【文章內(nèi)容簡介】 是小說的結(jié)局，寫“我”被免于處罰，但要不回于飛的單車。最后幾段是小說的尾聲，寫“我” 要賠償于飛但被拒絕，我和于飛建立了深厚的友誼。 （2）首先要認真閱讀這段話，理解這段話的內(nèi)容，“恍惚之間就變成了我手中的筆”和“我看見了滿天飛舞的匯款單，被那三個鮮紅的‘胡古越’，一張一張地敲過去”這兩個句子突出我為即將拿到稿費時的狂喜心情。正因為我當時沉浸在發(fā)財?shù)拿缐糁?，忽略了周圍發(fā)生的事情，于是才會發(fā)生下文中國“我”被誤認為偷單車進派出所的情節(jié)，因此結(jié)構(gòu)上這段話是為下面的情節(jié)做鋪墊。 （3）①首先要理解這兩個詞語的意思，然后再結(jié)合語境分析這兩個詞語表現(xiàn)的人物的感情， “連蹦帶跳”是對我的動作描寫，“胡亂”，隨便的意思，結(jié)合語境分析，當時“我”想著馬上就能把匯款單換成活生生的人民幣，處于極度的興奮之中。這兩個詞語則生動形象地表現(xiàn)了我當時的心情。②首先分析句子使用的修辭手法，然后再結(jié)合語境分析其表達效果，這句話中的“兩朵花”是形象的比喻，突出了于飛和我因友誼而高興的心理。 （4）①結(jié)合文章內(nèi)容分析，這個故事發(fā)生在我十七歲，因此題目點明故事發(fā)生的時間。②這個故事是圍繞著“那輛單車”展開的，那是”我“借的于飛的單車，我騎著單車到郵局取錢，因為取錢需要印章，于是就去刻章，但在刻章的時候被被誤認為偷單車進了派出所。結(jié)果我免于處罰，但要不回于飛的單車?？梢哉f單車是這個故事的線索。③從題目本身來看，看到”十七歲的單車“這個題目，讀者就會猜測這里肯定有故事，這是一個什么故事呢，因此這個題目激發(fā)讀者閱讀的興趣。據(jù)此分析答題意對即可 。 故答案為：⑴我”發(fā)現(xiàn)要印章才能拿到稿費就找老人刻章。“我”被誤認為偷單車進了派出所。 ⑵ 內(nèi)容上，突出我為即將拿到稿費時的狂喜心情。結(jié)構(gòu)上，推動情節(jié)發(fā)展，為下文我的單車不見和被人冤枉偷單車做了鋪墊，因為我當時沉浸在發(fā)財?shù)拿缐糁?，忽略了周圍發(fā)生的事情。 ⑶ ①“連蹦帶跳”“胡亂”形象地寫出“我”的興奮狀態(tài)，表現(xiàn)了我急于拿到稿費的心情。②運用了比喻（借喻）修辭手法，突出了于飛和我因友誼而高興的心理。 ⑷ 作用：點明故事發(fā)生的時間?！凹ぐl(fā)讀者閱讀的興趣。故事圍繞“十七歲的單車”展開，它是文章的線索。【點評】⑴本題考查情節(jié)的梳理。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。 ⑵本題考查分析文段作用的能力。文章中間段落的作用是：①承上啟下；②照應(yīng)開頭 ；③做鋪墊； ④埋伏筆； ⑤對比等。注意要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。 ⑶本題考查對文章重點詞句的賞析能力。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。 ⑷本題考查分析標題作用的能力。文章的標題作用有：概括文章主要內(nèi)容；作文章線索(文章情節(jié)圍繞線索展)；作者情發(fā)點；具象征意義；語帶雙關(guān)；全文文眼(提示文章)；吸引讀者興趣。5．閱讀下面的文章，完成下列小題。 別動世界上最美的那朵花 ①溫絲萊特是一個美麗的英國小姑娘。她有著一頭金黃的鬈發(fā)，粉嫩的臉蛋上長著一雙大大的藍眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，非常動聽。她一笑起來臉上就像綻開了一朵花。街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安淇兒”。 ②雷丁市是伯克郡的一個轄區(qū)，那里花木繁盛，風景如畫，氣候舒適宜人。經(jīng)常有外地人來到這里定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新搬來了一位老婦人——珍妮芙太太。她是一個孀婦，無兒無女，只有一個侄子，也不在身邊，因而顯得非常孤單。大人們都很忙，沒有人愿意在她家門前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因為她跟老婦人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，忙碌是他們的生活常態(tài)。每天放學后，溫絲萊特就會到老太太那里去，和她玩一會兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。尤其是周末，老少兩人常常在一塊兒共享快樂的時光。 ③這個春天，珍妮芙太太感覺異常明媚。 ④有一次，珍妮芙太太問起了溫絲萊特長大后最想做什么。溫絲萊特毫不猶豫地回答，像爸爸媽媽一樣做演員。不過，她要成為大明星，拿奧斯卡獎。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊贊許地點點頭。 ⑤在早春的花草開始賣弄風姿的時候，不如意也悄然降臨了。溫絲萊特的脖子上長出了一個腫塊兒，足有鴿子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。醫(yī)生說那是一個良性腫瘤，尚處在早期，只要一個手術(shù)問題就解決了。不過，主刀醫(yī)生的手術(shù)排得太滿，溫絲萊特的手術(shù)要在下一周進行。 ⑥溫絲萊特回到家中，變得沉默自閉了。她不愿去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那兒了，她害怕手術(shù)。一個黃昏，珍妮芙太太來到了溫絲萊特的家。她問了問關(guān)于手術(shù)的一些情況，摸了摸溫絲萊特的頭，鼓勵她堅強一些。接下來的兩天，珍妮芙太太再也沒有來過。溫絲萊特有點兒想她了?？墒牵淠蒈教业拈T一直緊閉著。 ⑦溫絲萊特的手術(shù)很成功。她在醫(yī)院療養(yǎng)了一周后，回到了自己的家。可是，她依然沒有見到珍妮芙太太。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學回家后，欣喜地發(fā)現(xiàn)珍妮芙太太家的門敞開著！她三步并作兩步跑了進去。可是，她沒有見到珍妮芙太太。在房間忙著收拾東西的，是一個男子。仔細看，竟是馬休醫(yī)生——她手術(shù)時的主刀醫(yī)師！溫絲萊特驚奇地問：“您怎么會到這里來？”馬休醫(yī)生說他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急切地問珍妮芙太太到哪兒去了。馬休醫(yī)生的眼神黯淡下去，他輕聲說道：“她去世了！” ⑧原來，當珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往伯克郡，找到了馬休。她向馬休提出一個建議，一定要按頸部皮膚的紋路橫向切口。因為溫絲萊特脖子上的腫塊兒是豎著長的，馬休原本的方案是縱向切口，那樣手術(shù)難度最低，風險最小。所以他顯出了為難的樣子?？晒脣尣灰啦火垼且淖兎桨覆豢?。她說：“如果刀口是縱向切的，那么將來就會留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢想也就被這一刀給割掉了?！瘪R休醫(yī)生答應(yīng)了?？删驮诖稳眨淠蒈教诨乩锥∈械穆飞喜恍以庥隽塑嚨?。 ⑨溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人…… ⑩時光的腳步永不停歇。轉(zhuǎn)眼，溫絲萊特出落成了一個亭亭玉立的美貌女孩兒，順利地成為一名演員。憑借世紀之作《泰坦尼克號》中女主角羅絲這一角色，她創(chuàng)造了電影史上的一個神話，并一舉獲得第81屆奧斯卡影后的桂冠。（1）為什么珍妮芙太太感覺這個春天“異常明媚”？ （2）選文第②段加線句子屬于什么描寫？有什么作用？ （3）結(jié)合具體語境，分析下列劃線和句子的表達效果。 溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人……（4）結(jié)合選文內(nèi)容，為溫絲萊特寫一個簡短的獲獎感言。 【答案】 （1）因為有了溫絲菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。（2）自然環(huán)境（景物）描寫；為珍妮芙太太的出場作鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。（3）運用夸張，突出表現(xiàn)了溫絲菜特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。（4）站在領(lǐng)獎臺上，我感到十分榮幸！在這里，我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太！沒有她無私的關(guān)愛和幫助，就沒有我今天的榮耀，我將永遠懷念她！ 【解析】【分析】（1） “異常明媚”不是寫天氣，而是寫心情。結(jié)合“她是一個孀婦，無兒無女，只有一個侄子，也不在身邊，因而顯得非常孤單”“溫絲萊特就會到老太太那里去，和她玩一會兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。尤其是周末，老少兩人常常在一塊兒共享快樂的時光”可以看出原因是：因為有了溫絲菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。 （2）①判斷。抓住“花木”“氣候”等景物描繪，可判斷是環(huán)境描寫。②分析。描繪了此地環(huán)境的美麗和氣候舒適，結(jié)合“經(jīng)常有外地人來到這里定居”可判斷這是為珍妮芙太太來此地定居的行為做了鋪墊。推動故事情節(jié)的發(fā)展。 （3）①手法：“哭成了一個淚人”是夸張的手法，突出溫斯萊特淚水的多。②作用：結(jié)合“可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車禍”突出了溫斯萊特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。 （4）本題明確思路：獲獎感言；和珍妮芙太太有關(guān)；表達一種謝意。示范：今天站在這個領(lǐng)獎臺上，我要感謝一位在我生命中非常重要的長輩，是她無聲的關(guān)愛和無償?shù)母冻?，才讓我有機會站在這個領(lǐng)獎臺上，我將帶著她的祝福一直努力下去，不辜負她。 故答案為：⑴因為有了溫絲菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。 ⑵自然環(huán)境（景物）描寫；為珍妮芙太太的出場作鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。 ⑶運用夸張，突出表現(xiàn)了溫絲菜特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。 ⑷站在領(lǐng)獎臺上，我感到十分榮幸！在這里，我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太！沒有她無私的關(guān)愛和幫助，就沒有我今天的榮耀，我將永遠懷念她！【點評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題干確定答題區(qū)域，抓關(guān)鍵語句進行回答。 ⑵本題考查考生對語句的理解和分析的能力。要求考生讀懂語句，理解語句的意思，結(jié)合上下文的內(nèi)容進行分析。 ⑶本題考查考生對語句的賞析和理解能力。要求考生注意語句的表現(xiàn)手法、內(nèi)容、情感，要綜合的教學闡述。 ⑷解答此題要求考生了解題意，結(jié)合文章的內(nèi)容，題型人物的精神品質(zhì)，表達出內(nèi)心感受。語言要流暢、簡潔、有感情。6．現(xiàn)代文閱讀 優(yōu)秀才是你的發(fā)言權(quán)楊熹文 ①那是我背井離鄉(xiāng)的第一年，家鄉(xiāng)已經(jīng)把夏天過膩了，我卻一個人在南半球強撐著活過一個寒冬。 ②我在一家飯館里端盤子，全靠這份工作來賺取下個學期的學費，經(jīng)常熬夜寫作業(yè)的虛弱睡眠和高強度的工作量讓我的記憶力有些吃不消。有一次為客人點餐時，我在點單那張紙上把“炒蛋”錯寫成“煎蛋”，結(jié)果把食物端出去時就遭來顧客投訴。一直在背后緊盯我的老板娘瞬間暴跳如雷，于是，整個下午我的耳邊都充斥著這些指責：“你怎么這么不小心呢？害我損失客人，你知道我少賺多少錢嗎？你拿什么賠給我？”她的聲音是如此地尖利，不帶絲毫仁慈。我不住地道歉，心里卻抗議：我已經(jīng)和客人道過歉了?。∥颐刻觳皇嵌荚鐏硎昼妴?？我的手上因為去廚房幫忙還被切傷一道呢！ ③可這些委屈就被理智緊緊地卡在喉嚨里，任何毫無思考就脫口而出的話都能讓我馬上失去這工作。老板娘給了我一個“趕快走開”的手勢，于是我鉆進廚房里，背對著她，裝作去水池里洗碗，眼淚啪嗒啪嗒掉進滿是泡沫的污水里。我那因為工作在右手小指切下的刀傷還沒來得及痊愈，隱隱的痛令我覺得，全世界都在以最惡劣的方式欺負著我。 ④那一年我就這樣被大大小小的歧視重壓著，每走兩步就會遇見誰的“瞧不起”。 ⑤我從不后悔自己一個人出來闖蕩的選擇，可我憎惡冷冰冰的陌生人。飯館老板娘每一刻都能被觸動的暴躁神經(jīng)，自大的客人一副目中無人的模樣，某個科目的老師說出“你期末成績得B就不錯”的預(yù)期，一起租房的男孩子看不慣我很晚才回家，一副“沒有錢就回國啊”的傲慢態(tài)度，就連那個快餐店的十七歲服務(wù)生都是皺著眉頭遞給我可樂，好像我磕磕絆絆的英文，不配在這里尋一處落腳地。 ⑥我像一條被巨浪推上岸的魚，身后是在海里自由穿梭的同類們，可命運卻偏偏把我丟在沙灘上擱淺。這是一片多么燦爛的海岸啊，遠處就有此生未遇的美妙風景，可我卻大張著嘴巴，虛弱地發(fā)不出半點聲音。 ⑦我沒能總結(jié)出什么可以安慰自己的道理，自從遠離家鄉(xiāng)就懂得，再艱難也要保持堅強，因為沒有人會幫你擦眼淚。我拼命地讀書，讓那個說我“期末成績得B就不錯”的老師的預(yù)測落了空；我拼命地學習，練習駕車 ，提高英文水平，證明給別人看一個女孩子獨立起來也可以做那么多的事；我拼命地成長，不管是看書、寫字，還是做運動，漸漸可以在那些覺得我此生注定平凡的人面前挺起胸膛走路……這些拼命，都讓我成為了一個優(yōu)秀版本的自己，也讓我從別人開始轉(zhuǎn)變的目光中知道，優(yōu)秀就能贏來尊重，優(yōu)秀就能給自己一個發(fā)言權(quán)，這是我深刻體悟到的人生道理。 ⑧幾個月前路過那家飯館，我卻沒有停留。右手的傷疤還淺淺地留在小指上，那些苛責的話也沒有忘懷，而我遠遠地看著那個忙前忙后的老板娘，在心底為她給我上的那堂課，深深地鞠了一個躬。（選自《請尊重一個姑娘的努力》，有改動）（1）請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 （2）說說下列句子中劃線詞語的含義。 那是我背井離鄉(xiāng)的第一年，家鄉(xiāng)已經(jīng)把夏天過膩了，我卻一個人在南半球強撐著活過一個寒冬。（3）如結(jié)合語境，賞析文中畫線的句子。我像一條被巨浪推上岸的魚，身后是在海里自由穿梭的同類們，可命運卻偏偏把我丟在沙灘上擱淺。（4）結(jié)合全文，從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上說說文章最后一段的作用。 【答案】 （1）“我”在異鄉(xiāng)受到他人的歧視，經(jīng)過努力逐漸優(yōu)秀起來，并懂得了優(yōu)秀就能獲得尊重，只有優(yōu)秀才能獲得發(fā)言權(quán)的道理。（2）“寒冬”本義是指寒冷的冬季，點明了文中故事發(fā)生的時節(jié)，又一語雙關(guān)，象征著“我”在異鄉(xiāng)遭遇到冷漠、歧視等境遇，以及當時心中的委屈、孤獨和痛苦。（3）本句運用了比喻的修辭手法，把“我”比作海灘上擱淺的魚，生動形象地寫出了“我”在異鄉(xiāng)求學尋求理想生活時遭遇到歧視的困難境遇，表現(xiàn)了“我”當時不甘又痛苦的心情。（4）結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，與前文所敘寫的飯館經(jīng)歷相照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更為嚴謹。內(nèi)容上，表明了“我”已渡過難關(guān)，完成學業(yè)，同時，學會了堅強，懂得了優(yōu)秀才能獲得尊重，也只有優(yōu)秀才能獲得發(fā)言權(quán)的道理，深化了文章主旨。 【解析】【分析】（1）通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出中心事件，用自己的語言簡潔概括。組織語言時，最好以“我”為陳述的主體。概述出“我”在異鄉(xiāng)受到歧視后變得優(yōu)秀，才明白優(yōu)秀能獲得尊重的道理的事件。 （2）著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。如“寒冬”本義：寒冷的冬季。在文中一語雙關(guān)：字面意思：點明了文中故事發(fā)生的時節(jié)。深層含意：象征著“我”在異鄉(xiāng)遭遇到的歧視，委屈和孤獨的心情。通讀全文后再考慮答案內(nèi)容。 （3） “我像一條被巨浪推上岸的魚，身后是在海里自由穿梭的同類們”運用了比喻的修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出“我”在異鄉(xiāng)求學時的遭遇外，還要答出人物不甘又痛苦的情緒。答題時首先要點明描寫人物的方法，然后結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表