小組合作學習高效課堂教學模式的心得體會(編輯修改稿)
2025-04-02 01:26 本頁面
【文章內容簡介】 快便探索出了自己的成熟路子。這就為我們提供了很好的借鑒經驗：從“模擬”入手，逐步探索自己的模式。在這一過程中，老師要始終保持著課改的持續(xù)動力，杜絕淺嘗輒止、一蹴而就的做法和思想，熟悉到課改只有起點，沒有終點。另外，老師嘗試課改一定要熟悉到課改的出發(fā)點和歸宿：解放老師、進展學生、提高質量。因此，我們在課改中，每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)，都要落實的扎扎實實。我們是在課改，而不是在“作秀”。盡管最初的“模擬”似乎有些作秀的成分，但是這種模擬是為了探索形成我們自己的課改模式，所以不論最初的模擬，還是今后自己的模式，都要以課堂的實效為前提。我們既要課改，更要質量，課改是提升質
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