【文章內(nèi)容簡介】 會撐著出來走走，身旁跟著他的白發(fā)老母親。小區(qū)的人，遠遠望見他，都避開走，生怕他傳染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑著說，我這病，不傳染的。我們點頭說，是的，不傳染的。他得到安慰似的，長舒一口氣，眼睛里，蒙上一層水霧，感激地沖我們笑。 ⑤一天，他跑來跟我婆婆說，阿姨，我怕是快死了，我的肝上積了很多水。 ⑥我婆婆說，別瞎說，你還小呢，有得活呢。 ⑦他笑了，說，阿姨，你別騙我，我知道我活不長的。只是扔下我媽一個人，不知她以后怎么過。 ⑧我們都有些黯然，春天的氣息，正在蓬勃。空氣中，滿布著新生命的香，葉在長，花在開。而他，卻像秋天樹上掛著的一枚葉，一陣風(fēng)來，眼看著它就要墜下來，墜下來。 ⑨我去上班，他在半路上攔下我。那個時候，他已瘦得不成樣，臉色蠟黃蠟黃。他靦腆地沖我笑，老師，你可以幫我一個忙么？我說，當(dāng)然可以。他聽了很高興，說他想在小院子里種些花。你能幫我找些花的種子么？他用期盼的眼神看著我，見我狐疑地盯著他，他補充道，在家閑著也無聊，想找點事做。 ⑩我跑了一些花店，找到許多花的種子帶回來，太陽花，風(fēng)仙花，虞美人，喇叭花，一串紅……他小心地伸手托著，像對待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。 ?這以后，難得見到他。婆婆說，陳家老四中了邪了，筷子都拿不動的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰 ， 哪個勸了也不聽。 ?我笑笑，我的眼前，浮現(xiàn)出他捧著花的種子的樣子。真希望他能像那些花兒一樣，生命有個重新開始的機會。 ?一晃，春天要過去了。某天大清早，買菜回來的婆婆突然說，陳家老四死了。 ?像空谷里一聲絕響，讓人悵悵的。我買了花圈送去，第一次踏進他家小院，以為定是灰暗與冷清的，卻不，一院子的姹紫嫣紅迎接了我。那些花，開得熱情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白發(fā)的老母親，站在花旁，拉著我的手，含淚帶笑地說，這些，都是我家老四種的。 ?我一時感動無言，不覺悲哀，只覺美好。原來，生命完全可以以另一種方式，重新存活的，就像他種的一院子的花。而他白發(fā)的老母親，有了花的陪伴，日子亦不會太凄涼。（1）文章敘寫了陳家老四哪三件事？請用簡潔的語言概括出來。 ①________；②得了肝癌卻不去醫(yī)院在小院子坐著；③________。（2）請結(jié)合語境，賞析下列劃線的詞語。 ①他小心地伸手托著，像對待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。②陳家老四中了邪了，筷子都拿不動的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰 ， 哪個勸了也不聽。（3）文章第⑧段劃線句子屬于什么描寫？有何作用？ （4）請結(jié)合文章，說說最后一段的作用。 【答案】 （1）幫“我”婆婆買菜并打理得整整齊齊；帶病在院子里種下很多美麗的花兒（2）①“托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧著，文中指陳家老四小心翼翼用心呵護花種的樣子。②“折騰”原意指反復(fù)做某事。文中指陳家老四身患重病仍然堅持在院子里種花，表達了陳家老四的積極樂觀。（3）景物描寫。通過描寫春天葉和花蓬勃生長的氣息，與身患重病的陳家老四的生命時日不多作對比，烘托了我對陳家老四的憐惜和同情。（4）內(nèi)容上交代了陳家老四種花的原因，以特別的方式重新存活，陪伴母親，表現(xiàn)了陳家老四的善良和孝順；深化了文章的主題：人的生命是有限的，但愛和精神可以永遠留傳。 【解析】【分析】（1）第3段寫陳家老四幫“我”婆婆買菜并打理得整整齊齊；第?段寫陳家老四帶病在院子里種下很多美麗的花兒。（2）①“他小心地伸手托著，像對待小小的嬰兒”中的“托”本義：用手掌小心翼翼地捧著。語境義：生動形象地寫出了陳家老四小心翼翼用心呵護花種的狀態(tài)。②“天天在院子里折騰”中的“折騰”本義：對事物進行翻來覆去、反復(fù)的做和折磨的一種動作形態(tài)。就是沒事找事，無事生非；朝令夕改，忽左忽右；重復(fù)做一些無意義無關(guān)聯(lián)不必要的事情。語境義：這里是貶詞褒用，生動地刻畫了陳家老四身患重病仍然堅持在院子里種花的情形。答題時在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物不服輸、頑強樂觀的性格。（3）“春天的氣息，正在蓬勃。空氣中，滿布著新生命的香，葉在長，花在開”這句話通過描寫春天葉和花蓬勃生長的氣息，與身患重病的陳家老四生命即將消逝形成對比，渲染了凄涼（黯然）的氛圍。答作用時，還要答出我對陳家老四的憐惜和同情的情感。分析出景物特點與讀懂文章情節(jié)是作答的關(guān)鍵。（4）此處結(jié)尾寫出了陳家老四種花是“以另一種方式”重新存活，陪伴母親，表達了作者對陳家老四善良和愛心的感動之情，深化了“愛和精神”這一中心。在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)“種愛”這一標(biāo)題。故答案為：⑴幫“我”婆婆買菜并打理得整整齊齊；帶病在院子里種下很多美麗的花兒；⑵①“托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧著，文中指陳家老四小心翼翼用心呵護花種的樣子。②“折騰”原意指反復(fù)做某事。文中指陳家老四身患重病仍然堅持在院子里種花，表達了陳家老四的積極樂觀。⑶景物描寫。通過描寫春天葉和花蓬勃生長的氣息，與身患重病的陳家老四的生命時日不多作對比，烘托了我對陳家老四的憐惜和同情。⑷內(nèi)容上交代了陳家老四種花的原因，以特別的方式重新存活，陪伴母親，表現(xiàn)了陳家老四的善良和孝順；深化了文章的主題：人的生命是有限的，但愛和精神可以永遠留傳?！军c評】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時應(yīng)注意，整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，根據(jù)所給的情節(jié)的敘述方式概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。⑵本題考查理解重要詞語的含義。答題時應(yīng)注意，在分析的詞語的作用時，應(yīng)貫徹這樣的原則：詞不離句→句不離段→段不離篇，抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。也就是說一定要結(jié)合具體語境來考慮，寫出詞語所要表達的感情。⑶本題考查分析環(huán)境描寫的作用。答題時應(yīng)注意，環(huán)境描寫作用有交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點；揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；渲染氣氛，烘托人物的情感和思想；⑤ 奠定情感基調(diào)；推動故事情節(jié)發(fā)展為刻畫人物作鋪墊等。⑷本題考查學(xué)生對文章結(jié)尾段落的考查。結(jié)尾段的作用一般是結(jié)構(gòu)上：總結(jié)上文；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭、前文；內(nèi)容上：畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感，寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格；言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力。5．閱讀下面文章，完成后面小題。 燈市口的兔兒爺黃希妤 沒人弄得清“兔兒爺”這稱謂是哪兒來的。 元宵節(jié)晚上上了燈，三星出齊，街上的玩意兒都擺出來了。北市有個吹糖人的，手很巧，關(guān)公舞刀、猴子撈月，捏得纖毫畢現(xiàn)。西四牌樓門前有人拉“天嗡子”，即抖空竹，天嗡子蠻牛似地叫。拉得更響，圍觀的人就多給一點錢。從大街小巷出發(fā)的姑娘、媳婦，成群地走動，忙著把平時悶乏的日子補回來。 人群里有個簡陋的燈火攤，大概總擺著一張小桌，桌上堆層竹篾，擺著幾只塞滿零碎物件的碗，邊上掛一簇一簇的紅紙。怪的是旁邊有個擦得光亮的高木架，空落落的，只最頂上陳設(shè)出來一個兔子燈。 老媽媽牽著平兒過去，平兒盯著看，直瞧得迷迷瞪瞪暈花了眼，兩個腳尖爭斗著磨蹭，遲遲膠著不肯動彈。那兔子燈陷在燈市口擁擠的浮光里，仍很顯眼，外邊糊的紅紙鑲了絹紗，細密的繡紋被蠟燭照得亮堂堂的。最妙的是匠人精工燙制的紅琉璃泡子，把燭火一罩，金燦燦的光就攀上每寸紙面，溫暖又吉祥。 每有從攤子旁挨過去的人，總會向攤主老頭買上一兩個花燈。也有買燈籠的主顧，但到底不如買兔子燈的多。長此以往，老頭跟兔兒的關(guān)系愈發(fā)嚴(yán)絲合縫，稱呼他“兔兒爺”倒確是恰如其分。 兔兒爺做燈很有辦法。挑幾根竹篾捏著，手掌靈巧地翻動兩下，兔子模樣就出來了。糊紙最講究，沒有錢的普遍用紅紙，有錢的可以要加細的染布。兔臉總是等交付時才畫上。他打量幾眼小孩的樣貌，一面蘸墨，一面偏著頭想。忽而臉上微露一點笑意，提起筆畫下去。五官總畫得七分肖似，添作三分討喜神色，眼角眉梢皆透著福氣。若是不能面對著孩子，兔兒爺就問前來的人，落筆同樣精準(zhǔn)，看不出什么分別。孩子們都喜歡，做母親的每逢節(jié)會也一定要買。 只有木架上那個兔子燈一直沒有臉孔。 平兒拉上燈轱轆沿街走了幾圈，又轉(zhuǎn)回來蹲在燈市口土墻根下，安分得讓人發(fā)慌。他眼珠不動，盯著兔兒爺做工：那翻飛的雙手簡直就是蝴蝶！他多喜歡一只會跳舞的蝴蝶啊。 家里開大磨坊的小少爺進過縣城，挺著腰板來回踱步：“哼！縣城里賣的花燈挺括得多！顏色好，會說話，這算什么東西……” 老媽媽來找平兒了。他很固執(zhí)，說：“我長大了要賣兔子燈?！鼻∏膳赃呌朽徣嗽?，老媽媽的臉立刻就紅得掛不住了，伸出手就去打平兒：“才這么大一點，就說喪氣話?！庇谑撬贿吙拗贿吪芑丶依锶チ?。這場打小孩的鬧劇被賣涼粉的看了去，走街串巷傳播開了。他看買涼粉的女人很有興趣，于是說：“這是萬萬要不得的?。　?老媽媽進屋去，麻利地?fù)屃似絻旱幕?，拿起燒火的鐵叉子來，向著平兒就招呼去了。平兒蒙受了無妄之災(zāi)，哭得一塌糊涂。平兒挨完結(jié)實一頓打，還是照舊蹲回攤旁墻根下。 平兒最終得去上鎮(zhèn)上唯一的學(xué)堂了。學(xué)堂很簡陋，僅有的桌椅、磚塊攤作一處，沒有什么樂趣。 家里開大磨坊的小少爺也在學(xué)堂念書，時常要把先生問住。據(jù)他說縣城與小鎮(zhèn)有大不同，所有東西一概是機器做的?！笆止ぷ龅囊坏剜徯υ??！辈恢鲇谑裁丛?，先生總很尊敬他。 他說這話的時候，平兒可以聽見小鎮(zhèn)那邊建造貿(mào)易市場的響動。市場是由鎮(zhèn)里集資建造的，可算是前所未有的壯舉。又過了些時日，市場啟用了，開業(yè)典禮辦得十分體面和熱鬧。貨臺上擺著成百上千種貨物，俱是從縣城運來的。省道上的車輛多得數(shù)不清。人像蝗蟲一樣擁來，把這里掃蕩干凈。 平兒終于信服小少爺?shù)脑捔恕７駝t，市場上的物什怎么都千篇一律呢？美則美矣，卻實在單調(diào)乏味得緊。 念及此，他心里忽地掠過去一個身影，當(dāng)平兒再次來到燈市口時，他幾乎不敢相信——小攤幾乎銷聲匿跡，只余一個擺賭攤的坐在地上，寂寞地抱著膝蓋發(fā)呆。兔兒爺呢？兔兒爺呢？平兒奔走到熟悉的、只屬于他的位置。 那里沒有人了。平兒蹲下去，他嗓子發(fā)干，只能嘶啞著哼出鼻音。他的眼眶里已然含滿淚水了。 道邊上那棵楊樹翻擺著葉子，枝條沉甸甸的，仿佛在受什么壓迫。平兒抬頭瞧去，心驀地緊縮了——是那個兔子燈。他小心翼翼把它取下來，在袖口上蹭去灰塵。他驚異地發(fā)現(xiàn)，這兔子燈最終獲得了一副面孔。它極像兔兒爺。 他的手猛地一抖，琉璃泡子落地，咔嚓一聲碎了。燭火脫了控制，猖獗地?zé)M了一切。 兔子的臉孔迅速皴皺起來，落了一地焦黑的紙淚。（選自《讀者》20162，有刪改）（1）在文章的4—6節(jié)，作者分別從正面?zhèn)让鎯蓚€角度寫兔兒爺?shù)耐脙簾粲懭讼矚g，請各舉一例。 （2）“元宵節(jié)晚上上了燈，三星出齊，街上的玩意兒都擺出來了。北市有個吹糖人的，手很巧，關(guān)公舞刀、猴子撈月，捏得纖毫畢現(xiàn)。西四牌樓門前有人拉“天嗡子”，即抖空竹，天嗡子蠻牛似的叫。” 作者為何要在文章的開頭描寫那些手藝人的精彩表演？（3）“我長大了要賣兔子燈”，平兒的這句話，被老媽媽打，被賣涼粉的說“萬萬要不得”，你如何理解作者的這一情節(jié)安排？ （4）你從本文讀出了什么？“溫暖”？“心酸”？“無奈”？，請選取其中一詞結(jié)合文章談?wù)勀愕拈喿x感受。 【答案】 （1）正面描寫：①兔子燈做得極為精致，溫暖又吉祥。②兔兒爺能按孩子臉畫兔燈的臉，這手絕活為兔兒燈爭色不少。 側(cè)面描寫：①平兒在攤前看得入迷不肯離去。②買燈的主顧買兔兒燈的居多。（2）①寫手藝人的精彩表演為兔兒燈的出場營造了一個濃濃的舊時節(jié)日特有的溫暖氛圍。（或：寫手藝人的精彩表演為本文營造了一個濃濃的舊時節(jié)日特有的溫暖氛圍，并自然引出了兔兒爺和他的兔子燈）②聯(lián)系文末提到“小攤幾乎銷聲匿跡”，暗示著像兔子燈這樣的傳統(tǒng)手工藝消失并不是個別現(xiàn)象，而是這一類傳統(tǒng)手工藝的集體沒落，從而拓深文章主題。（3）①說明做兔子燈之類手工藝人地位低下，被人看不起。②暗示著傳統(tǒng)手工藝終將走向沒落。（揭示了傳統(tǒng)手工藝走向沒落的一個原因）（4）我讀出了“溫暖”。一開始的舊時燈節(jié)氛圍讓人回到溫暖的老時光，兔兒爺?shù)牧撂锰玫耐米訜魷嘏旨?，平兒對兔子燈的迷戀，對兔兒爺?shù)母星槎紶I造出溫暖的氛圍。我讀出了“心酸”。手工藝人地位的低下，傳統(tǒng)手工藝的消逝，結(jié)尾兔兒燈的燃盡，兔兒爺?shù)南侣洳幻?，都讓人揪心。我讀出了“無奈”。新的貿(mào)易市場的建起，五花八門，讓人眼花瞭亂的從縣城運來的貨物，新事物終將代替舊傳統(tǒng)，讓人無奈而遺憾。 【解析】【分析】（1）要結(jié)合正面描寫和側(cè)面描寫的特點分析?！巴米訜糇龅脴O為精致，溫暖又吉祥”“兔兒爺能按孩子臉畫兔燈的臉，這手絕活為兔兒燈爭色不少”，直接寫出了兔兒爺?shù)耐脙簾粲懭讼矚g，屬于正面描寫；“平兒在攤前看得入迷不肯離去”“買燈的主顧買兔兒燈的居多”是通過寫平兒對兔子燈的入迷和買兔子燈的主顧之多來側(cè)面表現(xiàn)兔兒燈的討人喜歡，屬于間接描寫。 （2）“吹糖人的”“拉‘天嗡子’”等手藝人的精彩表演渲染了一個濃濃的舊時節(jié)日特有的溫暖氛圍，引出下文“只最頂上陳設(shè)出來一個兔子燈”及攤主“兔兒爺”；另外，要考慮材料與主題的關(guān)系，材料一般都是為主題服務(wù)的，開頭極力渲染手藝人的精彩表演，結(jié)尾卻寫到“小攤幾乎銷聲匿跡”，暗示手藝人、小攤所象征的傳統(tǒng)手工藝的沒落，表達了作者的遺憾和無奈之情，深化了文章的主題。（3）內(nèi)容上結(jié)合上下文分析，“臉立刻就紅得掛不住了，伸出手就去打平兒”“喪氣話”“萬萬要不得”等詞句說明了人們對以做兔子燈之類傳統(tǒng)手工藝的鄙視；與主題的關(guān)系，要結(jié)合主題回答。文章的主題是表現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝的沒落，而傳統(tǒng)手工藝被人看不起正是其中很重要的原因。 （4）依據(jù)題意，可依次找出表現(xiàn)“溫暖”“心酸”“無奈”的內(nèi)容。第②段的“街上的玩意兒都擺出來了”“捏得纖毫畢現(xiàn)”“天嗡子蠻牛似地叫”“成群地走動”，第④段的“細密的繡紋被蠟燭照得亮堂堂的”“把燭火一罩，金燦燦的光就攀上每寸紙面，溫暖又吉祥”，第⑥段的“孩子們都喜歡，