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正文內(nèi)容

【12篇】新版部編版六年級上冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題含答案(編輯修改稿)

2025-04-01 22:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 緊緊圍繞“天涯碧草”這一特點(diǎn)展開了豐富的想像,而把這種想像準(zhǔn)確地表達(dá)出來則是運(yùn)用了非常恰當(dāng)?shù)谋扔?。點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度,鼓勵學(xué)生對精彩語句進(jìn)行積累。6.閱讀短文,回答問題?!冻笫? 我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:這塊丑石,多礙地面喲,多時把它搬走吧?! ∮谑?,伯父家蓋房,想以它壘山墻,但苦于它極不規(guī)則,沒棱角兒,也沒平面兒;用鏨破開吧,又懶 得花那么大氣力,因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn),隨便去掮一塊回來,哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來,壓鋪臺階,伯父也沒有看上它。有一年,來了一個石匠,為我家洗一臺石 磨,奶奶又說:用這塊丑石吧,省得從遠(yuǎn)處搬動。石匠看了看,搖著頭,嫌它石質(zhì)太細(xì),不太采用。  它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來浣紗捶布;它靜 靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長?;牟荼惴毖艹鰜?,枝蔓上下,慢慢地,竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它 來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時時咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里去了?! ∩陨阅馨参课覀兊?,是在那石上有一個不大不小的坑凹兒,雨天就盛滿了水。常常雨過三天了,地上 已經(jīng)干燥,那石凹里水兒還有,雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚,我們盼著滿月出來,就爬到其上,翹望天邊;奶奶總是要罵的,害怕我們摔下來。果然那 一次就摔了下來,磕破了我的膝蓋呢?! ∪硕剂R它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。  終有一日,村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過,突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再沒有走去,就住了下來;以后又來了好些人,說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西。不久便來了車,小心翼翼地將它運(yùn)走了?! ∵@使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補(bǔ)過天,在天上發(fā)過熱,閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明,向往,憧憬;而它落下來了,在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了?!  奶奶說:“真看不出!它那么不一般,卻怎么連墻也壘不成,臺階也壘不成呢?”  “它是太丑了。”天文學(xué)家說?!  罢娴?,是太丑了?!薄  翱蛇@正是它的美!”天文學(xué)家說,“它是以丑為美的。”  “以丑為美?”  “是的,丑到極處,便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石,當(dāng)然不能去做墻,做臺階,不能去雕刻,捶布。它不是做這些玩意兒的,所以常常就遭到一般世俗的譏諷?!薄 ∧棠棠樇t了,我也臉紅了。我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切,而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解的寂寞的生存的偉大。閱讀全文,完成練習(xí): (1)“它黑黝黝地臥在在那里,牛似的模樣”一句用的修辭方法是________,這句話形象的描寫了丑石的________的特點(diǎn)。 (2)第②③段各寫了丑石“無用”的哪些方面?(可用文中語句回答)第2段中它不能________第3段中它不能________ (3)第5段在文中的作用是? (4)第六段“眼光立即就拉直了”,表明了天文學(xué)家認(rèn)識了丑石的? (5)“丑石的偉大” 在文中指的是? (6)了解了丑石前后不同的遭遇,你明白了什么? 【答案】(1)比喻;形狀極其蠢笨(2)壘不成山墻;壓不成臺階;鑿磨太細(xì);浣紗捶布(3)承上啟下的過渡作用。(4)了解了丑石前后的不同遭遇,我明白了一個深刻的道理:認(rèn)識事物不可限于表面,而應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)。(5)它的價值(6)這么多年竟會默默地忍受著這一切,它那種不屈于誤解的寂寞的生存著是多么偉大。 【解析】【分析】(1)“它黑黝黝地臥在在那里,牛似的模樣”一句用的修辭方法是比喻的修辭手法,這句話形象的描寫了丑石的形狀極其蠢笨的特點(diǎn)。(2)第3段各寫了丑石“無用”方面:第2段中它不能壘不成山墻;壓不成臺階;鑿磨太細(xì);第3段中它不能浣[hu224。n]紗捶布。(3)第5段在文中的作用是:承上啟下的過渡作用。(4)第六段“眼光立即就拉直了”,表明了天文學(xué)家認(rèn)識了丑石的價值。眼光是無形的東西,拉直將無形化為有形,生動、形象,作用是寫出了科學(xué)家那種意外的驚喜和全神貫注的神情被刻畫的活靈活現(xiàn)。體現(xiàn)了丑石的不同凡響和科學(xué)家的慧眼識珠。(5)“丑石的偉大”在文中指的內(nèi)容是:“這么多年竟會默默地忍受著這一切,它那種不屈于誤解的寂寞的生存著是多么偉大?!保?)了解了丑石前后不同的遭遇,大家明白了一個深刻的道理:認(rèn)識事物不可限于表面,而應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的閱讀能力,鍛煉了學(xué)生語言表達(dá)能力。7.閱讀下文,回答問題。 這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳(chu224。n zhu224。n)》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大(慨 概)是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗(zǎo zhǎo)地看一遍,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好?!甭犃瞬高@句話,我又羞愧,又悔恨,比挨(āi 225。i)打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。(1)選擇文中正確的讀音和字。 水滸傳________(chu224。n zhu224。n) 大________(慨 概)囫圇吞棗________(zǎo zhǎo) 挨________(āi 225。i)打(2)在文中在找出下列詞語的反義詞。 簡單——________ 認(rèn)認(rèn)真真——________(3)用浪線畫出具體寫“我”讀書“囫圇吞棗”的句子,用橫線畫出“我”讀書“張冠李戴”的句子。 (4)“聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受”中“這句話”指的是________。 (5)用小標(biāo)題概括這一段話的內(nèi)容:________。這一段話表現(xiàn)了魯迅先生________的品質(zhì)。 【答案】 (1)zhu224。n;概;zǎo;225。i(2)復(fù)雜;馬馬虎虎(3)我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。(4)“哈哈!還是我的記性好”(5)談《水滸傳》;關(guān)愛孩子 【解析】【分析】(1)字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。復(fù)習(xí)時應(yīng)分類整理記憶,以記憶為主,把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。 (2)反義詞,是指詞匯意義相反的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可,不唯一。 (3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。 (4)這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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