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正文內(nèi)容

【精品】部編七年級(jí)-語(yǔ)文文言文閱讀解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練及解析(編輯修改稿)

2025-04-01 22:54 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題中的“頷”名詞用如動(dòng)詞,“點(diǎn)頭”;“遣”是“打發(fā)”的意思。 (3)陳康肅公“嘗射于家圃”,而賣(mài)油翁看后表現(xiàn)出“睨之”“微頷”的神情,便使得陳康肅產(chǎn)生疑問(wèn);當(dāng)賣(mài)油翁對(duì)陳康肅的射箭技藝用“無(wú)他,但手熟爾”這樣輕描淡寫(xiě)的話(huà)進(jìn)行回應(yīng)后,使康肅變得“忿然”。作答時(shí)結(jié)合語(yǔ)境將陳康肅從“問(wèn)”到“忿然”的過(guò)程概述出來(lái)即可。 (4)結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)人物的特點(diǎn)進(jìn)行概括即可作答。文章敘寫(xiě)賣(mài)油翁酌油時(shí),用“取”“置”“覆”“酌”“瀝”等詞語(yǔ),突出了他有嫻熟的技能;而用“我亦無(wú)他,唯手熟爾”平靜坦然的話(huà)語(yǔ),則充分體現(xiàn)了他的樸實(shí)沉穩(wěn)、見(jiàn)多識(shí)廣;從賣(mài)油翁用行動(dòng)來(lái)印證自己的話(huà)語(yǔ)并讓陳康肅“笑而遣之”,可見(jiàn)其思維敏捷、富有智慧。據(jù)此可概括作答。 故答案為:⑴ 歐陽(yáng)修 ; 六一居士 ⑵① 自夸; ② 放;③ 點(diǎn)頭 ;④ 打發(fā) ⑶ 對(duì)于自己的射箭技術(shù),賣(mài)油的老頭不僅不表示出贊嘆、驚訝,而是“睨之”“微頷”之,康肅生疑而“問(wèn)”;當(dāng)老者說(shuō)出“無(wú)他,但手熟爾”這樣輕描淡寫(xiě)的話(huà)之后,使康肅變得“忿然”。 ⑷ 見(jiàn)多識(shí)廣;技藝精湛;富有智慧;善于說(shuō)理…… 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查作家作品的把握,注意平時(shí)的積累。 ⑵本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法,如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義;能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語(yǔ)句,概括即可。 ⑷本題考查人物形象的把握,注意抓住人物的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě),分析人物性格。 【參考譯文】 康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭,在世界上沒(méi)有第二人(能同他相比),康肅公也憑這種(本領(lǐng))自夸。(有一次)他曾在自己家(射箭的)場(chǎng)地里射箭,有個(gè)賣(mài)油的老頭放下?lián)樱驹趫?chǎng)邊斜著眼看他(射箭),很久都沒(méi)有離開(kāi)。(賣(mài)油翁)看見(jiàn)康肅公射十箭能中八九箭,(對(duì)陳堯咨的射箭技術(shù))只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 康肅公問(wèn)(他)道:“你也懂得射箭嗎?我的箭法不是很精深嗎?”老翁說(shuō):“(這也)沒(méi)有別的(原因),只不過(guò)是手法熟練罷了。”康肅公(聽(tīng)后)氣憤地說(shuō)道:“你怎么敢輕視我射箭(的本領(lǐng))呢?”老翁說(shuō):“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道(這個(gè))道理?!庇谑蔷湍贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上,用(一枚)銅錢(qián)蓋在葫蘆口上,慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆),(油)從錢(qián)孔注入,但錢(qián)幣卻未被打濕。(賣(mài)油翁)于是說(shuō):“我并沒(méi)有別的(本事),只不過(guò)是手法熟練罷了?!笨得C公(苦)笑著打發(fā)他走了。6.閱讀下面的文段,回答問(wèn)題。 畫(huà)蛇添足 楚有桐者,賜其合人卮酒,合人相謂曰:“數(shù)人恢之不足,一人飲之有余.請(qǐng)畫(huà)地為蛇,先成者飲酒?!?一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫(huà)蛇,日:“吾能為之足.”未成,一人之蛇成,奪其卮日:“蛇固無(wú)足,手安能為之足?”遂飲其酒. 為蛇足者,終亡其酒。(1)解釋文中加下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。 ①引酒且飲之。且:________②終亡其酒。終:________(2)把文中的畫(huà)線(xiàn)名子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 蛇固無(wú)足,子安能為之足?(3)這個(gè)故事有什么寓意?說(shuō)說(shuō)你的理解。 【答案】 (1)將要;最終(2)蛇本來(lái)沒(méi)有腳,你怎么能給它畫(huà)上腳呢?(3)諷刺那些不顧實(shí)際,自以為是,弄巧成拙的人。 【解析】【分析】(1)此題有古今異義詞,如“引酒且飲之”:他拿起酒壺將要飲酒。且:將要。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“終”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“最終”的意思,所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 (2)注意下列字詞的翻譯,如“固”:本來(lái)?!白印保耗?。“安”:怎么。“為”:畫(huà)。還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理,使句意通順。 (3)畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事,反而有害無(wú)益,徒勞無(wú)功。做事不可多此一舉了,否則有時(shí)還會(huì)失去一些東西,得不償失,弄巧成拙。還告訴人們,凡做一件事情,必須有具體的要求和明確的目標(biāo),要以清醒堅(jiān)定的意志,追求之,完成之,不要被勝利沖昏頭腦,被勝利沖昏頭腦的人,往往為盲目樂(lè)觀(guān)所蔽,而招致失敗。 故答案為:⑴① 將要 ;② 最終 ⑵ 蛇本來(lái)沒(méi)有腳,你怎么能給它畫(huà)上腳呢? ⑶ 諷刺那些不顧實(shí)際,自以為是,弄巧成拙的人。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法,如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義;能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文,根據(jù)語(yǔ)境作出判斷。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑶本題考查文章語(yǔ)義的把握,通讀全文,把握文意,抓住能表達(dá)文章主旨的句子的理解揣摩寓意。 【參考譯文】 楚國(guó)有個(gè)祭祀的官員,給手下辦事的人一壺酒和酒具。門(mén)客們互相商量說(shuō):“幾個(gè)人喝這壺酒不夠,一個(gè)人喝這壺酒才有剩余。請(qǐng)大家在地上畫(huà)蛇,先畫(huà)成的人喝酒。” 一個(gè)人先把蛇畫(huà)好了。他拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒,就左手拿著酒壺,右手畫(huà)蛇,說(shuō):“我能夠給蛇添上腳!”沒(méi)等他畫(huà)完,另一個(gè)人的蛇畫(huà)成了,奪過(guò)他的酒說(shuō):“蛇本來(lái)沒(méi)有腳,你怎么能給它添上腳呢?”于是就把壺中的酒喝了下去。 那個(gè)給蛇畫(huà)腳的人最終失掉了那壺酒。7.閱讀下面的文言文,完成下面小題。 【甲】 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?【乙】 子欲居九夷①。或②“曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”(選自《論語(yǔ)子罕》)【注】①九夷:古代稱(chēng)東方的九種民族。亦指其所居之地。②或;有人。(1)解釋下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。 ①有仙則名________②談笑有鴻儒________③可以調(diào)素琴________(2)下列句子中“之”字的用法不同于其他三項(xiàng)的是( ) (《愛(ài)蓮說(shuō)》)(3)下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( ) A.【甲】文作者是劉禹錫,唐代文學(xué)家?!疽摇课闹械摹白印笔侵缚鬃?。B.《陋室銘》駢散結(jié)合,且以散句為主,句式整齊、節(jié)奏分明、音韻和諧,宜通過(guò)誦讀培養(yǎng)良好的文言語(yǔ)感。C.【甲】文以類(lèi)比的方式開(kāi)頭,引出“斯是陋室,惟吾德馨”的主旨,也為后面歌頌陋室埋下了伏筆。D.【乙】文表現(xiàn)了孔子對(duì)君子的期許。君子的精神風(fēng)貌是有積極的影響力的,可以感染他周?chē)娜?,并最終改變環(huán)境。(4)兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應(yīng)具有怎樣的情操? (5)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。②君子居之,何陋之有?【答案】 (1)出名,有名;大;調(diào)弄(2)C(3)B(4)“君子”應(yīng)清雅脫俗,安貧樂(lè)道,高潔傲岸,淡泊寧?kù)o。(5)①?zèng)]有世俗的樂(lè)曲擾亂心境,沒(méi)有官府公文勞神傷身。②君子到那兒居住,有什么簡(jiǎn)陋的呢? 【解析】【分析】(1)此題多是古今異義詞,如,鴻:大。詞類(lèi)活用詞,名:名詞用作動(dòng)詞,出名。 (2)ABD三項(xiàng)都是處在主謂之間,取消句子獨(dú)立性,不譯。C項(xiàng)無(wú)詞義,是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。故選C。 (3)B項(xiàng),“以散句為主”錯(cuò)誤,以駢句為主。故選B。 (4)本題結(jié)合【甲】文中“惟吾德馨”和【乙】文中“君子居之”分析,明確“君子”應(yīng)該具有清雅脫俗,安貧樂(lè)道,高潔傲岸,淡泊寧?kù)o的情操。 (5)本題注意下列字詞的翻譯,亂:形容詞的使動(dòng)用法,使……亂,擾亂。案牘:(官府的)公文,文書(shū)。何陋之有:即“有何之陋”,屬于賓語(yǔ)前置。之:助詞,表示強(qiáng)烈的反問(wèn),賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,不譯。 故答案為:⑴出名,有名;大;調(diào)弄; ⑵C; ⑶B; ⑷“君子”應(yīng)清雅脫俗,安貧樂(lè)道,高潔傲岸,淡泊寧?kù)o; ⑸①?zèng)]有世俗的樂(lè)曲擾亂心境,沒(méi)有官府公文勞神傷身。②君子到那兒居住,有什么簡(jiǎn)陋的呢? 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題,重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累,同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷; ⑵本題考查文言虛詞的用法及意思,注意結(jié)合具體的語(yǔ)境分析虛詞,答題關(guān)鍵是熟記常見(jiàn)的一些虛詞的用法; ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。答題時(shí)應(yīng)注意,準(zhǔn)確把握文章大意,然后鎖定目標(biāo)句。既可作出選擇; ⑷本題考查分析人物形象。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。 ⑸,答題時(shí)應(yīng)注意,翻譯一直譯為主,意譯為輔,直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞,不能遺漏,句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)。 【附參考譯文】 【甲】山不在于高,有了神仙就出名。水不在于深,有了龍就顯得有了靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了)。長(zhǎng)到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠;草色青蔥,映入簾中。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者,交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人,可以彈奏不加裝飾的古琴,閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有奏樂(lè)的聲音擾亂雙耳,沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬,西蜀有揚(yáng)子云的亭子??鬃诱f(shuō):有什么簡(jiǎn)陋的呢? 【乙】孔子想搬到九夷去住。有人說(shuō):“那地方非常簡(jiǎn)陋,怎么好住?,”孔子道:“有君子去住,就不簡(jiǎn)陋了。”8.閱讀下面的文言文,完成下面小題。 河中石獸 滄州南,一寺臨河干,山門(mén)圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑日:“爾輩不能究物理。是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。 一老河兵聞之,又笑日:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再?lài)?,石又再轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?(1)解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。 ①必于石下迎水處嚙沙為坎穴________②遂反溯流逆上矣________(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 是非木柿,豈能為暴漲攜之去?(3)你從這則故事中得到怎樣的啟示? 【答案】 (1)侵蝕、沖刷;逆流(2)這不是木片,怎么能被河水沖走呢?(3)“遇到問(wèn)題,如果不從實(shí)際出發(fā),而是主觀(guān)臆斷,就容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論,甚至鬧出笑話(huà)來(lái)”或“事物的變化是很多的,不能憑主觀(guān)臆斷去判斷事物”或“實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書(shū)本知識(shí)更可靠”。 【解析】【分析】(1)此題多是古今異義詞,如,嚙:侵蝕、沖刷。 (2)本題注意下列字詞的翻譯,是:這。杮:削下的木片。豈能:怎么能。為:被。暴:突然(急大)。 (3)文章主要內(nèi)容是河里掉了石獸,因?yàn)樗臎_力和石獸本身重量的原因,所以找石獸要從石獸掉落的上游去找。歌頌了富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老河
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