【文章內(nèi)容簡介】 而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》 ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》 ③子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎?④子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?⑤子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！薄稙檎?⑥子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》（1）下列句子中，加下劃線詞的意義相同的一項是（ ） A.溫故而知新 學而時習之B.好之者不如樂之者 公大笑樂C.可以為師矣 為人謀而不忠乎D.吾十有五而志于學 匹夫不可奪志也（2）翻譯下列句子。 溫故而知新，可以為師矣。（3）下列對文章內(nèi)容的理解與分析正確的一項是（ ） A.孔子自述其人生經(jīng)歷時說自己到七十歲時做事才能不隨心所欲，不越過法度。B.“三省吾身”“三人行”的“三省”“三人”分別指“三次進行反省”和“幾個人”。C.孔子認為在與人交往中即使別人不理解自己也不要動怒。D.從“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”中可以看出孔子具有安貧樂道的君子精神?！敬鸢浮?（1）A（2）復習學過的知識有新的體會，就可以成為老師了。（3）C 【解析】【分析】（1）A都表示承接。B以……為樂/高興。C成為/替。D志于/志向。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“故：已經(jīng)過去的(指已經(jīng)學習過或已經(jīng)掌握的知識)。新：剛剛學到的知識?！?（3）A項錯，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。B項錯，“三”表示約數(shù)，很多。D項錯，不是孔子，是顏回具有安貧樂道的君子精神。 故答案為：⑴A； ⑵復習學過的知識有新的體會，就可以成為老師了； ⑶C。 【點評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。既可出選擇。 【參考譯文】 孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？” 曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？” 孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！?孔子說：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！?孔子說：“只學習卻不思考，就會迷惑。只空想?yún)s不學習，就會疑惑?！?孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫恢窕@飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”8．閱讀下面兩則文言文，完成小題。 【甲】子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”（《為政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?【乙】孔子觀于周廟，有欹器焉。孔子問于守廟者曰：“此謂何器也？”對曰：“此蓋為宥座①之器。”孔子曰：“聞宥座器，滿則覆，虛則敧，中②則正，有之乎？”對曰：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍瑵M則覆，中則正，虛則敧?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡③有滿而不覆者哉！”（《韓詩外傳》）【注】①宥（y242。u）座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇薄＂谥校哼@里指裝水到一半。③惡（wū）：哪里，怎么。（1）下列句子中劃線字的意思解釋不正確的一項是（ ） A.好之者不如樂之者 樂：樂趣B.虛則敧 敧：傾斜C.思而不學則殆 殆：疑惑D.滿則覆 覆：傾覆（2）下列句子中劃線字的意思相同的一項是（ ） A.此蓋為宥座之器 為人謀而不忠乎B.有之乎 不亦君子乎C.子喟然而嘆 公欣然曰D.孔子問于守廟者曰 于我如浮云（3）下列劃線的詞意思和用法相同的一組是（ ） A.學而不思則罔 孔子喟然而嘆曰B.思而不學則殆 虛則敧C.此蓋為宥座之器 左將軍王凝之妻也D.擇其善者而從之 回也不改其樂（4）下面句子翻譯不正確的一項是（ ） A.知之者不如好之者：對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的人。B.有之乎：有這樣的事嗎？C.其不善者而改之：他們不好的地方就要改正。D.此謂何器也：這是什么東西呢？（5）下列說法不符合文意的一項是（ ） A.文中孔子“惡有滿而不覆者哉！”的感嘆啟示人要謙虛，不要自以為是。B.這幾段文字內(nèi)容都與學習有關(guān)，都只談到了學習態(tài)度、學習方法方面的問題。C.孔子使子路取水試之的原因是孔子想要驗證宥座器的特點。D.孔子特別強調(diào)學思結(jié)合，勇于實踐?！敬鸢浮?（1）A（2）C（3）B（4）C（5）B 【解析】【分析】（1）此題考查學生識記文言實詞的能力。A是詞類活用，“以……為樂”。故選A。（2）此題考查學生理解文言詞語的能力。C.“然”是“……的樣子”。故選C。（3）此題考查學生識記文言虛詞的能力。B中都是“就”的意思。故選B。（4）此題考查學生翻譯文言文重點語句的能力。C應翻譯為：（看到自己有）他們的短處就要及時改正它。故選C。（5）此題考查學生把握文章內(nèi)容的能力?！斑@幾段文字內(nèi)容都與學習有關(guān)，談到了學習態(tài)度、學習方法方面的問題?！惫蔬xB。故答案為：（1）A。（2）C。（3）B。（4）C。（5）B?！军c評】文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。識記時以課文下面的注解為主，要注意理解，解釋時結(jié)合所在句子進行，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累歸納。9．閱讀下面的文言文，完成下列小題。《論語》十二章（節(jié)選） 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》? （1）解釋下面劃線詞的意思。①不亦說乎 ________②溫故而知新 ________ （2）請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①三人行，必有我?guī)熝伞＂诓涣x而富且貴，于我如浮云。 （3）“溫故”與“知新”是并列的兩件事嗎？ （4）“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這一則與文中哪一句話所表達的意思相近？ 【答案】（1）同“悅”，愉快；舊（知識）（2）①幾個人在一起行走，其中一定有可以做我老師的。②用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。（3）“溫故”“知新”并非并列的兩件事，關(guān)鍵在于“知新”，這就需要獨立思考。如果只“溫故”而不獨立思考，必然達不到“知新”的目的?？鬃诱J為一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”。（4）思而不學則殆。 【解析】【分析】（1）先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題千萬不要以今釋古，如“說”：同“悅”，愉快。“溫故”的“故”：舊（知識）。要注意“故”所在的位置：處在賓語的位置，所以“故”是名詞。（2）文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“不義”“于”等詞語，還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。（3）考查文言詞語“溫故”與“知新”的內(nèi)涵及兩者的辯證關(guān)系。兩個詞并非并列的兩件事，應該是遞進關(guān)系。但關(guān)鍵在于“知新”。如果只“溫故”而不獨立思考，必然達不到“知新”的目的?？鬃诱J為一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”。所以說，“知新”是學習的境界，是高一層次的學習。（4）“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也”這句話告訴我們：要不斷地學習新知識，擴充自己學習的領(lǐng)地，才能永遠立于不敗之地。與文中“思而不學則殆”表達的意思相近。故答案為：（1）同“悅”，愉快；舊知識；（2）①幾個人在一起行走，其中一定有可以做我老師的。②用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣；（3）“溫故”“知新”并非并列的兩件事，關(guān)鍵在于“知新”，這就需要獨立思考。如果只“溫故”而不獨立思考，必然達不到“知新”的目的?？鬃诱J為一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”；（4）思而不學則殆?！军c評】文言實詞意義推斷?？凑Z境，文言文實詞含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對其進行準確的界定、理解，需要我們借助上下文的語境進行推斷?？醋中危瑵h字中多為會意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來忖度實詞的含義?？凑Z法，根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多由名詞、代詞充當，謂語大多由形容詞、動詞充當，定語由名詞、代詞充當，狀語由副詞充當。依據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。10．閱讀下面的文言文，完成小題。 詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 ①寒雪日內(nèi)集________②俄而雪驟________③撒鹽空中差可擬________（2）把畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①兄女曰：“未若柳絮因風起?！雹诠廊辉唬骸鞍籽┘娂姾嗡疲俊保?）下列選項中對文章的內(nèi)容理解不正確的一項是（ ） A.本文開頭第一句話短短十五字，涵蓋了事件