出國的父母,首要考慮的根本不是孩子今后能賺多少錢,看重的是讓孩子接受國外創(chuàng)新的教育方式,提升外語水平與思維能力以及獲得國際化的視野。這些才是一輩子受用不盡的好處。從整個國家層面來說,中國的科技水平和教育水平與最發(fā)達國家相比還有不小的差距,中國學生出國,可以把先進的科技和教育理念帶回來,縮短兩者之間的差距。調查顯示,留學人員回國創(chuàng)業(yè)熱情高,且創(chuàng)業(yè)領域集中在戰(zhàn)略性新興產業(yè)。所以,總體上出國留學還是值得的。(摘編自《出國留學不值得嗎》)(1)下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是( ) ,全球留學人數(shù)激增,中國所占比重大,并且絕大部分是自費留學。,中國留學人員增長率經歷了幾次起伏,增長率均與上年相差10%以上。,這些低年級學生出國之后面臨著生活、心理等挑戰(zhàn)。,提升外語水平、思維能力,有利于獲得國際化視野。(2)下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是( ) ,中國成為全球第一大國際生源國,這從側面體現(xiàn)出中國社會經濟的發(fā)展。、日本的國際學生中占比極高,另有占20%的中國留學生選擇到美、加、英、澳、新等英語國家學習。,中國出國留學人數(shù)近十年間一直呈正增長,每年增長人數(shù)均超過1萬人;2015年出國留學人員增長數(shù)量最多。,中國出國留學人員增長率在2009年達到近十年的最高值,此后四年每年都有小幅度下降,但最近幾年則持續(xù)上揚。(3)我國為什么要選派學生出國留學?請結合相關材料簡要歸納。 8.閱讀下面的文宇,完成下列各題。 曼德拉總統(tǒng)就職演說陛下,殿下,尊貴的嘉賓,同胞們,朋友們: 今天,我們會聚于此,與我國和世界其他地方前來慶賀的人士一起,對新生的自由賦予光輝和希望。 這異常的人類悲劇太過漫長了,這經驗孕育出一個令全人類引以為豪的社會。 作為南非的一介平民,我們日常的一舉一動,都要為南非創(chuàng)造現(xiàn)實條件,去鞏固人類對正義的信念,增強人類對心靈深處高尚品德的信心,以及讓所有人保持對美好生活的期望。 對我的同胞,我可以毫不猶疑地說,①我們每一個人都跟這美麗祖國的大地親密地牢不可分,就如紅木樹之于比勒陀利亞,含羞草之于灌木林。 我們對這共同的家鄉(xiāng)在精神上和肉體上有共同的感覺,當目睹國家因可怕的沖突而變得四分五裂,遭全球人民唾棄、孤立,特別是它成為惡毒的意識形態(tài)時,我們的內心如此地痛苦。 我們南非人民,對全人類將我們再度納入懷抱,感到非常高興。不久之前,我們還遭全世界摒棄,而現(xiàn)在卻能在自己的土地上,招待各國的嘉賓。 我們非常感謝我國廣大人民以及各方民主政治、宗教、婦女、青年、商業(yè)及其他方面領袖所作的貢獻,是他們使我們取得了上述的成就。特別功不可沒的,是我的第二副總統(tǒng)——德克勒克先生。 治愈創(chuàng)傷的時候已經來臨。消除分隔我們的鴻溝的時刻已經來臨。創(chuàng)建的時機就在眼前。 我們終于取得了政治解放。我們承諾,會將依然陷于貧窮、剝削、苦難、受著性別及其他歧視的國人解放出來。 我們已成功地讓我們千千萬萬的國人的心中燃起希望。我們立下誓約,要建立一個讓所有南非人,不論是黑人還是白人,都可以昂首闊步的社會。他們心中不再有恐懼,他們可以肯定自己擁有不可剝奪的人類尊嚴——這是一個在國內及與其他各國之間都保持和平的美好國度。 作為我國致力更新的證明,新的全國統(tǒng)一過渡政扃的當務之急是處理目前在獄中服刑囚犯的特救問題。 我們緬懷為我們的自由而獻出生命和作出犧牲的我國以至世界其他地方的英雄。 我們將今天獻給為我們的自由而獻出生命和作出犧牲的我國以至世界其他地方的英雄。 他們的理想現(xiàn)已成真,自由就是他們的報酬。 作為一個統(tǒng)一,民主,非種族主義和非性別主義的南非首任總統(tǒng),負責帶領國家脫離黑暗的深谷。我們懷著既謙恭又欣喜的心情接受你們給予我們的這份榮譽與權利。 我們深信,自由之路從來都不易走。我們很清楚,沒有任何一個人可以單獨取得成功。因此,為了全國和解,建設國家,為了一個新世界的誕生,我們必須團結成為一個民族,共同行動。 ②讓所有人得享正義。讓所有人得享和平。讓所有人得享工作、面包、水、鹽分。讓每個人都明白,每個人的身體、思想和靈魂都獲得了解放,從屬于自己。這片美麗的土地永遠、永遠、永遠再不會經歷人對人的壓迫以及遭全球唾棄的屈辱。對于如此光輝的成就,太陽永不會停止照耀。 讓自由戰(zhàn)勝一切。愿上帝保佑南非!(1)這篇演講辭表達了曼德拉怎樣的思想情感? (2)請賞析文中兩處畫線句。 (3)結合文本,解釋“我們深信,自由之路從來都不易走”的含意。 9.閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一: 人工智能,英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統(tǒng)的一門新的技術科學。 人工智能是計算機科學的一個分支。它企圖了解智能的實質,并生產出一種新的能以和人類智能相似的方式做出反應的智能機器。人工智能從誕生以來,隨著理論和技術日益成熟,應用領域也不斷擴大,可以設想,未來人工智能帶來的科技產品,將會是人類智慧的“容器”。人工智能是對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能,但能像人那樣思考,也可能超過人的智能。 深藍計算機是由IBM開發(fā)的第一臺計算杋象褀系統(tǒng)。它采用混合決策的方法,將通用超級計算杋處理器與象棋加速器芯片相結合,在超級計算機上運行的軟件執(zhí)行一部分運算,更復雜的棋步交給加速器處理,然后計算出可能的棋步和結果。超級計算機根據(jù)這些結果決定最終的棋步。:,成為歷史上第一個在標準國際象棋比賽中打敗衛(wèi)冕世界冠軍的計算機系統(tǒng)。 (摘編自《百度百科》) 材料二 材料三: 在日前舉行的2018世界智能大會智能科技產業(yè)發(fā)展論壇上,劉翰倫介紹,前段時間,家國際組織調研了全球前24家人工智能芯片企業(yè),17家國外人工智能芯片企業(yè)在全球范圍內擁有40萬件專利,。與前者相比,存在明顯差距。 劉翰倫分析,從專利申請情況來看,未來人工智能領域的競爭主要在中美兩國之間。在專利數(shù)量方面,中國與美國雖有差距,還不至于落差太大,令人擔心的是很多人工智能領域的基礎專利,掌握在美國企業(yè)手中。一方面,由于美國人工智能技術起步早于中國,所以掌握的基礎核心專利較多。另一方面,中國的人工智能企業(yè)傾向于應用端研發(fā),申請的應用端專利較多,基礎核心專利就成了短板。這對國內人工智能行業(yè)的發(fā)展是個不小的隱憂。 還有一個讓人擔憂的地方,與歐美人工智能企業(yè)在全球布局專利相比,中國人工智能企業(yè)申請的專利中有90%以上都是國內專利。這意味著,未來中國的人工智能產品在走出國門后,可能會在知識產權保護方面出現(xiàn)“裸奔”的情況。 (摘編自劉園園《國內人工智能專利布局存隱憂》) 材料四: 業(yè)界分析,人工智能芯片在全球起步的時間幾乎同步,此時,人工智能領域尚未出現(xiàn)“獨步天下”的國際巨頭。在此基礎上,國內廠商建立芯片應用生態(tài)、尋求合作伙伴之路才不會過于荊棘叢生,這也是新生代國產芯片選手們謀求“彎道超車”占據(jù)的“天時”優(yōu)勢。 人工智能產業(yè)對大數(shù)據(jù)的渴求也給中國初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)造了機會。曾在老牌半導體企業(yè)工作十余年的地平線副總裁張永謙認為,國外無論是算法公司還是芯片公司,都很難獲得中國的大數(shù)據(jù),市場、數(shù)據(jù)、應用場景都扎根在中國本土。以自動駕駛為例,國外與中國的路況差異極大,這意味著需要進行大量數(shù)據(jù)訓練、深度學習的自動駕駛人工智能,巨頭并無優(yōu)勢?!皬倪@一點來看,中國本土企業(yè)顯然更有優(yōu)勢。”(摘編自孫奇茹《人工智能芯片的中國機會》)(1)下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是( ) :,表明人工智能在模擬、延伸和擴展人的智能方面獲得了長足的進步。,我國前7家人工智能芯片企業(yè)擁有的人工智能專利數(shù)量不足國外的七分之一,差距很明顯。,雖在人工智能專利數(shù)量上差距不太大,但較少的基礎專利數(shù)量讓人擔心我國的人工智能行業(yè)的發(fā)展會受制于人。,如果我們能立足國內尋求突破,國產芯片企業(yè)就很有可能實現(xiàn)超越發(fā)展。(2)下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是( ) ,理論和技術日益成熟,未來的人工智能帶來的科技產品不僅會像人類那樣思考問題,甚至可以超過人類的智能。,技術層面的語音識別市場將迎來全面爆發(fā)期,中國應在此方面加大投入。,使得我國人工智能產品走出國門后,在知識產權保護方面,存有很大的隱患。、海量的數(shù)據(jù)以及良好的應用場景,其技術發(fā)展會產生巨大的障礙,其前景最終也會黯淡無光。(3)結合材料,你認為我國人工智能產業(yè)要快速發(fā)展需要在哪些方面做出努力?請結合材料做簡要歸納。 10.閱讀下面的文字,完成下列小題。 材料一: 當前,在新高考改革的大背景之下,高中生涯規(guī)劃教育成為改革的熱點和受社會廣泛關注的焦點。生涯規(guī)劃教育要求學生應全面評估自我,對自身能力、性格、興趣、優(yōu)劣勢、個性、身處環(huán)境等有清晰的認識,并在此基礎上進行系統(tǒng)全面地規(guī)劃。生涯規(guī)劃教育具有導向性,是隨著學生年齡、經歷、身處環(huán)境的變化而發(fā)展的。任何一個階段的生涯規(guī)劃教育都有助于學生清晰認識到“我是誰”“我想成為誰”“我能成為誰”等問題。 實行新高考以后,學生學會選擇是其在高中階段需要完成的重要任務,也是其人生規(guī)劃初期的最基本的要求。學生不僅要提前清晰認識評估自我,規(guī)劃高中三年的選修課程,確定高考的選考科目,更要明確認識到課程選擇的意義、生涯選擇的重要性、社會需要與個人發(fā)展的關系以及人生的價值和責任。 高中生生涯教育包括學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃,是學生在適當時期盡力規(guī)劃個人未來生涯發(fā)展的歷程,這個過程中,學生應全面展開自我評估,客觀進行生涯選擇,穩(wěn)妥進行人生管理,由此,可以將盲目選擇對人生的不利影響降到最低。 (摘編自劉瑞顏《新高考背景下高中生生涯教育的意義及途徑》) 材料二: 高中階段的學生要對自己的潛能和職業(yè)有個大致了解,但還要意識到想從事的職業(yè)未必是能從事的職業(yè)。學生在設計職業(yè)發(fā)展時,不應該只是考慮自己的興趣、愛好,還要考慮自己是否有適合某種工作的能力。因為未來是多變的,能夠適應這個變化很重要。這一方面需要職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師幫助學生明確自己的興趣愛好和能力傾向,樹立適合自己的職業(yè)目標;另一方面,通過專業(yè)的性格、興趣、能力等職業(yè)生涯規(guī)劃測試,參照老師、家長和朋友對學生的評價,幫助學生更全面的認識自我,找到想從事的職業(yè)和能從事的職業(yè)兩者的最佳結合點。 以往,高中生在進行學科選擇和填報志愿時往往受到家庭和社會的實用主義影響,關注最多的不是未來的發(fā)展,而是薪酬、升職等利益問題,最終選擇一些熱門專業(yè)。但這些熱門專業(yè)未
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