【文章內(nèi)容簡介】 打掃衛(wèi)生的趙阿姨對李小然行為的理解和贊許；④李小然把準備給媽媽買紅圍巾的錢捐給更需錢（更困難）的同學。值得學習和借鑒的品質(zhì)：①孝敬長輩（母親）；②用誠實勞動實現(xiàn)個人愿望；③認定正確的事就堅持去做，不達目的不放棄；④大愛情懷，愛親人，更愛他人和社會?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題是對文章主要內(nèi)容的考查。認真閱讀第二三段，不難解答。同學李美琪的媽媽有一條溫暖漂亮的紅圍巾，李小然也想給自己的媽媽買一條這樣的紅圍巾；李小然的媽媽在菜市場勞動，圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。（2）本題考查的是對小說故事情節(jié)的概括能力和對人物情感變化的把握。要注意時間地點人物以及故事的開端、經(jīng)過、高潮等。概括要全面，語言要簡潔。要把握文章內(nèi)容。①心好像立即被涼水澆了（失望透了）②想到可以在學校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢③心里有些難過④心里卻特別溫暖、踏實。（3）本題考查從人物描寫的角度品析下面句中劃線詞語的表達效果。找準詞語所運用的描寫手法，結合句意進行分析。①神情描寫。傳神地寫出了李小然的調(diào)皮神情。②動作描寫。生動地寫出了李小然對辛苦掙來的11元錢的珍惜，生怕丟失。（4）本題考查文章的布局謀篇。解答此題的關鍵是在了解課文大意的基礎上，抓住關鍵語句來梳理故事情節(jié)，結合文章主旨，來分析這一故事情節(jié)的作用。要從內(nèi)容和結構兩方面來考慮。豐富了文章的內(nèi)容，使李小然由愛親人（媽媽）上升到愛他人，愛社會，深化了文章的主題（中心）；結構上使情節(jié)的發(fā)展一波三折，跌宕起伏，增強了讀者的閱讀興趣。（5）本題是對文章內(nèi)容和人物形象的考查。只要認真研讀文章，準確把握人物形象和主題，然后再結合現(xiàn)實生活，那一定能做出理想的答案?！芭瘣邸庇校孩倮钚∪幌虢o媽媽買一條溫暖漂亮的紅圍巾御寒。②同學默默幫助李小然收集塑料瓶掙錢。③打掃衛(wèi)生的趙阿姨對李小然行為的理解和贊許。④李小然把準備給媽媽買紅圍巾的錢捐給更需錢（更困難）的同學。值得學習和借鑒的品質(zhì)：孝敬長輩（母親）；用誠實勞動實現(xiàn)個人愿望；認定正確的事就堅持去做，不達目的不放棄；大愛情懷，愛親人，更愛他人和社會。故答案為（1）同學李美琪的媽媽有一條溫暖漂亮的紅圍巾，李小然也想給自己的媽媽買一條這樣的紅圍巾；李小然的媽媽在菜市場勞動，圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。（2）心好像立即被涼水澆了（失望透了）；想到可以在學校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢；心里有些難過；心里卻特別溫暖、踏實。（3）①神情描寫。傳神地寫出了李小然心里藏著為媽媽買紅圍巾又不愿告訴同學的調(diào)皮神情。②動作描寫。生動地寫出了李小然對辛苦掙來的11元錢的珍惜，生怕丟失。（4）①豐富了文章的內(nèi)容，使李小然由愛親人（媽媽）上升到愛他人，愛社會，深化了文章的主題（中心）。②結構上使情節(jié)的發(fā)展一波三折，跌宕起伏，增強了讀者的閱讀興趣。（5）“暖愛”有：①李小然想給媽媽買一條溫暖漂亮的紅圍巾御寒；②同學默默幫助李小然收集塑料瓶掙錢；③打掃衛(wèi)生的趙阿姨對李小然行為的理解和贊許；④李小然把準備給媽媽買紅圍巾的錢捐給更需錢（更困難）的同學。值得學習和借鑒的品質(zhì)：①孝敬長輩（母親）；②用誠實勞動實現(xiàn)個人愿望；③認定正確的事就堅持去做，不達目的不放棄；④大愛情懷，愛親人，更愛他人和社會?！军c評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。做此類型題，聯(lián)系上下文內(nèi)容分析解答即可。（2）本題考查對文章的整體把握以及人物情感變化。作答時，要在理解文章內(nèi)容的基礎上進行綜合分析。對于寫了幾件事的文章，要先分清主次，然后抓住主要事件來概括。平時練習時，要在文中進行圈點勾畫，盡量使用文中詞語，如果沒有現(xiàn)成的詞語可用，要結合情節(jié)進行概括。（3）這類題型考查人物描寫方法及其作用的分析能力。人物描寫的方法主要有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。分析畫線句子，聯(lián)系上下文進行分析，概括作答即可。（4）本題考查插敘的作用。作答時，聯(lián)系文章內(nèi)容，從補充、對比、襯托、解釋說明等方面選擇，也可豐富形象，突出中心，為下文作鋪墊。（5）本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。做此類型題，聯(lián)系上下文內(nèi)容分析解答即可?？山梃b的品質(zhì)具有一定的開放性，只需緊扣所給內(nèi)容的主旨寫出感受即可。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題王者榮耀，為了愛還是為了錢 ①最近“王者榮耀”備受質(zhì)疑，這款吸金能力驚人的游戲，沒有得到社會認可，反而惹來不少批評，這讓游戲開發(fā)者很不爽。制片人發(fā)了一篇長文回應外界的質(zhì)疑，名字取得很詩情畫意——《為了愛，為了夢想》，制片人很是委屈，直奔淚點而去。 ②文章一上來就以負責任的游戲開發(fā)商自居，自稱推出了可能是中國游戲史上最嚴格的防沉迷系統(tǒng)，12周歲以下一天限玩一小時，看到這里，相信很多人非常緊張，12歲以下！那12歲以上怎么辦？上了癮的成年人又該怎么辦？ ③防沉迷系統(tǒng)本來就是每個游戲開發(fā)之初就要做好的事，你現(xiàn)在才做，晚了不止一點點，當多少個孩子不可自拔，多少個家庭因此破裂時，你的防沉迷系統(tǒng)在哪里呢？是屏幕里的幾行不起眼的小字，還是面對未成年人玩游戲漏洞百出的認證、防范系統(tǒng)？這個時候，談情懷，談愛和夢想，就如同在人家傷口上撒鹽，“愛在你口，痛在我心”。如果真的是為了愛，防沉迷系統(tǒng)是第一個要克服的難關。 ④制片人把自己的游戲跟別人家的孩子相對比，可這兩者根本上是矛盾的，家長擔心自己的孩子是擔心他上癮，亂花錢，可游戲制作者，想看到的是密集的人流，以及這些人不顧一切地往里砸錢。對一個商人而言，游戲的價值不是體現(xiàn)在你教育了多少人，而是體現(xiàn)在吸金能力上的。沒有人往里砸錢，一款游戲就只會被束之高閣，哪里有愛和夢想的生存空間。孩子沉迷，家長焦慮，游戲商才能開懷大笑。家長放心了，社會放心了，游戲廠商的好日子就到頭了。 ⑤游戲確實都是有價值觀的，可絕非制片人聲稱的正義戰(zhàn)勝邪惡、英雄主義、兒女情長、上下五千年。君不見，裝備好的砸錢狠的，在游戲里呼風喚雨，玩陰謀的在游戲里反而活得更滋潤。暴力、冷血、傷害、殺戮、弱肉強食，才是游戲的底色。我對游戲商能否自覺摒棄這些暴力吸金的方式，創(chuàng)造出所謂的健康游戲出來，表示懷疑。 ⑥我們沒體會到在這些關鍵問題上，游戲制作者經(jīng)營者的愛心，也沒有看到任何有意義的創(chuàng)新、自律、克制和成全，相反卻看到了他們的貪婪和沒有底線，看到了縱容和迎合。 ⑦不管如何包裝，游戲都不是價值觀輸出的理想場所，更不是教育下一代的工具，相反，它對時間和精力的占用已經(jīng)對一個人正常的學習生活起到了反噬的作用。也不管游戲里安置了多少歷史人物，生搬硬套了幾個故事，跟一本書，哪怕是漫畫書相比，這都是最浪費時間、最浪費精力、最沒有效率的一種學習方式。它在娛樂性方面有自己的存在價值，但不值得社會提倡。 ⑧中國目前的監(jiān)管環(huán)境，給了游戲商鉆空子、打擦邊球、推托責任的空間，讓他們把空白當成了機會，把鉆空子當成了自己的能力。這樣的游戲商離破壞者很近，離建設者很遠。（1）文章為什么以“王者榮耀，為了愛還是為了錢”為標題。 （2）文章第四自然段用了什么論證方法？有何作用？ （3）說說對下列劃線字在文章的含義。①這個時候，談情懷，談愛和夢想，就如同在人家傷口上撒鹽，“愛在你口，痛在我心”。②它對時間和精力的占用已經(jīng)對一個人正常的學習生活起到了反噬的作用。（4）請結合文章內(nèi)容和自身實際，談談你對文章最后劃線句的理解。 【答案】 （1）①揭示了本文的論題：王者榮耀的好壞。②用疑問句的形式，引起讀者的閱讀興趣，引起讀者思考。（2）對比論證，把家長對孩子的擔心和商人的高興形成對比，更突出地論證了游戲的價值應在對孩子的關愛上。（3）①指游戲的開發(fā)商表面說是出于對孩子的關愛而設了防沉迷系統(tǒng)，但實際上游戲本身已經(jīng)給許多家庭帶來了危害甚至是痛苦。②“反噬”的本義是反咬一口，反遭陷害，這里是指一個人如果把過多的時間用于游戲上，不僅不會起到放松的作用，反而會給學習、生活帶來嚴重影響。（4）游戲商家只在意自己的利益，不會考慮游戲給社會、家庭、孩子帶來危害，那就會嚴重影響社會的安定、家庭的和睦、孩子的健康成長，甚至會引導下一代走入歧途，讓他們不僅不能成為社會的有用之才，還有可能成為危害社會的人。在現(xiàn)實生活中，有些孩子為了買更好的裝備，不惜偷拿父母的錢，這樣的孩子長大后很有可能會給社會帶來危害。 【解析】【分析】（1）本題考查學生對議論文題目作用的分析，議論文的題目一般有“論題式”和“論點式”，所以一般有點明論題或點名明論點的作用。還有的題目運用問題的方式，這種題目能引出論題，吸引讀者的閱讀興趣。本文題目揭示了論題：王者榮耀的好壞；用疑問形式，吸引讀者閱讀興趣。（2）本題考查學生對議論文論證方法及其作用的分析和判斷能力。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，結合文章內(nèi)容和論點套用格式即可。第（4）自然段把家長對孩子的擔心和商人的高興進行對比，突出有力地論證了“游戲的價值應在對孩子的關愛上”的觀點。（3）本題考查學生對議論文中富有表現(xiàn)力的詞語的賞析能力。結合文章的觀點來理解，句①“愛在你口，痛在我心” 指游戲的開發(fā)商用假意的“愛”設了防沉迷系統(tǒng)，實際上游戲本身已經(jīng)給許多家庭帶來了危害甚至痛苦；句②“反噬”本意是反咬一口、反遭陷害，這里是指一個人如果沉迷于游戲上，不僅不會起到放松的作用，反而會給學習、生活帶來嚴重的危害。（4）本題考查學生對句子含義的理解能力?！斑@樣的游戲商離破壞者很近，離建設者很遠”這句話指責游戲商家只在意自己的利益，不考慮游戲給社會、家庭、孩子帶來的危害，影響了孩子的身心健康，甚至會引導孩子走入歧途，讓他們不僅不能成為社會的有用之才，還有可能成為危害社會的人。表達了作者對游戲開發(fā)商的批評態(tài)度。故答案為：（1）①揭示了本文的論題：王者榮耀的好壞。②用疑問句的形式，引起讀者的閱讀興趣，引起讀者思考；（2）對比論證，把家長對孩子的擔心和商人的高興形成對比，更突出地論證了游戲的價值應在對孩子的關愛上；（3）①指游戲的開發(fā)商表面說是出于對孩子的關愛而設了防沉迷系統(tǒng)，但實際上游戲本身已經(jīng)給許多家庭帶來了危害甚至是痛苦。②“反噬”的本義是反咬一口，反遭陷害，這里是指一個人如果把過多的時間用于游戲上，不僅不會起到放松的作用，反而會給學習、生活帶來嚴重影響；（4）游戲商家只在意自己的利益，不會考慮游戲給社會、家庭、孩子帶來危害，那就會嚴重影響社會的安定、家庭的和睦、孩子的健康成長，甚至會引導下一代走入歧途，讓他們不僅不能成為社會的有用之才，還有可能成為危害社會的人。在現(xiàn)實生活中，有些孩子為了買更好的裝備，不惜偷拿父母的錢，這樣的孩子長大后很有可能會給社會帶來危害?！军c評】常見的論證方法及作用如下：①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。③對比論證。作用就是突出強調(diào)。④比喻論證：可把道理講得通俗易懂，容易被人接受。使論證的內(nèi)容更加生動形象，更利于讀者明白。對于規(guī)律性的東西，要去學生識記，并結合題目具體分析。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。 釣者 ①“文化大革命”中，那一個黃昏里，河邊的蘆葦全白絮了，我放牧回來，仄在牛背上，悠悠地吹那笛兒。驀然，就瞧見那彎彎的柳樹根上，坐著一個人釣魚，草帽把臉全遮住了，一只蜻蜓停在那帽沿上。我感到新奇，從牛背上溜下來，悄悄走近去，他沒有動，釣竿橫在那里，已有幾條小魚在啜那鉤上的小蚯蚓了，那浮子就微微地激動，像落下的一朵蘆絮，又像冒上來的一個水泡兒。那人還是不動。我卻急了：“釣，快釣！” ②他仍一動不動地坐他的地，那釣竿依然沒有拉，浮子靜了一下后，又微微地激動了。 ③但我終是看清他的臉了，很黃，滿下巴的毛也黃，連兩手的食指和中指都是黃得發(fā)焦。我立即掉頭逃走了：毫無疑問，這是一個怪人，一個外鄉(xiāng)來的怪人了。 ④第二天，第三天……幾乎是每一個黃昏，我放牧回來，總要好奇地往那蘆葦深處的柳樹下看看。他總是那么坐著，像一尊石頭。但終未見他釣上一條半尾魚來。 ⑤一天，一頭牛病了，半下午我就趕牛回隊牛圈，在那我竟看見這位釣者了。他雙腳踩在牛糞里，用锨往外鏟那糞塊，糞是泥草漚的，鏟不動，手就伸下去了，那焦黃的食指和中指，一摳，摳起一大塊來?！瓝竿昙S了，又去擔干土墊，扁擔在肩上跳，他前后顧著，用兩手抓住捺，搖搖擺擺走，已經(jīng)看見我在笑看他了，并不一言一笑，我想：他原來扁擔都不會擔，自然是不會釣魚了。然而，糞出完又墊好了，他卻抱了那魚竿，又踽踽地向河邊走去。 ⑥我隨著他，看他在那里坐定，垂下釣竿去，立即又一動不動了。月亮升上來，靜靜地照在水上，蘆葦上，他只是坐著，不拉釣竿，甚至連拉上來看也不看一眼。我走過去，說：“你是要釣水里的月亮嗎？” ⑦“釣魚?！彼f。 ⑧“魚已上鉤了，為什么不釣呢？” ⑨“魚可憐見的。” ⑩“那你在水里釣什么呢？” ?“釣愁！” ?這句話，一直到幾年后，我才明白了是什么意思，但那時，只覺得可笑，越發(fā)證實他是一個怪人。 ?后來，我就慢慢了解清楚這個怪人了。他是一位作家，據(jù)說寫過好多好多的書，但他是“黑幫”，遣到山里來改造。 ?我們慢慢地熟了，雖然他不和我多說話，我也只會陪著他空釣魚，但我們畢竟是成了朋友。兩年后，他卻走了。母親說，他已經(jīng)被調(diào)走了，那桿釣竿是送我作紀念留下了。 ?從此，我再沒有見到這位釣者了。 ?但我終于又在河邊的蘆葦深處碰上他了哩。 ?今年春天，我依舊放?；貋恚翘J葦從水里長出來，在向著天空竄出一丈來高了，我騎著牛，弄著我那笛兒，悠悠地吹，任著牛兒在蘆葦叢的曲徑里走。驀地，我看見一個人，在那柳樹根上，橫一桿釣竿，一動不動地坐著。啊，是他嗎？但我又多么害怕是他呀！他在這里釣了幾年的愁，他已愁得可憐了，他不能再在這兒釣愁了?。??我走近去，是他！人已經(jīng)很老了，但臉卻顯白，滿下巴的毛也白了。我默默地坐下來，陪著他，他始終沒有發(fā)覺，那么橫著魚竿，那浮