【文章內(nèi)容簡介】 的窗戶，也創(chuàng)造了另外一種生命的可能。 ④現(xiàn)代社會科學(xué)的研究表明，一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關(guān)。家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。然而在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天，不僅“貴子”的意涵有了更為豐富的面向，同時由網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的“強(qiáng)大朋友圈”，也時常能為寒門青年走向成功提供強(qiáng)大的社會支持力量。 ⑤一篇流行于網(wǎng)絡(luò)的演講詞《寒門貴子》中，有這樣一段話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事?！边@并不是雞湯，而是說出了一個更為關(guān)鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的時代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關(guān)于“命運”的話題，而是一個關(guān)于“奮斗”的故事。（文章有刪改） （1）第③段運用了________論證方法，論述了________觀點。 （2）簡要分析下面劃線短語的作用?，F(xiàn)代社會科學(xué)的研究表明 ， 一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關(guān)。 （3）下面材料用作本文的論據(jù)，是否恰當(dāng)？說說理由。范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，生活極其艱苦，但他對這種艱苦生活毫不介意，發(fā)奮苦讀，最終成為北宋杰出的政治家、文學(xué)家。 （4）根據(jù)文意，說說你對“寒門貴子”的理解。 【答案】（1）舉例；網(wǎng)絡(luò)文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元（2）“現(xiàn)代社會科學(xué)的研究表明”表明“一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關(guān)”是通過科學(xué)研究得出的結(jié)論，并非是編造出來的，這樣更具有說服力，體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確與嚴(yán)謹(jǐn)性。（3）恰當(dāng)，因為范仲淹出身貧寒，生活艱苦，是一個“寒門弟子”，但他最終通過自己的努力，成為一名杰出的政治家、文學(xué)家，可見寒門是可以出貴子的，與本文作者的觀點相符。（4）“寒門貴子”指的是出生貧寒，經(jīng)受過某種挫折，但通過自身的不斷努力，再加社會的強(qiáng)大支持，最終取得成功，創(chuàng)造出輝煌人生的人。 【解析】【分析】（1）本題考查文段論證方法的判斷與作用分析。解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。文章第③段主要舉了網(wǎng)名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉成功的例子，真實有力地論證了“網(wǎng)絡(luò)文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元”這一觀點。（2）本題考查議論文中詞語作用的分析。解答此題首先要了解詞語的本意，再分析其在句子中的作用，以及其所體現(xiàn)出的議論文語言的特點。句中劃線的詞“現(xiàn)代社會科學(xué)的研究表明”，表示后一句內(nèi)容的來源是有據(jù)可尋的，是通過科學(xué)研究而來，更能增加文章的說服力，體現(xiàn)了議論語言的準(zhǔn)確與嚴(yán)密。（3）本題考查論據(jù)的使用與分析。論據(jù)是否符合本文的內(nèi)容，關(guān)鍵要看論據(jù)的內(nèi)容是否能為論證論點服務(wù)。從所給的材料來看，“范仲淹兩分喪父，家境貧寒，生活極其艱苦”，可見這是一個“寒門弟子”的故事，“發(fā)奮苦讀，最終成為北宋杰出的政治家、文學(xué)家”，表現(xiàn)了寒門弟子通過努力是可以成為“貴子”的，與本文的論點相符。（4）本題考查文中關(guān)鍵詞語含義的理解。解答此題關(guān)鍵要了解文章的內(nèi)容與主旨。結(jié)合本文闡述的內(nèi)容與中心論點來看，“寒門貴子”意思就是出生貧寒，或是某一方面受挫的青少年，通過自身的不斷努力，加上強(qiáng)大的社會支持力量，最終取得成功，創(chuàng)造出輝煌人生。故答案為：（1）舉例；網(wǎng)絡(luò)文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元（2）“現(xiàn)代社會科學(xué)的研究表明”表明“一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關(guān)”是通過科學(xué)研究得出的結(jié)論，并非是編造出來的，這樣更具有說服力，體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確與嚴(yán)謹(jǐn)性。?（3）恰當(dāng)，因為范仲淹出身貧寒，生活艱苦，是一個“寒門弟子”，但他最終通過自己的努力，成為一名杰出的政治家、文學(xué)家，可見寒門是可以出貴子的，與本文作者的觀點相符。（4）“寒門貴子”指的是出生貧寒，經(jīng)受過某種挫折，但通過自身的不斷努力，再加社會的強(qiáng)大支持，最終取得成功，創(chuàng)造出輝煌人生的人。【點評】議論文論證方法常見的有四種，即舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，平時要注意積累常用論證方法及其作用，如對比論證有突出論點的作用，比喻論證是為了通俗形象地論證論點的。這是老師們必講的、學(xué)生必須掌握的考點。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成后面小題。酒的懷念 酒，給我的記憶，始于那誘人的糖。 每次家里來了客人，去合作社打酒的差使總由祖母交給我。灌滿一瓶酒，多余的零錢總被我大膽地?fù)Q成花花綠綠的糖?？诤菍⒕平唤o祖母，祖母總要問我口里含著什么，每當(dāng)此時，我趕緊逃開，身后傳來佯裝的罵聲。 吃飯的時候，客人舉起杯用嘴抿出悅耳的聲響，響聲還沒停止，客人便迫不及待問是什么酒。坐在桌旁的父親雖不善飲，但對酒似乎知道得頗多，連聲說：“饒州酒，饒州釀的酒?！笨腿舜蠖际青徔h的都昌縣人，不甚了解饒州，于是父親主人般地說開來?？腿擞形兜芈犞?dāng)然不忘瞇著眼抿干杯中的酒，當(dāng)饒州軼事講完，滿滿的一瓶饒州酒也喝干了。 于是，我很小就知道了饒州，那里除了有酒，還有響著機(jī)器的鐵船，有很長很長的石橋，有好高好高的樓房，還有許許多多買不完東西的商店。北京遙遠(yuǎn)得沒給我任何想象，它僅是一個課本上響亮的詞語，它的全部意義被饒州代替，走了一回饒州的人，似周游了世界般被孩子們盤問和尊敬。 我向往著饒州，甚于那甜死人的糖，這一切都緣于那酒。在大人的慫恿下，我也試著喝酒，酒的滋味遠(yuǎn)沒有想象中的饒州美好，直至一次微醉在如血的殘陽里，夢見畫般的饒州，才似乎明白酒的妙處了。 學(xué)會喝酒，便開始替代不善飲的父親陪客，慈祥的祖母滿心歡喜地在旁看著。她對我們管教甚嚴(yán)，來了客人小孩是不能上桌的，然而因為酒，我是一個例外，并得到贊賞。我也學(xué)著大人抿酒，說些應(yīng)酬的話，忽然間發(fā)覺自己已長大，似乎也該給客人講些饒州的事。 中考那年第一次走進(jìn)饒州，然而來不及去與想象中的饒州印證便被老師帶進(jìn)考場，考完后又陶醉在答對試卷的喜悅之中，饒州給我留下的大概只有那美麗的設(shè)考點的一中校園了。第二次走進(jìn)饒州，帶著一份激動與一位女筆友走在東湖的夕陽里，耳邊響著婦人搗衣的回響。離開饒州，竟想不起饒州的街道，只是清楚地記得那輪美麗的夕陽和夕陽里那位女孩醉酒般的笑靨。 與那位女孩的故事演繹至今，我們相聚在異地的一座小城，小城剛辦一家酒廠，酒的美麗的燈箱廣告把小城的夜晚點綴得同樣美麗，我們陶醉在酒般的愛情河里，忘卻饒州，忘卻饒州的酒。 一天傍晚，我們像往常一樣在那人工筑起的亭園里漫步、聊天…… 亭園中央有座高聳的燈塔，園中的一切都蒙在它撒下的輕紗下。 “那是什么？”她突然大叫起來，掩不住興奮。 我順指望去，看見塔身上有則酒廣告——饒州酒。它孤兒般蜷縮在這寂靜的角落！ 我的心一震，繼而淚水浸淹上來。饒州已被洪水沖刷掉了她往日的輝煌，饒州酒也在洪水般的商場中苦苦掙扎。看著那幅不起眼的廣告，我似乎遙望到家中的母親正一日日老去，心如刀絞。忽而，我覺得對不起饒州了。 我默默離開那亭園，穿越異鄉(xiāng)酒的廣告燈箱投下的柔暗浮華，心中一直固執(zhí)地認(rèn)為：最純最美的酒在饒州。 （1）聯(lián)系全文內(nèi)容，簡要列出作者喜愛酒的原因。 （2）文中劃線句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？ （3）這篇散文語言清新自然，試賞析下面語句，體會其特色。①北京遙遠(yuǎn)得沒給我任何想象，它僅是一個課本上響亮的詞語，它的全部意義被饒州代替，走了一回饒州的人，似周游了世界般被孩子們盤問和尊敬。②饒州已被洪水沖刷掉了她往日的輝煌，饒州酒也在洪水般的商場中苦苦掙扎。 （4）文章按照什么順序行文的？找出相關(guān)詞或短句加以佐證。 （5）這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】（1）①小時候買酒就能吃到糖；②學(xué)會喝酒后得到祖母贊賞，并且以小孩身份例外上桌。③饒州酒代表家鄉(xiāng)酒。（2）（襯托）通過客人對饒州酒迫不及待的追問，襯托突出饒州酒的美好與回味無窮。（3）①運用對比的修辭手法，突出了再繁華的大都市也不及酒鄉(xiāng)饒州在我幼小心靈中的份量。②運用擬人的修辭手法，用饒州酒的苦苦掙扎寫出了饒州酒在日益功利的現(xiàn)代化進(jìn)程中逐漸淡出大眾視野，同時表現(xiàn)出作者的無比痛心。（4）時間順序。佐證：①我很小就知道饒州；②中考那年；③至今。（5）表達(dá)了作者對酒的懷念，對祖母父親的想念，更是對故鄉(xiāng)的懷念。 【解析】【分析】（1）這是一道信息篩選的題目，答題時注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。（2）表現(xiàn)手法主要體現(xiàn)在句子的賞析和結(jié)構(gòu)的安排上，句子注意從修辭的角度回答，結(jié)構(gòu)的安排注意對比、襯托以及表達(dá)方式的綜合運用，答題時首先明確手法，然后分析效果。此題考查的是襯托的手法，通過客人對饒州酒迫不及待的追問，襯托突出饒州酒的美好與回味無窮。（3）此題主要是賞析語句運用的修辭手法，結(jié)合語句分析出該修辭的表達(dá)效果，以及表現(xiàn)的人物的情感。①運用對比的修辭手法，突出了再繁華的大都市也不及酒鄉(xiāng)饒州在我幼小心靈中的份量。②運用擬人的修辭手法，用饒州酒的苦苦掙扎寫出了饒州酒在日益功利的現(xiàn)代化進(jìn)程中逐漸淡出大眾視野，同時表現(xiàn)出作者的無比痛心。（4）本題考查寫作順序，比較簡單，文中有標(biāo)志時間的詞語，“我很小就知道饒州”、“中考那年”、“至今”表明是時間順序。（5）本題考查對文章主旨的探究，注意除了看出表層的對酒的懷念，還要看出深層次的對祖母父親的想念和對故鄉(xiāng)的懷念。【點評】（1）信息篩選的題目，常考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。如此題的題干是“列出作者喜愛酒的原因”，通過題干看是一道綜合信息篩選的題目，答題時要立足全文，對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，注意進(jìn)行概括。（3）賞析句子的題目主要是修辭手法和表現(xiàn)手法，常見的修辭是比喻、擬人、夸張、排比等，表現(xiàn)手法主要是對比、襯托、動靜、虛實和視聽結(jié)合等，答題時先辨析手法，然后結(jié)合文句進(jìn)行解釋，最后明確效果。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面一篇文章，完成后面小題 從臉譜說起葉秀山 ①臉譜在京劇藝術(shù)中不可或缺，實在是我國藝術(shù)家對世界藝術(shù)作出的特殊貢獻(xiàn)。不過，以前也常聽批評家在貶義上使用這個詞，說人物沒有個性，有公式化、概念化的毛病，則斥之曰“臉譜化”。 ②其實，臉譜與概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的，但臉譜卻不能歸結(jié)為抽象。我想，批評臉譜公式化、概念化的，其中有一點未曾深察的是在那個“譜”字上。 ③“譜”有標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則的意思。我們常說某人說話、行事“沒譜”，是言其做事說話不遵守一定的規(guī)則，無法溝通、交流，也無法理解。“譜”是要大家都能遵守的，沒有規(guī)矩，不成方圓。“譜”還有譜系的意思。譜系是歷史性的，是一種傳統(tǒng)。歷史不同，傳統(tǒng)不同，譜系也就不同，于是有各種不同的家法、流派。京劇的臉譜，也有不同的家法，同樣是曹操的臉，勾畫上也是大同中有小異。此外，凡稱“譜”的，都是有待去實現(xiàn)的?！白V”自身是實踐的“本”，好像是個具有普遍意義的設(shè)計方案。光有個臉譜不能成為“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，還看演員如何去演。 ④現(xiàn)在書店里有許許多多菜譜，分屬各種不同的菜系:四川的，淮揚的，上海的，廣州的……但菜譜不是菜，不能吃。菜譜給人一個規(guī)范，有的很詳細(xì)，看起來也很死板，如加鹽多少，文火燉半個小時等等。這個指標(biāo)，對于普通家庭主婦而言，是幫助她做出中等水平的菜肴來，不至于不堪入口。但廚藝上乘，在于把握火候?；鸷颍且粋€綜合性的分寸，不是“30分鐘”“35分零5秒”那樣死板的，到時一定起鍋?！盎稹痹弧昂颉保耸且环N征候，是靠操作者的經(jīng)驗體會感覺出來的。把握火候不是理論性的，而是實踐性的，因而不僅僅是實用性的，而且是藝術(shù)性的。就實用性而言，做出來的菜，有個中等水平，能吃就行；但就藝術(shù)性而言，火候是必須掌握的。舞臺藝術(shù)中也有火候，是把各種“譜”——包括曲譜、身段、臉譜……都藝術(shù)地“兌現(xiàn)”出來，是要藝術(shù)家把這些“譜”用活了，塑造出活生生的人物形象來。 ⑤像廚藝一樣，舞臺上也有中等水平的演員，他們按部就班地把各種“譜”“做”出來，就算是完成任務(wù)，刻苦的也會用相當(dāng)?shù)墓Ψ?，就是缺少一點靈氣。像靈氣、氣韻等并不是能“譜”出來的，而是藝術(shù)家的一種創(chuàng)造。然而，就道理來說，各種“譜”，并不是要限制人的創(chuàng)造，而只是要使人創(chuàng)造得更好。做不好菜不能怪菜譜，演不好戲不能怪各種程式，人物沒有個性也不能怪臉譜。再往深里說。各種“譜”不但不企圖限制藝術(shù)家的天才，而且還可以防止天才的流產(chǎn)?！白V”規(guī)范著那不易規(guī)范的天才，使其不僅有天才，而且有成就。 ⑥記得十幾年前奚嘯伯先生對我們說，舞臺藝術(shù)要做到“有規(guī)律的自由”，他的體會是很深刻的。(選自《葉秀山文集》，有刪改)（1）文中的“譜”有哪些豐富的含義? （2）文中第④段作者為何要介紹生活中的“菜譜”? （3）請結(jié)合全文內(nèi)容，說說最后一段中“有規(guī)律的自由”的內(nèi)涵。 【答案】 （1）“譜”有標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則的意思；“譜”還有譜系的意思，是歷史性的，是一種傳統(tǒng)；“譜”都是有待去實現(xiàn)的，自身是實踐的“本”，好像是個具有普遍意義的設(shè)計方案。（2）采用舉例論證，以生活中的菜譜為例，說明“譜”只是給人一個規(guī)范指標(biāo)，有時很機(jī)械死板，要達(dá)到廚藝上乘，還在于把握火候，而把握火候是實踐性的，是藝術(shù)性的。借此引出舞臺藝術(shù)中的“火候”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)恰當(dāng)?shù)幕鸷蚩梢园迅鞣N“譜”都藝術(shù)地“兌現(xiàn)”出來。（