【文章內(nèi)容簡介】 的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心。而菊花不畏嚴寒，開得熱烈燦爛，能夠激勵低谷中的兒子重新燃起對生命的熱情與希望。這兩件事都展現(xiàn)了一位細心呵護兒子、關(guān)愛兒子的母親形象； ⑷標題交代了故事發(fā)生的時令、背景，奠定了文章的感情基調(diào)，同時點明中心，表現(xiàn)了作者對在秋天離開的母親永遠的愧疚和懷念。設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。同時，標題也是貫穿全文的線索，使得全文結(jié)構(gòu)更加嚴謹； ⑸要求第一人稱，要答出對母親深切的懷念與自責，要表明現(xiàn)在的作者已經(jīng)會勇敢面對磨難，懂得生命的意義和生活的真諦等。 【點評】⑴本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌?⑵本題考查寫作手法極其作用的賞析。“技巧鑒賞”這類題的答題思路為：①手法（本文抓住“張?zhí)珷敻惺堋焙汀坝^眾的反應(yīng)”，就可得出“側(cè)面烘托”的結(jié)論）．②內(nèi)容（某人干某事時什么樣子或什么怎么樣）．③效果（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果，并結(jié)合具體語句加以說明，如本題說“側(cè)面烘托口技表演者”高超的技巧）．另外，課本上的重點課文的內(nèi)容主旨和寫法，也要有所理解和記憶； ⑶本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息，即可解答； ⑷本題考查標題的作用。標題通常有概括文章主要內(nèi)容、點明主旨、作為行文線索，設(shè)置懸念激發(fā)閱讀興趣等作用； ⑸本題考查書面表達能力。文章結(jié)尾，作者樹立起對生活的信心，也理解了母親的良苦用心，心中既有對生活的堅強、樂觀，又有對母親的感激、懷念?？蓢@這種感情來回答。要求語言通順，有真情實感。5．非連續(xù)性文本閱讀。 （材料一） 國家主席習近平9月17日簽署主席令，根據(jù)十三屆全國人大常委會第十三次會議17日下午表決通過的全國人大常委會關(guān)于授予國家勛章和國家榮譽稱號的決定，授予42人國家勛章、國家榮譽稱號。 根據(jù)主席令，授予于敏、申紀蘭（女）、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦（女）“共和國勛章”。 授予勞爾卡斯特羅魯斯（古巴）、瑪哈扎克里詩琳通（女，泰國）、薩利姆艾哈邁德薩利姆（坦桑尼亞）、加林娜維尼阿米諾夫娜庫利科娃（女，俄羅斯）、讓皮埃爾拉法蘭（法國）、伊莎白柯魯克（女，加拿大）“友誼勛章”。 授予葉培建、吳文俊、南仁東（滿族）、顧方舟、程開甲“人民科學家”國家榮譽稱號；授予于漪（女）、衛(wèi)興華、高銘暄“人民教育家”國家榮譽稱號；授予王蒙、秦怡（女）、郭蘭英（女）“人民藝術(shù)家”國家榮譽稱號；授予艾熱提馬木提（維吾爾族）、申亮亮、麥賢得、張超“人民英雄”國家榮譽稱號；授予王文教、王有德（回族）、王啟民、王繼才、布茹瑪汗毛勒朵（女，柯爾克孜族）、朱彥夫、李保國、都貴瑪（女，蒙古族）、高德榮（獨龍族）“人民楷模”國家榮譽稱號；授予熱地（藏族）“民族團結(jié)杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予董建華“‘一國兩制’杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予李道豫“外交工作杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予樊錦詩（女）“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號。 （材料二） 屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。2011年9月，因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命獲得拉斯克獎。這是中國生物醫(yī)學界迄今為止獲得的世界級最高級大獎。 2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。由此，她成為首獲科學類諾貝爾獎的中國人。屠呦呦也第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家。 一切仿佛是冥冥注定，背后卻是科學家非凡的洞察、廣闊的視野、頑強的信念和無私的奉獻：為盡快研發(fā)出藥物，她意志堅定，克服艱苦條件，即使不斷失敗也從不放棄；為保證病人用藥安全，她帶頭試藥；為獲取第一手資料，她冒著酷暑奔走在海南瘧區(qū)；為了研究穩(wěn)步持續(xù)推進，她犧牲個人和家庭生活，把孩子托人照顧，獨自咽下為人母的思念和愧疚……而當任務(wù)完成、艱難時刻過去，她又在其后漫長的歲月里選擇繼續(xù)低頭耕耘，直到諾獎將她 推至閃光燈前。面對如今接踵而至的表彰，屠呦呦將成就歸功于參與研究的科學家集體。 “青蒿素的抗藥性，治療紅斑狼瘡等還要繼續(xù)研究。”屠呦呦以不變的淡定、執(zhí)著，詮釋著科學家“心中有國家、造福無國界”的大愛情懷，在青蒿素后續(xù)研究之路上奮力前行。 （材料三） 央視在現(xiàn)場直播國慶閱兵時，還特別近鏡拍下香港“光頭劉sir”劉澤基。主持人海霞問他對閱兵有何感受，劉澤基說印象最深是群眾游行，“有很多老兵坐大巴出來，我覺得他們應(yīng)該很老了，行動也不方便了，我心里面很感動，他們是在中國最艱難的時候，為我們打拼出現(xiàn)在的中國的一群人，他們的努力鑄就了我們現(xiàn)代的中國?！眲ir 深深地知道新中國的成立很不容易。就在前一天9月30日，他登上長城時還深情地與國旗合影。 （材料四） 2019年9月30日，遼寧鞍山網(wǎng)友“俊小哥”在微信群里發(fā)表針對國慶70周年閱兵的惡意言論。10月1日，“俊小哥”（高某俊，37歲）被民警傳喚到案，對其違法行為供認不諱，被依法處以拘留十五日的行政處罰。 無獨有偶，9月30日晚11：35分，一名來自廣東的游客陳某勇在經(jīng)過張家界武陵源一店鋪外面時，將店家懸掛歡迎國慶的國旗扯下棄于地上。10月1日，其被警方傳喚，被以行政拘留十二日的處罰。（1）請用簡潔的語言概括材料一的內(nèi)容。 （2）請根據(jù)材料二，說說“共和國勛章”獲得者屠呦呦女士的人物形象。 （3）簡要分析材料三和材料四的聯(lián)系。 （4）如果你當時看到陳某勇扯下了國旗，你該怎樣勸說他？ 【答案】 （1）國家主席習近平于9月17日簽署主席令，決定授予42人國家勛章、國家榮譽稱號。（2）她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、頑強的信念和無私的奉獻精神，她意志堅定，百折不撓，親歷親為，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出了卓越的貢獻。（3）材料三講述了一名香港警察深愛國家、尊重國旗的事例，材料四講述了兩人侮辱國家、侮辱國旗的舉動，這兩則材料構(gòu)成鮮明對比，突出了愛國、愛國旗是每一個中國人應(yīng)盡的責任和義務(wù)。（4）參考答案：叔叔，您好。國旗是一個國家的象征，五星紅旗是由無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血而得來的，我們每一個中國人都應(yīng)該要尊重她、珍愛她。請您將國旗撿起來放回原位，好嗎？ 【解析】【分析】（1）本題可由材料一的第一段“國家主席習近平9月17日簽署主席令，……授予42人國家勛章、國家榮譽稱號?！备爬ɑ卮?。 （2）結(jié)合“為盡快研發(fā)出藥物，她意志堅定，克服艱苦條件，即使不斷失敗也從不放棄；為保證病人用藥安全，她帶頭試藥；為獲取第一手資料，她冒著酷暑奔走在海南瘧區(qū)；為了研究穩(wěn)步持續(xù)推進，她犧牲個人和家庭生活，把孩子托人照顧，獨自咽下為人母的思念和愧疚……”分析，她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、意志堅定、從不放棄，她親力親為，無私奉獻；“而當任務(wù)完成、艱難時刻過去，她又在其后漫長的歲月里選擇繼續(xù)低頭耕耘，直到諾獎將她推至閃光燈前。面對如今接踵而至的表彰，屠呦呦將成就歸功于參與研究的科學家集體?！薄巴肋线弦圆蛔兊牡?、執(zhí)著，詮釋著科學家‘心中有國家、造福無國界’的大愛情懷，在青蒿素后續(xù)研究之路上奮力前行?！彼龍?zhí)著付出，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出了卓越的貢獻。 （3）材料三“劉sir 深深地知道新中國的成立很不容易。就在前一天9月30日，他登上長城時還深情地與國旗合影。”講述了香港警察劉sir深愛國家、愛國旗的舉動；材料四“在微信群里發(fā)表針對國慶70周年閱兵的惡意言論”“將店家懸掛歡迎國慶的國旗扯下棄于地上”講述了兩個人侮辱國家、侮辱國旗的舉動，這兩則材料形成鮮明對比，突出“愛國、愛國旗是每一個中國人應(yīng)盡的責任和義務(wù)”。 （4）此題考查的是口語交際能力。勸說時首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌（叔叔，您好），語氣委婉，易于別人接受。然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由（五星紅旗是由無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血而得來的，我們每一個中國人都應(yīng)該要尊重她）說出來，最后也要表明意思（請您將國旗撿起來放回原位）。 故答案為：⑴國家主席習近平于9月17日簽署主席令，決定授予42人國家勛章、國家榮譽稱號； ⑵她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、頑強的信念和無私的奉獻精神，她意志堅定，百折不撓，親歷親為，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出了卓越的貢獻； ⑶材料三講述了一名香港警察深愛國家、尊重國旗的事例，材料四講述了兩人侮辱國家、侮辱國旗的舉動，這兩則材料構(gòu)成鮮明對比，突出了愛國、愛國旗是每一個中國人應(yīng)盡的責任和義務(wù)； ⑷參考答案：叔叔，您好。國旗是一個國家的象征，五星紅旗是由無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血而得來的，我們每一個中國人都應(yīng)該要尊重她、珍愛她。請您將國旗撿起來放回原位，好嗎？ 【點評】⑴本題考查學生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。全面準確地把握文章的內(nèi)容，進行綜合性分析，進而概括； ⑶對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息； ⑷本題考查學生口語表達能力，答題時應(yīng)注意語境，語言的運用，力求言之有理又有序，得體又簡明。勸告他人型口語交際：稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉。6．閱讀選文，回答問題 父子逃出風暴眼清翔 那是一個普通而神奇的冬日。 凱西早早醒來，陽光從窗戶中照射進來，看來又是一個晴天。8歲的兒子吉恩一直鬧著要與爸爸去野外學習攝影。按照前一天晚上的安排，現(xiàn)在是該叫醒兒子的時候了。 父子倆收拾停當，正準備出發(fā)，廣播中突然播出一條消息，說是當天中午12點左右，他們所在的德克薩斯州史密斯縣境內(nèi)，會有龍卷風。爸爸立即將已發(fā)動的汽車熄了火，對兒子說：“吉恩，今天我們就不去了，爸爸下周帶你去野外學習攝影。” 兒子并不這樣想，他堅持要去。爸爸轉(zhuǎn)念一想，這也是一次讓兒子開闊眼界的好機會，于是重新發(fā)動汽車出發(fā)了。 上午十時，凱西將攝影車?？吭诰攀栔蓦H公路上，等待龍卷風的出現(xiàn)，十一時四十六分，他們感覺到了刮在他們身上的風越來越大，瞬間，路邊的樹枝開始搖晃了。這時，遠處一個“漏斗”狀的柱體正往他們這邊迅速移動著，吉恩興奮地拿起攝影機。 十一時四十八分，那“漏斗”宛若一個巨人佇立在在他們面前，大風如同狂暴的獅子,重重地打擊著攝影車 ， 凱西測算了一下，此時的風速至少每秒一百一十米。 “不好！”凱西大叫一聲，因為前方的公路上，有一個人影迎著“漏斗”跑去，那是兒子吉恩，吉恩不知什么時候下的車?！疤ｋU了！”凱西的心幾乎要蹦出胸膛，他趕緊一縱身下了車，快速向兒子追去。 凱西腳下生風，兒子跑得也很快，當他追上兒子時，父子倆離開攝影車已有七十多米。緊張萬分的凱西一把抓住兒子就要往回跑，他用了很大的力氣，可腳下如同生了根一樣，稍一松勁雙腳不由自主的向“漏斗”奔去，剛剛跑了幾步，凱西的身體似乎被一只巨手撕扯著，倐地就離開了地面。 凱西只覺得耳邊颶風呼呼地刮著，不過，瞬間那風就好像到了另一個世界，他和兒子所處的地方比剛才平靜許多，只是氣壓太低，有些喘不過來氣。他猛然想起科教書所說的“風暴眼”，他明白自己和吉恩處在了“風暴眼”中。 熱氣流不斷吹進“風暴眼”中，他牢牢抓住兒子不放手，父子倆就這樣懸浮在半空中。 凱西知道龍卷風持續(xù)的時間通常是十幾分鐘，如果沒有奇跡發(fā)生，一旦龍卷風結(jié)束，他們父子倆就會從半空中重重地摔下。 龍卷風就像一條巨龍張著血盆大口，一路呼嘯著，肆虐著，所經(jīng)之處，一尺來粗的大樹被連根拔起。房屋成片倒塌。凱西被吸進“風暴眼”時，非?；艔?，不過，他很快鎮(zhèn)靜下來。不能聽天由命，一定要想辦法救出兒子。他安慰嚇得“哇哇”大叫的兒子：“爸爸有辦法，不會讓吉恩有事的?！?面對強大的自然力量，凱西的心中哪里有底？他想， 。 就在凱西如此想時，耳邊的風似乎小了很多，他知道龍卷風快要結(jié)束了，他使出渾身力氣， 一個翻身，兒子就躺在他的腹部上，他與兒子迅速地往下掉，快要落地時，突然一股熱氣流又一次將他拋開。這時，凱西看到剛才加油的加油站，他知道他和兒子已經(jīng)“飛行”了十五公里。 他們開始急速地往下落。這時，凱西一低頭，發(fā)現(xiàn)他們正在向一座大約二十米的高壓鐵塔飄去，頓時，一個念頭在他腦中閃過。 鐵塔與他越來越近了，他用左手緊緊摟住兒子。就在他的身體快要撞向鐵塔的一瞬間，他伸出右手死死地抓住鐵塔上的角鋼。銳利的角鋼一下子撕扯開他的肌膚，鮮血汩汩流出，可他沒有松手，佇立在鐵塔上，在塔上的還有他左臂中緊緊摟住的兒子。 一個小時后，遠處公路上出現(xiàn)了過往的汽車。一位駕駛員發(fā)現(xiàn)了站在鐵塔上的父子倆，立即打電話求救。他們終于扼住命運的咽喉，死神向他們屈服了。在這次龍卷風中，殞命和受傷的人有數(shù)十人之多，而身處“風暴眼”中心的凱西，卻創(chuàng)造了和兒子一同脫險的奇跡。（1）本文是按照什么順序來安排故事內(nèi)容的？這樣安排有什么好處？ （2）第三段畫線句有何作用？ （3）賞析第六段畫線句。 （4）請聯(lián)系上下文，為13段的橫線上補充合理情節(jié)。 （5）請結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析父親的人物形象。 【答案】 （1）時間順序。隨著時間的推移，故事情節(jié)步步展開，敘事層次清晰。而且將父子倆的驚險遭遇隨時間而鋪開，顯得情節(jié)緊湊，扣人心弦，也更能突出父親的偉大形象和對孩子的愛。（2）畫線句交代了龍卷風即將到來，推動故事情節(jié)發(fā)展，為后文父子