【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)合“除了中國(guó)，還有一些東方國(guó)家為猴子封‘圣’。印度有只神猴哈奴曼，比孫悟空早誕生一千多年，和悟空一樣神通廣大、無(wú)所不能。但它擁有四張臉、八只手，在印度史詩(shī)《羅摩衍那》中，他解救阿逾陀國(guó)王子羅摩之妻悉多，與羅剎惡魔羅波那大戰(zhàn)，完全是英勇的化身。胡適考據(jù)后得出的結(jié)論是：大圣的原型取自于此。”得出：英勇（神通廣大、無(wú)所不能）；結(jié)合“古籍《白虎通》的說(shuō)法：‘猴，候也?！镒涌吹饺嗽O(shè)置機(jī)關(guān)誘捕，就登高四望、等著中途截獲獵物，因此得名。猴子聰明、機(jī)警、善于應(yīng)變”得出：聰明、機(jī)警、善于應(yīng)變。故答案為：⑴ C；⑵D；⑶ ①頑劣（生性頑劣、無(wú)視規(guī)則，不守規(guī)矩、無(wú)法無(wú)天）；②英勇（神通廣大、無(wú)所不能）；③聰明（機(jī)警、善于應(yīng)變，巧用智慧）?！军c(diǎn)評(píng)】⑴考生要先閱讀問(wèn)題，帶著問(wèn)題閱讀文本，在文本中找到選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，依據(jù)內(nèi)容來(lái)評(píng)判選項(xiàng)的正誤。⑵考生要理解文的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐一仔細(xì)辨析，認(rèn)真思考。⑶考生要注意對(duì)材料的歸納，從材料的內(nèi)容進(jìn)行分析，選取形象的語(yǔ)言進(jìn)行概括。5．閱讀下文，回答問(wèn)題。 母親我狗 小時(shí)候我極怕狗。現(xiàn)在想來(lái)，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說(shuō)狗心寒”，對(duì)狗的怕簡(jiǎn)直甚于想像中的鬼怪。每到夜間，遠(yuǎn)處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來(lái)，好長(zhǎng)時(shí)間才在母親的細(xì)語(yǔ)柔撫下慢慢落下去。到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求上早自習(xí)。 可整個(gè)村子上三年級(jí)的就我一個(gè)，另有幾個(gè)四五年級(jí)的學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個(gè)“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來(lái)，黑咕隆咚的…… 鄰居大嬸也來(lái)勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個(gè)，他爹又不在家，萬(wàn)一有個(gè)好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說(shuō)：“我送他，學(xué)不能不上啊。”大嬸瞪了母親一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。 第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了?！拔妩c(diǎn)半了，起來(lái)吧?！蹦赣H見(jiàn)我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來(lái)洗臉?biāo)?。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧?！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手我頓時(shí)覺(jué)得安全多了。 到了那個(gè)村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來(lái)似的。 忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗不敢來(lái)的?！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo(hù)傘下似的，心慢慢的安穩(wěn)下來(lái)。 以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學(xué)校，然后再回去做飯。 幾年過(guò)去了，有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)得我心猛的一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場(chǎng)——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心！ 如今我已不再是那個(gè)怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細(xì)心的守護(hù)在母親的身旁——因?yàn)?，我忘不了那個(gè)怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……（選自《聽(tīng)雨軒——精短美文》）（1）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述文章的主要內(nèi)容。 （2）文章從兩個(gè)不同角度告訴我們母親其實(shí)是很怕狗的，試借用文中的語(yǔ)句進(jìn)行說(shuō)明。 （3）文章多次寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用。 （4）母親到底是膽大還是膽??？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā? 【答案】 （1）“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。（2）①我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖。②有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)得我心猛的一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。（3）不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。（4）母親怕狗，是膽小的；但為了孩子，在愛(ài)心的驅(qū)使下，能夠戰(zhàn)勝自我，又是膽大的。 【解析】【分析】（1）本概括內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。據(jù)此歸納為：“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。 （2）篩選有效信息，明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。“母親其實(shí)是很怕狗”，在文中的句子有：我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖。有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)得我心猛的一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。 （3）情節(jié)構(gòu)思是為了表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用，一般是對(duì)表現(xiàn)主題的作用。文章寫到母親濕漉漉的手，一是母親一直害怕狗，但是為了孩子母親要竭力克服害怕的心理，所以手是濕漉漉的，襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，愛(ài)子心切。 （4）分析評(píng)價(jià)人物性格，從分析典型事例，或者通過(guò)對(duì)人物描寫方法的分析來(lái)把握人物的思想性格，母親到底是膽大還是膽小，要從不同的角度來(lái)評(píng)價(jià)，母親一直怕狗，多次寫到手是濕漉漉的，可見(jiàn)母親是膽小的；但為了孩子，在愛(ài)心的驅(qū)使下，母親能夠戰(zhàn)勝自我，克服怕狗的心理，所以說(shuō)又是膽大的。 故答案為：（1）“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。 （2）①我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖。②有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)得我心猛的一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。 （3）不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。 （4）母親怕狗，是膽小的；但為了孩子，在愛(ài)心的驅(qū)使下，能夠戰(zhàn)勝自我，又是膽大的。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括概括內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，要求學(xué)生通讀全文，注意對(duì)人物和事件的把握。寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。 （2）本題考查提取并概括文章信息的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。 （3）本題考查分析情節(jié)的作用。答題時(shí)應(yīng)注意，作用一般來(lái)說(shuō)是點(diǎn)題或突出主題。②是對(duì)塑造人物形象方面的作用?；蚴前l(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。③是對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用。一般來(lái)說(shuō)是推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。 （4）本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格特征。答題時(shí)應(yīng)注意，概括人物形象要從分析人物所做之事入手，結(jié)合具體的寫人方法，抓住抒情、議論語(yǔ)句，用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)寫出人物身上的品質(zhì)、精神方面的特點(diǎn)，盡可能不要停留在一個(gè)層面上，即多方面概括。6．閱讀下面的文章，完成下列小題。 張家小館餃子兵張曼娟 ①星期三在學(xué)校里有八堂課，中午一小段空擋，我并不很餓，卻覺(jué)得有進(jìn)食的必要，于是，便來(lái)到大直，走進(jìn)一家餃子館吃午餐。在我想來(lái)，既是標(biāo)舉餃子館，他們的餃子應(yīng)該很不錯(cuò)。服務(wù)生問(wèn)我要幾個(gè)餃子，十個(gè)吧，我說(shuō)，在家里吃餃子，我都能吃十幾個(gè)的。餃子上來(lái)了，我有點(diǎn)錯(cuò)愕，這……是餃子，不是水煮包子吧？它們的個(gè)頭還真大，皮尤厚實(shí)，內(nèi)餡粗糙，我用了好多醬油、醋和辣椒醬，勉強(qiáng)啃完五個(gè)，已經(jīng)棄械投降，誰(shuí)要再逼我吃完，我鐵定和他翻臉。當(dāng)我結(jié)賬時(shí)，服務(wù)生還追上來(lái)問(wèn)：“要不要打包？”不用不用，我差不多是逃出來(lái)的。一個(gè)人緩緩走在秋日街頭，忽然覺(jué)得感傷了，我知道終有一天，我會(huì)沒(méi)有餃子可吃的。 ②說(shuō)到底，都是國(guó)為我家是餃子世家，而傳到我這一代，看起來(lái)是要徹底失傳了。我家有一個(gè)搟面板和一支搟面棍，年紀(jì)都比我大，應(yīng)該是這個(gè)家庭則剛組成就來(lái)到的，新鮮面條還不好買的時(shí)代，父母親要想吃面條，就得自己和面搟面拉面條。每當(dāng)有客人上門，像是父親的海員朋友，或是母親的護(hù)士同學(xué)，小小的屋子擠滿最能吃的青年，大家便一起包餃子，每個(gè)人都動(dòng)手做，邊包邊聊，細(xì)密又合作。所以，從我有記憶以來(lái)，包餃子就是最平常的活動(dòng)了。 ③父母親說(shuō)在他們黃河流域的老家，通常是過(guò)年才包餃子的，而在我們臺(tái)灣島上的家里，只要市場(chǎng)有賣韭菜的，就是包餃子的好時(shí)節(jié)了。 ④有客人來(lái)我家，常常也指定了要吃餃子。吃餃子其實(shí)并不省事，從一早起床就開(kāi)始準(zhǔn)備，揉面啦、料理餃子餡啦，包心菜洗好切碎之后要用紗布包起來(lái)將菜汁擠干：絞肉買回來(lái)總還得剩個(gè)好幾遍才能生黏；細(xì)細(xì)的韭菜一支支揀干凈，再加上蝦米之類的配料，可得忙和半天。所以，每當(dāng)有客人指定吃餃子，并且順便加一句：“簡(jiǎn)單點(diǎn)，就吃餃子吧?！蔽铱傆悬c(diǎn)不忿，吃餃子哪里簡(jiǎn)單？等我長(zhǎng)大一些，稍稍見(jiàn)過(guò)世面才明白，吃餃子確實(shí)是可以“簡(jiǎn)單點(diǎn)”的，而是我們家把它復(fù)雜化了。 ⑤到底有多少人在我家吃過(guò)餃子，已經(jīng)無(wú)法記載，但是，吃完之后最常有的建議就是：“張伯的張媽媽開(kāi)個(gè)張家小館賣餃子吧”，在那些人丁興旺的時(shí)代里，我家的餃子都是一板一板的堆放著，大鍋煮著滾水，要煮好幾鍋才歇火。母親負(fù)責(zé)搟面皮，父親負(fù)責(zé)包餃子，一顆顆皮薄而飽滿的餃子，每一顆的大小形狀幾乎一模一樣，端端正正排在板上，直著看，橫著瞧，都能成排成列，就像精神抖擻、制服筆挺分士兵，踢著正步從司令臺(tái)前經(jīng)過(guò)。朋友有一次驚呼：“哇！好像在閱兵喔?！睆拇酥?，只要包餃子，就覺(jué)得父親好像餃子兵團(tuán)的總司令。 ⑥我家過(guò)年當(dāng)然也吃餃子，卻是選在大年初五，說(shuō)是“破五”，把過(guò)去一些不好的事都破除掉；又有一說(shuō)是“扭小人嘴”、吃了初五的餃子便能封住小幾的口舌，有幾年我的年輕女學(xué)生總要在初五趕來(lái)吃餃子，像是一種祝福的儀式。母親的面皮要揉很久，愈揉愈柔軟，再放兩個(gè)小時(shí)，讓面醒一醒。父親在餡里加入了金黃蝦米、拌肉時(shí)加入生蛋增加鮮嫩，還有一個(gè)秘方，便是自煉花椒油，將花椒在油里炸得快要變黑了，花椒的氣味全化進(jìn)油里。便將花椒丟棄，等油降溫再淋進(jìn)餡料里，撲鼻的香味噴起來(lái)，全體拌勻之后，就可以包餃子了。 ⑦我待在家里的星期日，有時(shí)還沒(méi)起床便聽(tīng)見(jiàn)剁餡兒的聲音，我知道有餃子可以吃了。便覺(jué)得一整天都讓人喜悅。人口簡(jiǎn)單的家里只包出一板餃子，我看著頭發(fā)斑白的父母親，依然專注地?fù){面，將包好的餃子排列成兵，覺(jué)得上天對(duì)我確是特別恩寵的。（1）文中怎樣描述餃子館的餃子和“張家小館”的餃子？根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，填寫下列表格。 餃子館的餃子“張家小館”的餃子外形①________，皮厚每一顆的大小形狀幾乎一模一樣，皮薄而飽滿。內(nèi)餡②________餡料有③________等，都經(jīng)過(guò)④________撿凈等的悉心處理。（2）在文章第④段中，作者指她家把吃餃子“復(fù)雜化”?！皬?fù)雜化”一詞在文中屬于哪一類感情色彩的詞語(yǔ)？試聯(lián)系上下文加以說(shuō)明。 （3）作者在文中花了大量篇幅來(lái)詳細(xì)描述父母做餃子的經(jīng)過(guò)和步驟，你認(rèn)為是否有必要？說(shuō)說(shuō)你的看法。 【答案】 （1）個(gè)頭大；內(nèi)陷粗糙，不入味難以下咽；包心菜、韭菜、肉、金黃蝦米、生蛋、自煉花椒油；切菜、擠汁、剁肉（2）我覺(jué)得具有褒義色彩。因?yàn)椋孩侔溩映绦驈?fù)雜。需要從一早起床開(kāi)始準(zhǔn)備，揉面要很久，放兩個(gè)小時(shí)醒面，加上料理餃子餡，包餃子并不簡(jiǎn)單，需要耗費(fèi)大量精力。②在作者家，餃子并不只是食物，而是有關(guān)于家的記憶。每當(dāng)客人上門，餃子都是招牌并且獲得一致好評(píng)；初五的餃子是一種祝福的儀式。③父母對(duì)于餃子復(fù)雜程序的堅(jiān)守象征著家庭的經(jīng)營(yíng)，用認(rèn)真、負(fù)責(zé)和濃濃的愛(ài)意做成餃子，也凝聚起整個(gè)家庭。因此，作者在回憶起餃子時(shí)，會(huì)有一整天的喜悅。（3）有必要。①詳寫做餃子的經(jīng)過(guò)，凸顯出“張家小館”餃子的特點(diǎn)，需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的程序。②通過(guò)做餃子的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出認(rèn)真、專注、溫暖的父母的形象，營(yíng)造出家庭的溫馨，體現(xiàn)出作者對(duì)這個(gè)家庭的愛(ài)與懷念。③餃子成為作者記憶中家的象征，不在于其味覺(jué)上的口感，而在于背后凝聚的父母的精力與愛(ài)意。 【解析】【分析】（1）①②兩空，可提取第1段的“它們的個(gè)頭還真大，皮尤厚實(shí)，內(nèi)餡粗糙”分析，即可整理出正確答案。③④兩空，可分析第4段“從一早起床就開(kāi)始準(zhǔn)備，揉面啦、料理餃子餡啦，包心菜洗好切碎之后要用紗布包起來(lái)將菜汁擠干：絞肉買回來(lái)總還得剩個(gè)好幾遍才能生黏；細(xì)細(xì)的韭菜一支支揀干凈，再加上蝦米之類的配料，可得忙和半天”，即可整理出正確答案。 （2）“復(fù)雜化”本義：把一件很簡(jiǎn)單的事情搞得很復(fù)雜，形容辦事考慮到太多，做事太啰嗦。含貶義。語(yǔ)境義：褒義詞。餃子要好吃，程序就得復(fù)雜。每個(gè)細(xì)節(jié)都不能被忽略。餃子又是有關(guān)于家的記憶。同時(shí)對(duì)餃子復(fù)雜程序的堅(jiān)守象征著對(duì)完整家庭的凝聚。根據(jù)以上分析作答即可。 （3）如可從凸顯出張家餃子的特點(diǎn)、刻畫父母的形象、表達(dá)對(duì)家庭的愛(ài)與懷念等角度分析作答。特別要答出描述父母做餃子的經(jīng)過(guò)和步驟對(duì)所表達(dá)的文章中心的意義。 故答案為：⑴個(gè)頭大；內(nèi)陷粗糙，不入味難以下咽；包心菜、韭菜、肉、金黃蝦米、生蛋、自煉花椒油；切菜、擠汁、剁肉； ⑵我覺(jué)得具有褒義色彩。因?yàn)椋孩侔溩映绦驈?fù)雜。需要從一早起床開(kāi)始準(zhǔn)備，揉面要很久，放兩個(gè)小時(shí)醒面，加上料理餃子餡，包餃子并不簡(jiǎn)單，需要耗費(fèi)大量精力。②在作者家，餃子并不只是食物，而是有關(guān)于家的記憶。每當(dāng)客人上門，餃子都是招牌并且獲得一致好評(píng)；初五的餃子是一種祝福的儀式。③父母對(duì)于餃子復(fù)雜程序的堅(jiān)守象征著家庭的經(jīng)營(yíng)，用認(rèn)真、負(fù)責(zé)和濃濃的愛(ài)意做成餃子，也凝聚起整個(gè)家庭。因此，作者在回憶起餃子時(shí)，會(huì)有一整天的喜悅； ⑶有必要。①詳寫做餃子的經(jīng)過(guò)，凸顯出“張家小館”餃子的特點(diǎn)，需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的程序。②通過(guò)做餃子的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出認(rèn)真、專注、溫暖的父母的形象，營(yíng)造出家庭的溫馨，體現(xiàn)出作者對(duì)這個(gè)家庭的愛(ài)與懷念。③餃子成為作者記憶中家的象征，不在于其味覺(jué)上的口感，而在于背后凝聚的父母的精力與愛(ài)意。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括； ⑵本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義； ⑶通讀全文后，首先明確自己的觀點(diǎn)，然后從做餃子的內(nèi)容、對(duì)情節(jié)的完整性、人物塑造的豐滿性和主旨的表達(dá)以及文章結(jié)構(gòu)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。7．閱讀下面文字，完成下面小題。 柿樹(shù)，故鄉(xiāng)的一顆美人痣劉福田 ①秋陽(yáng)，拂去蒙在塵封往事的灰土，一樹(shù)掛滿紅燈籠的柿子，讓些許已經(jīng)逝去的記憶，清晰而敏感起來(lái)…… ②老家的秋，燦爛如火，在地頭田畔三三兩兩生長(zhǎng)的柿子樹(shù)，欲黃還綠的