【文章內(nèi)容簡介】 索出一條在新課程理念指導下，德育工作的新路子；通過各種方式和途徑，擴大影響，努力營造一個人人參與德育、人人是德育工作者的良好氛圍，使連山區(qū)德育工作揚長避短，更上一個新臺階。，不能只是通過心理課來進行教育。第五、獻愛心聯(lián)手共建點校工作目標：，走向社區(qū)，實現(xiàn)聯(lián)手共建；在師生當中提倡扶貧濟窮獻愛心活動。、心理教育、師德建設和班主任校本培訓的基礎上，進一步突出獻愛心聯(lián)手共建工作。即養(yǎng)成教育檔案、心理健康教育、師德建設檔案、班主任校本培訓檔案、獻愛心聯(lián)手共建工作檔案。（六）德育教研組工作具體措施：，完善組織機構(gòu),成立區(qū)德育教研組，建立德育工作保障機制。,各校要建立起校長負總責，黨政工團隊齊抓共管，教職工人人參與的學校德育管理機制，使學校德育工作制度化、規(guī)范化，全方位、多渠道有針對性地開展德育工作。，以加強學生的養(yǎng)成教育為切入點，以加強學生政治教育、法紀教育、思想教育、道德教育、心理健康教育和民族精神教育為主要內(nèi)容，將德育教研組工作全面鋪開。各個學校要結(jié)合學習《公民道德建設實施綱要》，大力實施新頒發(fā)的《中小學學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，使之能夠在中小學生中入腦入心，以環(huán)境衛(wèi)生管理、日常行為規(guī)范管理為突破口，使學生養(yǎng)成良好行為習慣。進一步抓好養(yǎng)成教育、誠信教育，培養(yǎng)中小學生誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。各個學校要結(jié)合學生的特點，充分利用各種節(jié)日、紀念日，組織豐富多彩的體現(xiàn)時代性、趣味性、有效性的教育活動，創(chuàng)設德育氛圍，使學生在活動中受到教育和啟迪。以家長學校（或家長委員會）和社區(qū)網(wǎng)絡為紐帶，將三者有機地結(jié)合起來，積極組織學生參加有意義的社會實踐活動，增強學生關注社會生活的責任意識。,培養(yǎng)學生的健康人格。各校要結(jié)合創(chuàng)建心理健康aaa學?；顒?通過各種渠道宣傳心理健康知識,幫助學生找到合適的心理調(diào)控方法,促使學生形成積極健康的人生態(tài)度。,尤其是班主任的培訓工作,不斷增強他們的管理意識和管理水平。，發(fā)揮德育工作窗口作用。根據(jù)德育工作的“一個中心,兩條主線”,德育活動包括兩個部分:第一部分,就是針對學生,開展的系列德育活動,加強對學生的思想教育和心理教育。第二部分，就是針對德育管理者，開展系列的培訓活動，加強對德育管理者的素質(zhì)培訓。第一部分：針對學生，開展系列德育活動，加強思想教育和心理教育。德育教育有兩個翅膀,一個是思想教育,一個是心理教育。思想教育是以加強學生的養(yǎng)成教育為切入點，對學生進行政治教育、法紀教育、道德教育和民族精神教育。心理教育是多方面的。我區(qū)德育教研組計劃通過設立德育養(yǎng)成教育管理點校（寺兒卜中學）和三結(jié)合教育點校（曙光小學），通過開展一系列德育活動，加強對青少年的思想教育。德育教研組的系列德育活動：。為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和區(qū)教育局德育工作的“三個堅持”，要求各個學校主抓德育工作的副校長或德育主任做一次關于加強未成年人思想教育工作的專題講座，提高學生的思想認識水平和辨別是非的能力。德育部將適時參加各校的專題講座，各校將講座材料上交德育部存檔。通過對主題班隊會的評選活動，充分發(fā)揮德育工作的窗口作用，陶冶同學們的情操，豐富同學們的精神生活和文化生活，進而提高班主任教師的組織能力和管理水平。為了進一步調(diào)動思品教師和班主任教師的工作積極性，養(yǎng)成善于積累經(jīng)驗的好習慣，德育部將定期征集優(yōu)秀德育論文，并將有推廣價值的經(jīng)驗材料向上級主管部門推薦。為了更好地發(fā)揮區(qū)級骨干班主任教師在學校工作中傳、幫、帶的作用，開展骨干班主任經(jīng)驗交流或骨干班主任經(jīng)驗巡回演講活動，全面提高班主任教師的管理水平，為建設一支高素質(zhì)的班主任隊伍打下堅實的理論基礎。，充分發(fā)揮點校的示范作用。、副校長、主任和骨干班主任的工作總結(jié)或經(jīng)驗材料編輯成冊，以便推廣和交流?！凹訌娢闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO”的管理檔案?！凹訌娢闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO”的管理檔案包括：專項計劃、具體活動安排、活動紀實、專項總結(jié)等?；鶎狱c校德育工作包括：針對學校：第一、建立健全德育日常管理檔案，建章立制，規(guī)范管理。第二、加強校園文化環(huán)境建設，營造健康向上的文化氛圍。、年級、班級的文化建設。例如：石雕、塑像、文化走廊、會說話的墻壁、挖掘偉人、名人的育人潛力，設立育人室。、年級、班級的人際環(huán)境（心理氛圍）建設（例如：校內(nèi)手拉手活動）。（德育網(wǎng)絡——區(qū)德育教研組網(wǎng)頁——校長——主管德育領導——班主任—心理教師德育網(wǎng)頁）、談心室，咨詢熱線、信箱，有專職教師負責。第三、以德育課題牽動德育工作發(fā)展。，立項德育課題或參與德育課題研究。《德育教研組德育工作實施方案》附送：第 13 頁 共 21 頁德育知識競賽試題德育知識競賽試題一,選擇題:每小題1分,共計45小題.(每小題至少有一個最佳答案) 1,我國的立法機關是 ( ) a國務院 b全國人民代表大會及其常務委員會 c法院 d檢察院 2,我國有關治安行政管理的最重要的一項法規(guī)是中華人民共和國( ) a憲法 b 刑法 c治安管理處罰條例 d刑事訴訟法 3,社會主義道德風尚的形成,鞏固和發(fā)展要靠( ),也要靠( ) a教育 b 法律 c自覺 d互相監(jiān)督 4,我國環(huán)境保護領域的基本法是中華人民共和國( ) a環(huán)境保護法 b水土保持法 c 防沙治沙法 d水法 5,在我國未滿( )周歲的公民是未成年人. a 16 b 14 c 18 d17 6,專門保護未成年人的法律是( ) a義務教育法 b教育法 c未成年人保護法 d 憲法 7,未成年人保護的基礎是( ) a家庭保護 b學校保護 c社會保護 d司法保護 8,任何組織和個人不得招用未滿18 周歲的未成年人,國