【正文】 眼光立即就拉直了”，表明了天文學家認識了丑石的價值?！保?）了解了丑石前后不同的遭遇，大家明白了一個深刻的道理：認識事物不可限于表面，而應該透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 zhu224。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗（zǎo”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨（āi（1）選擇文中正確的讀音和字。n） 大________（慨 225。認認真真——________（3）用浪線畫出具體寫“我”讀書“囫圇吞棗”的句子，用橫線畫出“我”讀書“張冠李戴”的句子。 【答案】 （1）zhu224。復習時應分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓練結(jié)合起來。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。n、概、zǎo、225。 平時注意多積累，增加詞匯量。走哪一條路呢？為了保護人民群眾和連隊主力，班長斬釘截鐵地說了一聲“走”，帶頭向蓮花瓣走去。壯士________①強壯；②雄壯；③加強，使壯大絕路________①斷絕；②完全沒有了；③走不通的，沒有出路的。（3）勇于自我犧牲的精神。學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。（3）只要觀點正確，表述合理，文通句順，書寫認真即可。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際…… （1）從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上，并說明把什么比作什么。（把上身比作紫銅）（2）“身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的。（4）盡職盡責，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。外貌描寫也稱肖像描寫。（3）考查詳寫、略寫及其作用。（4）考查對句子含義的理解。要注意本體和喻體特點的一致性。（4） 此題考查對句子含義的理解。 “門突然開了，一股清新的海風沖進屋子?！芭?，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。 “瞧，這樣的夜晚！真可怕！”倒霉，倒霉！天氣可真厲害，我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦……我不在，你在家里做些什么呢？”我可替你擔心呢！”“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來。但桑娜坐著一動不動。 “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？””桑娜拉開了帳子。這句話表達了漁夫敢于面對困難的頑強精神和關(guān)心他人的美好心靈。（3）考查對句子的理解，理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。語言的組織要條理。（4）此題考查對人物心理活動的揣摩能力。 （2）從文中的“________”和“________”我們可以感受到“我”對閏土的急切盼望之情。解答時要帶著問題細讀語段，就能找到答案。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。④月亮越升越高，穿過________輕紗似的微云。③________的海面上，霎時間灑遍了銀光。 （4）第②③描寫了音樂節(jié)奏________，第④句表現(xiàn)了樂聲________，第⑤⑥句描寫表現(xiàn)了樂聲________。忽然，海面上刮起了大風，卷起來巨浪。 （2）聯(lián)想是由一個事物想到另一個事物的心理過程，是在原有知識、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個新形象。 （4）體會語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解，從選項中比較判斷。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 【點評】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來…… （3）月亮升起，海面微波粼粼；月亮升高，穿過微云；海面波濤洶涌。聯(lián)想事物：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。解答本題，需要閱讀課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。（2）用橫線在文中畫出實在事物，用波浪線畫出聯(lián)想的內(nèi)容。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……（1）按原文填空。②他好像面對著大海，月亮正從________的地方升起來。 故答案為：（1）我和閏土初次見面；（2）日日盼望、好容易；（3）紫色圓臉、頭戴氈帽、項帶銀圈 【點評】（1）此題主要考查概括段意的能力。 【答案】 （1）我和閏土初次見面（2）日日盼望；好容易（3）紫色圓臉；頭戴氈帽；項帶銀圈 【解析】【分析】（1）（4）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。 （2）此題考查對句子的理解能力。這句話表達了漁夫敢于面對困難的頑強精神和關(guān)心他人的美好心靈。所選的語段是《窮人》一文中故事情節(jié)的高潮結(jié)局部分。 （2）桑娜焦急得盼望丈夫回來，可面對丈夫的問話，桑娜為什么臉色蒼白？ （3）如何理解“我們總能熬過去的！” （4）“桑娜坐著一動不動”你猜猜她的心里怎樣想的？ 【答案】（1）高潮結(jié)局（2）他深知家庭的貧窮、丈夫肩上的重擔，她在想如何向他解釋自己抱回了兩個孩子，她內(nèi)心激烈地斗爭著，所以臉色蒼白。 唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。 “哦？什么時候？” “你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。 兩個人沉默了一陣。 “糟糕，真糟糕！什么也沒打到。 （2）此題考查外貌描寫及其作用。依據(jù)課文內(nèi)容可知“爸爸”說的話的意思盡職盡責，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。文中回憶詳寫，乘火車和聯(lián)想略寫?！吧砩系暮顾匀幌瘛孟褡香~鑄成的。（把汗水比作小溪）②那光著的上身在陽光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。（3）回憶詳寫，乘火車和聯(lián)想略寫。 【答案】（1）①身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌。 “在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛。 后來才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。 有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。巡道工的故事一對號座。壯士：加強，使壯大。 （3）讀了這段話，五壯士的________精神深深感動了我。他們知道班長要把敵人引上絕路。 五位壯士順利地完成掩護任務，準備轉(zhuǎn)移。8．閱讀下面一段話，然后按要求做。 （4