【文章內(nèi)容簡介】 我們街頭的社火表演別具特色。一般是從農(nóng)歷正月初十前后開始，由各區(qū)縣組織的農(nóng)民社火隊匯集市中心，依次排成不同形狀的隊形，沿主街道邊行邊舞，敲鑼打鼓，熱鬧壯觀。還有跑旱船、獨輪車、竹馬子、大頭羅漢戲柳翠等節(jié)目。隊伍往往“風婆娘”開路，這是跟“雨師”相應的風姨的形象，在神話里是司興風降雨的神，其形狀類似彩旦，奇丑無比，耳垂吊著紅辣椒，一手搖扇，一手拿著寫有“風調(diào)雨順”的菱形膏藥旗子，用夸張、滑稽的大幅度動作扭來扭去，令人捧腹，表現(xiàn)了人們祈盼風調(diào)雨順，五谷豐穩(wěn)的心情和愿望。 【點評】⑴本題考查《童年》《魯濱孫漂流記》閱讀，屬開放性題目。要選擇自己最熟悉、了解最多的人物，抓住一個角度進行闡述，結(jié)合原文，語言流暢，言之成理。 （2）本題考查語言表達能力，注意要了解家鄉(xiāng)節(jié)日風俗習慣。注意要首先明確自己家鄉(xiāng)的節(jié)日習俗，然后具體敘述過程和盛況。6．傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。請你參加以“孝”為主題的綜合性學習活動。 （1）孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德，是我們民族生生不息的精神基因。古有“扇枕溫衾”等24孝故事代代相傳，今有“為父捐腎”等當代中國24典范。請你也講一個你熟知的關(guān)于“孝”的故事。 （2）最近，學校開展踐行《弟子規(guī)》活動。一天晚上，媽媽因某事嚴厲批評小明。小明剛要反駁，想到《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽”的訓規(guī)，低頭不語了。對于小明的表現(xiàn)，你想對他說些什么？（30字左右） （3）活動中需要你從三個不同方面就“中學生如何盡孝”提出具體建議，請用簡潔的語言分條表述。 【答案】 （1）吳猛，晉朝人，八歲時就懂得孝順父母，家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。（2）示例一：小明，你真是個孝順的孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學習的榜樣。 示例二：小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是《弟子規(guī)》的精髓之一，我們應遵從，但也應活學活用。你應該主動和媽媽溝通，表明自己的想法，如果你的想法是正確的，相信媽媽會尊重你的意見。（3）①好好學習，用優(yōu)異的成績回報父母；②力所能及地幫父母干一些家務活；③經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。 【解析】【分析】（1）從自己了解的有關(guān)“孝親敬老”的故事中選擇一個，概述其怎樣“盡孝”的內(nèi)容作答即可。答案是多元的。 （2）語言表達題。首先要有稱謂，其次要從小明踐行《弟子規(guī)》的角度對其行為進行肯定和褒揚來作答。符合題目要求即可。 （3）本題作答圍繞著活動的主題“孝”，從一個中學生的生活、學習等方面來提“如何盡孝”的建議。如努力學習，用成績回報父母；力所能及地幫助家人做家務；盡自己最大努力為父母分憂等。答案不唯一，符合題意即可。 故答案為：⑴ 吳猛，晉朝人，八歲時就懂得孝順父母，家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。 ⑵ 示例一：小明，你真是個孝順的孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學習的榜樣。 示例二：小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是《弟子規(guī)》的精髓之一，我們應遵從，但也應活學活用。你應該主動和媽媽溝通，表明自己的想法，如果你的想法是正確的，相信媽媽會尊重你的意見。 ⑶ ①好好學習，用優(yōu)異的成績回報父母；②力所能及地幫父母干一些家務活；③經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。 【點評】⑴本題考查學生的文化積淀。從古至今關(guān)于“孝”的故事有很多，選取一個把梗概說清。 ⑵本題考查學生的語言運用能力。解答時，注意把握不同對象的稱呼用語及措辭的委婉恰當，結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)涵和對“父母教，須敬聽”含義的理解，再針對題干中小明的做法，表示贊同或者有異議并且說明理由。 ⑶本題考查學生對語言的實際運用能力以及探究精神、創(chuàng)新意識和綜合運用能力。7．閱讀語段，按要求完成下面各題。 ①來烏鎮(zhèn)的，不僅僅是人，還有白鷺、云朵、晨霧。要有怎樣的慧眼才能驚喜地發(fā)現(xiàn)它們呢____②白鷺來，乘著清風，扇動著絲稠一樣的翅膀，轉(zhuǎn)眼間就翩然而至了。③云朵呢，如果它們思念這片小橋流水人家了，從天空的某個角落出發(fā)，且歌且舞，也是說到就到了。④比起白鷺和云朵，晨霧不是遠客，它們就被棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處 ， 只要它頑皮起來，才一哄而起，縛住太陽，把人間幻化為海市蜃樓，霸氣十足地做這世界的皇帝。（1） 文中加點的一對關(guān)聯(lián)詞搭配不當，應將“________”改為“________”。 （2）“棲息”中“棲”字的讀音是“________”。 （3）②句中有一處錯別字，應改為“________”。 （4）④句畫線部分存在語病，請將改正后的語句抄寫在下面。 （5）①句句末的橫線處選擇哪個標點符號更恰當？（ ） A.；B.﹖C.、D.，【答案】 （1）才；就（2）qī（3）綢（4）改為：晨霧不是遠客，它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處（5）B 【解析】【分析】（1）注意關(guān)聯(lián)詞語的配套使用?！爸灰汀笔浅浞謼l件，“只有……才……”是必要條件?！八B皮起來”是“一哄而起”的必要條件，所以選“只有……才……”。 （2）字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“棲息”：止息；寄居，寄居之所；謂隱居。讀“qī xī”，注意據(jù)義定音。 （3）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“稠”與“綢”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的形旁特點來辨別字形。 （4）成分贅余。去掉“被”字即可。 （5