【文章內容簡介】 分日夜地奮斗。當我正在題海中逃生時，門“咯嗒”一聲響了。是媽媽，腳步輕輕地，在我的桌邊上放了一杯香醇的牛奶，杯上緩緩冒著熱氣，散發(fā)出它獨有的芳香。我就那樣靜靜地聞著，因為它，我的“熱情”又涌上心頭。我想，那是最香醇的幸福吧。 那些單純和善良，是溫暖你內心的良藥。 由于爸媽外出不在家，讓我更加肆無忌憚，到了上學的點，直接忽略了媽媽對我的叮囑，沒拿傘，當然也沒有換一件厚衣服。校門口車棚里的我埋怨著雨點的大。但這瓢潑大雨讓我不由得“心生敬意”。身上那件單薄的襯衫在西北風面前像只瘦弱的螞蟻。身上的雞皮疙瘩，大概是這造成的吧。當有人把一件褂子披到我身上時，心里泛起一陣陣溫暖。爸爸舉著傘微笑看著我，嘴里還說著“讓你不聽話……”我感覺這寒冷的風都變得熾熱了。我想，那是最溫暖的幸福吧！那些記憶被所有的小幸?；\罩著，那些小幸福是靜謐的夜間雨水點點滴滴的安寧，是清晨花瓣上的露珠，手留余香，心留甘甜，那些是屬于我的小幸福。【參考例文二】那份留在心底的記憶 窗外的雨滴輕輕地拍打著玻璃，彈奏出動聽的音樂。我的思緒也隨之飛到了兩年前的那個雨天。 那年秋天的雨下得特別大，體格瘦弱的我照例沒有躲過天氣變冷時疾病的突襲。那節(jié)課，我的頭抬不起來，只想趴桌子上睡覺。生物老師見狀，立即撥媽媽的電話，電話鈴嘟、嘟、嘟地響著，就是沒有人接。唉！媽媽呀媽媽！我知道你上課時總不帶手機的，只希望這會兒正是下課時間。我在心里祈禱著、等待著，電話還是沒人接聽。就在這時，我的胃里肆無忌憚地翻騰起來，一時控制不住，吐了一地。老師心疼地扶著瘦弱的我，幫我擦去嘴角的臟物。這時候，電話終于打過來了，我聽到媽媽那熟悉的聲音：“好的，我馬上就去學校……” 雨越下越大，迷迷糊糊中，再次嘔吐，我雖在溫暖的教室渾身卻忍不住打著寒顫。不知道過了很久，終于聽到老師叫我的名字，用力地抬起頭，看到窗外那個熟悉的身影：大大的肚子被橘紅色的外套裹挾著，那矮小的身體，那張被風雨吹打得有點紫紅的臉……媽媽正踮起腳尖焦急地往教室里搜索著，她不時地擦拭著鏡片上的雨珠。我的眼睛瞬間模糊，媽媽身懷六甲，真不知那笨拙的身體怎么騎車急匆匆地趕來的。 我出來，媽媽把厚衣服和雨披穿在我身上，騎上電車在雨中前行。我伏在媽媽的背上，用臉感受著媽媽被雨水打濕的衣服。媽媽頭發(fā)上的雨水順著發(fā)絲流下來，滴在我的臉上。媽媽急匆匆地騎著車子，嘴里還重復著：“這次去哪里看醫(yī)生呢？”“保健站?！蔽艺Z氣堅定。終于到保健站門口我就又堅持不住了，下車就吐。媽媽心疼地攙扶著我，嘴里嘟囔著，趕緊掏出紙巾為我擦拭。我捂著肚子，蹲在醫(yī)院門口就是不肯進去。媽媽懂我的心思，就安慰我：“我們只讓醫(yī)生給開些藥，回去再睡一覺就好了，不會再讓輸一星期水的。”媽媽最終還是沒能拗過我，只好沒讓醫(yī)生開藥就載著我回家了。 躺在床上，蓋著媽媽整理好的被子，望著身旁茶杯里氤氳的熱氣，聽著媽媽那急促而重重的腳步聲，我再也無法入睡。吃完媽媽去診所買的藥又倒頭就睡。等我醒來，頭已經輕松多了，媽就坐在我的床邊?？次倚褋?，快步走到廚房端來一碗熱騰騰的小米粥，那是媽媽趁我熟睡時熬制的粥，粥里承載著媽媽對我的無微不至的關愛。我的心中再次泛起無以名狀的溫暖，眼睛頓時模糊了。 這些熟悉的畫面再次浮現(xiàn)在眼前，成為留在我記憶深處的永恒的溫暖?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┻@是一篇全命題作文，審題可知，作文的寫作對象是“幸?！?，即通過具體的事情表現(xiàn)我內心的愉悅感和滿足感。難度不大。幸?？梢允侨耍喝绺改傅年P心，家庭的溫馨，老師的關愛，同學的友愛；也可以是事：如閱讀帶來的樂趣和滿足感，運動帶來的健康活力，旅游帶來的愉悅和新奇感……，但不管是哪一種，都必須是“自己的”，即必須是自己的經歷過的事，這些事給自己帶來美好，令人滿足的感受，或使自己感到愉悅，或給自己帶來樂趣，或使自己活得充實的感覺，或給自己帶來教益。幸福是一種心理感受，故行文中要抓住自己當時的心情和感想，作細致的心理描寫，以表達這種幸福感。本文以寫人記事為主，故適宜寫記敘文。 （二）這是一篇半命題作文。審題可知，本文寫作對象是過去發(fā)生的一件事，中在表現(xiàn)這件事或那次的經歷給我的印象感受。題目可以填的詞較多，如溫暖、幸福、甜蜜、珍貴、留在心底等等。先根據掌握的素材，確定立意，補全題目，讓后通過寫人敘事，把事件給自己的感受啟示表達清楚。如關于友情的“記憶”，這也是人類最普通的感受。可以是哀傷的，可以是歡快的，還可以是喜憂參半的，緊要處在于要有深切的體驗。當然，盡量要讓主題的表達更為豐富，這樣會更見表達的感染力。如關于親情的“記憶”，這也是人類最本真的情感。可以與母愛、父愛、祖父母之愛相關聯(lián)，但不容易寫出深意。這就需要在必要的時候打造出最為逼真的細節(jié)，以凸顯出這一份記憶的不同尋常的地方。如關于鄉(xiāng)情的“記憶”，這是最富文化氣息的思想。它的奪人之處在于思考的厚重，可以是“村莊”這么一個個體所引發(fā)的對鄉(xiāng)情，對“根”的文化的一種獨特的思考，也還可以是其它形式的文化思索。狠抓題目的內涵，選好角度，大膽地展開，關鍵是寫出新意。是“我”的記憶，而不是“記憶”的泛泛之感，重在其對與“我”的影響，也就是之于“我”意義。這樣，寫出來有實有虛，不但主題得到了有效地開拓，而且在表達的層次上也更為鮮明，“記憶”的魅力也就會從文字中散逸開來了。 【點評】（一）本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 （二）這是一道半命題作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。只需學生根據自己要表現(xiàn)的主旨補齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。本題考查學生的寫作能力。本題屬于半命題作文。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。半命題補題有三種：前補、后補，中間補，本作文題屬于第二類，這樣的補題較前兩者而言，難度不大。10．以下兩個作文題目，任選其一作文。（一）請你以“擁抱快樂的日子”為題寫一篇文章。（二）請以“我懂得了 ”為題，寫一篇文章。（請在橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。如“堅強”“寬容”“奉獻”“樂觀”等等）要求：①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于600字。【答案】 【參考例文】擁抱快樂的日子 快樂，無處不在，只是，有些人能真心感受到快樂的存在，而有些人，卻對它無動于衷，可我不是這樣的人，我能感受到成功的喜悅，所以我很快樂。面對失敗，我仍然是很樂觀，因為我不氣餒，就像每次摔了一跤，我總會咬著牙對自己說：“相信自己，你能行！站起來，重新迎接一個美好的明天?！?于是，我又重新站起來，繼續(xù)前進，然而又失敗了，我仍然堅持著，就這樣反反復復，我終于成功了，終于嘗到了快樂的滋味。 記得那些日子，我很膽小，不敢與同學交流，看到別的同學那么快樂，我有時候也會問自己，為什么不和他們一樣呢？ 我努力了，可是還是被膽小打敗了，終于，我的語文老師給了我一次機會——演講比賽。 當老師選中我去比賽時，我很吃驚，我望著老師，老師好像讀懂了我的心一般，對我說“加油！老師相信你，你一定能行！” 就這樣，我不想辜負老師的期望，拼命的練習演講，也能大膽的與同學交流了。 比賽那天終于來了，我心里像揣了一只小兔子似的“怦怦”直跳，該我上臺了，我看見老師那鼓勵的目光，是我信心百倍。 在后天，老師對我說：“恭喜你，你果然沒辜負了老師對你的期望，獲得了一等獎，也許，你覺得要感謝老師，其實，你因該感謝你自己。” 老師把獎給了我，便微笑地走了，我還在那里興奮著；“真正的是事實嗎？真的改變了嗎？”從那以后，我能大膽的與同學交流了，因為，我嘗到了甜頭，我嘗到了“快樂”的滋味。 從那以后，爸爸媽媽對我說；“孩子，你變了，你能大膽的與別人交流了，你也有自己的意見了，我們真為你感到高興，你想成功又邁進了一步！” 直到今天，一想起那擁抱快樂的日子，我就十分激動。同學們，讓我們張開雙臂來迎接一個快樂而美好的明天，擁抱快樂，也使你快樂。【解析】【分析】（一）作文標題“擁抱快樂的日子”。生活是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家快樂”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友快樂”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動快樂”；當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書快樂”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢快樂”?！翱鞓贰笔且环N心靈的體驗，“快樂”是一種幸福的感覺。所以說選材還是相當廣泛的。參考立意：追尋快樂；發(fā)現(xiàn)快樂；快樂就在身邊；莫讓痛苦遮望眼，只因快樂在心頭；尋找忽略的快樂；驅散烏云，讓快樂的陽光射入。從標題“日子”分析，要求寫一段時間的事件，且最好寫記敘文。 （二）作文標題“我懂得了________”。這是一個半命題作文。想要寫好此類作文，關鍵是要擬一個完整、恰當的題目。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據所選材料再去擬定一個完整、恰當的題目。題目要求比較明確：“懂得”作為文眼，限定了寫作范圍。橫線上可以是情感或性格方面的，比如“感恩”“堅強”“寬容”“奉獻”“樂觀”“勤奮”“執(zhí)著”“自信”“勇敢”“豁達”“謙虛”“儉樸”“善良”“美麗”“珍惜”“助人為樂”“什么是成熟”等。寫作時建議列出詳細提綱，包括開頭、結尾、過渡、事件、點題、亮點等一一標出，搭好框架，扣緊主題。這篇作文題適合初中年級學生，貼近生活，學生都能有話說，但要寫得精彩，同樣需要扎實的功夫。 【點評】（1）本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 （2）本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構思及語言表達等方面的能力。寫好半命題作文，關鍵在于補題。補題要充分調動生活積累，考慮自我寫作的特長。嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。11．按要求作文每個同學在成長的過程中，都會有這樣或那樣的弱點，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣……請結合你的實際選擇一個方面，以“我終于戰(zhàn)勝了 ”為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：①先將題目補充完整；②在記敘中可插入適當的描寫和抒情；③作文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。【答案】 【參考例文】我終于戰(zhàn)勝了恐懼 我是一個非常膽小的人，做什么事都害怕，但最令我害怕的事還是一個人睡覺。 我都十四歲了，還是不敢一個人在床上睡個安穩(wěn)覺。爸爸說我膽小如鼠，非讓我練出雄心豹子膽不可，硬逼我一個人睡覺。父命難為，我只好乖乖聽從。 白天總是那么短，夜深人靜的黑夜很快籠罩了整個城市，一種可怕的氣氛立馬充滿了我的房間。又該輪到我做噩夢的時候了，邁著沉重的步伐，我上一個臺階就謹慎地環(huán)顧一下四周，歷盡千辛萬苦終于摸到了房間里的電燈開關，“啪”燈亮了，我重重地吁了一口氣，用手抹去臉上的汗珠。我不敢耽誤，三下五除二就躲進了被窩，免得越看越恐怖，睡都不敢睡。夜里特別靜，即便是其他細微的響聲也能聽得更清晰了。 我緊閉雙眼，盡量讓自己不去胡思亂想，耳邊只有“哧哧”的鬧鐘聲，一切符合正常，無異樣。我心中的大石頭終于落了地，我漸漸地意識迷糊了，一絲困意引我慢慢進入了夢鄉(xiāng)。忽然，耳邊傳來一陣怪響，十分清晰?！斑昱九具辍蔽曳路鹱哌M夢鄉(xiāng)的小路上迷失了方向，驚醒了過來。那響聲又連續(xù)響了幾次，斷斷續(xù)續(xù)的，我的心立馬繃得緊緊的，頭上一滴汗水落在枕頭上。那令人心悸的響聲仍然不放過我，不斷地打擾我，刺激我的神經，我立馬伸手去開燈，“啪啪”呀！燈怎么也在這個時候作弄我，不管我怎樣用力按，它仍然不亮。我頓時眼前一黑，這是怎么回事？難道是鬼在作怪。我盡力克制住心中的恐懼，爬出被窩，靜靜地向那聲音的來源處尋去，我的嘴唇在不由自主地顫抖。但我還是盡力向窗戶走去，因為我聽見那聲音是從窗前傳來的。我挪著碎步前進，站在窗口，我深吸了一口氣，慢慢伸出手一拉玻璃窗，“嘩”門拉開了，那聲響急促地傳來。我下意識地跳了起來，平靜下來以后，我定睛一看，呀！原來是一只大甲蟲，飛進窗臺，出不去了呀，在盡力拍著翅膀。我終于如釋重負，我把它捉住放出了窗外?；仡^去看，床頭那有兩個開關，有一個是沒用的，我剛才是按了它呀。到頭來，我是自己把自己嚇個半死。從此以后，我再也不相信什么鬼神，天天晚上都能睡得象死豬一樣了。 這雖然是一件小事，可也算是我戰(zhàn)勝恐懼的一次偉大功績吧?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是半命題作文，這則作文由提示語和題目兩部分組成。提示語是啟迪思維，打開思路的重要部分。我們在分析提示語時很容易聯(lián)想到我們身上存在的弱點，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣、少愛心、不樂于助人、不體貼父母、不關心集體等。這樣審題之后，寫什么內容就可以心中有數了，即通過敘事寫自己戰(zhàn)勝某一弱點的過程，進步的感受等。注意細節(jié)的安排，這類作文最好以樸實的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映大情感，大道理，寫出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，記敘中可插入適當的描寫和抒情。切記此文一道要寫成記敘文。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱μ崾菊Z的理解，確定寫作的思路，要補充完整題，對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。12．作文 160