【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，抒發(fā)了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生牢記《火把》的相關(guān)文學(xué)常識(shí)，作者是艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，出生于浙江金華，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)人。1932年，在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)，不久被捕，在獄中寫(xiě)了不少詩(shī)，其中的《大堰河——我的保姆》發(fā)表后引起轟動(dòng)，一舉成名。 （2）結(jié)合“人們的臉在火光里/顯得多么可愛(ài)/在這樣的火光里/沒(méi)有一個(gè)人的臉不是美麗的”分析，表達(dá)了詩(shī)人向往光明的美好愿望，抒發(fā)了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的感情。 故答案為：⑴ 艾青 ； 《大堰河——我的保姆》 ⑵ 表達(dá)詩(shī)人向往光明，抒發(fā)了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)的把握，注意把握作者、作品。 ⑵本題考查詩(shī)歌意象和主旨的思想感情。注意通讀全詩(shī)，根據(jù)題干提示把握詩(shī)歌 “火把”這一意象， 所表達(dá)的感情，還要聯(lián)系時(shí)代背景。4．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（1）從內(nèi)容上看，上片用________來(lái)烘托“孤鴻”的孤獨(dú)形象，下片用它________的行為來(lái)表現(xiàn)它的卓爾不群。 （2）簡(jiǎn)要賞析“縹緲孤鴻影”的意境。 （3）這首詞主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）缺月疏桐，漏斷人靜；不肯隨意棲息（2）孤鴻若有若無(wú)，也許就是詞人心靈的投影，與詞人合二為一。寫(xiě)鴻“驚起”“有恨”“不肯棲”，表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。（3）詞人用象征手法，通過(guò)寫(xiě)鴻的孤獨(dú)縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂心情和高潔自許、不愿隨波逐流的人生追求。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析，“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影?！钡囊馑际恰皻?jiān)赂邟煸谙∈璧奈嗤?，滴漏聲斷人群開(kāi)始安靜了。誰(shuí)能見(jiàn)幽居人獨(dú)自往來(lái)，仿佛那縹緲的孤雁身影?！庇纱丝芍?，上片用“缺月疏桐，漏斷人靜”來(lái)烘托“孤鴻”的孤獨(dú)形象。“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！钡囊馑际恰八蝗坏肫鹩只厥状掖遥睦镉泻迏s無(wú)人能懂。它揀遍了寒冷的樹(shù)枝不肯棲息，卻躲到寂寞的沙洲甘愿受苦?！庇纱丝芍?，下片用它“揀盡寒枝不肯棲”的行為來(lái)表現(xiàn)它的卓爾不群。 （2）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析，“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影?！敝?chē)悄敲磳庫(kù)o幽寂，在萬(wàn)物入夢(mèng)的此刻，又有誰(shuí)像自己這樣在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤單飛過(guò)天穹的凄清的大雁呢？先是點(diǎn)出一位獨(dú)來(lái)獨(dú)往、心事浩茫的“幽人”形象，隨即輕靈飛動(dòng)地由“幽人”而孤鴻，使這兩個(gè)意象產(chǎn)生對(duì)應(yīng)和契合，讓人聯(lián)想到：“幽人”那孤高的心境，不正像縹緲若仙的孤鴻之影嗎？這兩句，既是實(shí)寫(xiě)，又通過(guò)人、鳥(niǎo)形象的對(duì)應(yīng)、嫁接，極富象征意味和詩(shī)意之美地強(qiáng)化了“幽人”的超凡脫俗。物我同一，互為補(bǔ)充，使孤獨(dú)的形象更具體感人。據(jù)此理解答題，意對(duì)即可。 （3）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和詩(shī)人的經(jīng)歷分析，“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省?！边@是直寫(xiě)自己孤寂的心境。人孤獨(dú)的時(shí)候，總會(huì)四顧，回頭的尋覓，找到的是更多的孤獨(dú)，“有恨無(wú)人省”，有誰(shuí)能理解自己孤獨(dú)的心呢？世無(wú)知音，孤苦難耐，情何以堪？“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”寫(xiě)孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來(lái)飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過(guò)這樣寒冷的夜晚。這里，詞人以象征手法，匠心獨(dú)運(yùn)地通過(guò)鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。意對(duì)即可。 故答案為：⑴缺月疏桐，漏斷人靜；不肯隨意棲息 ⑵ 孤鴻若有若無(wú)，也許就是詞人心靈的投影，與詞人合二為一。寫(xiě)鴻“驚起”“有恨”“不肯棲”，表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。 ⑶ 詞人用象征手法，通過(guò)寫(xiě)鴻的孤獨(dú)縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂心情和高潔自許、不愿隨波逐流的人生追求?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩(shī)句內(nèi)容的能力。理解詩(shī)句內(nèi)容，要抓住詩(shī)句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再概括作答。 ⑵本題考查理解詩(shī)歌意境的能力。 意境是指文藝作品中描繪的生活圖景與所表現(xiàn)的思想情感融為一體而形成的藝術(shù)境界。特點(diǎn)是景中有情，情中有景，情景交融。 因此理解詩(shī)歌意境首先要分析詩(shī)歌描繪的景，通過(guò)分析景來(lái)體會(huì)詩(shī)歌描繪的意境。 ⑶本題考查分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法及理解詩(shī)人思想感情的能力。詩(shī)歌的表現(xiàn)手法有：聯(lián)想想象、象征、用典、情景交融等。答題時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容及主旨具體分析。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。5．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。 使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）這首詩(shī)的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意境優(yōu)美，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言加以描繪。 （2）從修辭手法的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這句詩(shī)。 【答案】 （1）蒼涼雄渾的大漠之上，一縷孤零零的烽煙像根柱子，筆直地伸向天空。彎彎曲曲的黃河似一條金帶，平躺在大漠遠(yuǎn)方。一輪渾圓的紅日，正靜靜地懸掛在西邊的地平線(xiàn)上。（2）這句詩(shī)運(yùn)用比喻的修辭手法。詩(shī)人把自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，飛出漢家邊塞，飛進(jìn)胡人境地。含蓄地表達(dá)出作者孤身出塞的飄零落寞之感和內(nèi)心抑郁激憤之情。 【解析】【分析】⑴描述詩(shī)歌畫(huà)面，要先把詩(shī)歌的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為一般的口語(yǔ)，把古詩(shī)換成現(xiàn)代白話(huà)文。然后再對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來(lái)就可以了。語(yǔ)言一定要生動(dòng)，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪出動(dòng)人的意境。如：莽莽大漠，一片蒼茫，遙遠(yuǎn)無(wú)際。數(shù)行歸雁北翔，似乎連心都跟著遠(yuǎn)去了。極目遠(yuǎn)眺，平靜的像是已經(jīng)靜止了的遠(yuǎn)方，那古舊的烽火