【文章內(nèi)容簡介】 】 students；was designed；What；simply；to travel；them；because/as；But；a；more 【解析】【分析】本文介紹了作者因無法參觀南非開普敦大學而向Auntie Em求助。 （1）句意： 芒福德夫人剛剛告訴我，我被選為今年夏天參觀南非開普敦大學的學生之一！one of+限定詞+名詞復數(shù)，故填students。 （2）句意： 她說這個項目是為了讓一些聰明的青少年體驗不同的文化而設(shè)立的。design和programme是被動關(guān)系，主句是一般過去時，故從句是過去式的被動語態(tài)，主語是program么me，單數(shù)名詞，故助動詞是was，故填 was designed。 （3）句意：多好的機會??！根據(jù) a good chance 可知此處是感嘆名詞chance，故用what，故填What。 （4）句意： 媽媽和爸爸絕對不會讓我走。副詞修飾動詞let，simply是副詞，絕對地，故填simply。 （5）句意： 他們說這對我這個獨自旅行的女孩來說很危險。it39。s+形容詞+for sb to do，固定搭配，對某人而言做某事很……，故此處是不定式，故填 to travel。 （6）句意： 我不停地告訴他們，我以前曾獨自乘飛機去德克薩斯州看望過你們。tell是動詞，其后是賓格做賓語，they的賓格是them，故填them。 （7）句意： 他們不用擔心我，因為這次旅行幾乎和那次一樣。從句是對主句的解釋，故表示原因，故填 because/as。 （8）句意：但是他們就是不聽！作者安慰了父母很久，和他們就是不聽表示轉(zhuǎn)折故選，故是但是 ， 故填But。 （9）句意： 這對我的個人成長將是非常重要的經(jīng)歷。experience是名詞，very以輔音音素開頭，故此處用不定冠詞a，表示泛指 ， 故填a。 （10）句意： 如果你能讓爸爸媽媽同意我的話，我會更愛你。副詞even后是比較級，much的比較級是more ， 故填more。 【點評】考查語法填空，注意謂語的時態(tài)，語態(tài)，非謂語動詞，詞性，連詞搭配等多種用法。7．閱讀下面短文，根據(jù)文章大意用所給單詞的適當形式填空（未提供單詞的，限填一詞），使文章意思完整、正確。 Some people still live in their home town. However, others may only visit________once or twice a year. Millions of Chinese leave the countryside________（search）for work in the cities. Among these is Hua Xing. He________（live）in Wenzhou for the last 13 years. With a hard job________a factory, he seldom visits his home town. I haven39。t been back for three years. It39。s________（shame）, he says. ________（develop） have been good in Hua Xing39。s home town since 2002, for example, new roads________（appear）. A new school ________（build）. However, some things will never change in his home town. The big old tree is still beside the playground. Children in his time________（usual） liked to play together under it. It was________happy childhood.【答案】 it；to search/searching；has lived/has been living；in；shameful；Developments；have appeared；has been built；usually；such/really 【解析】【分析】文章大意：一些人生活在自己的家鄉(xiāng)，而另外一些人可能會一年回一到兩次家去遙遠的城市打工。一個叫華興的人在溫州打工13年，卻回家三次，但是他對家鄉(xiāng)的記憶永遠不會改變。 （1）句意：然而其他人可能一年探視一次或兩次自己的家鄉(xiāng)。空缺處指代的是前面提到的their hometown，為避免重復，應使用it指代，故答案是it。 （2）句意：成千萬的中國人離開農(nóng)村去城市找工作。去城市找工作是離開農(nóng)村的原因，應使用動詞不定式或現(xiàn)在分詞做狀語，故答案是to search/searching。 （3）句意：他在溫州住了十三年了。根據(jù)可知應使用現(xiàn)在完成時或者完成進行時，故答案是 has lived/has been living 。 （4）句意：在一個工廠做繁重的工作，他很少回家。a factory作定語修飾job表示工作的處所，應使用介詞in，故答案是in。 （5）句意：很丟臉。is后跟形容詞作表語表示主語的狀態(tài)，因此將shamel改為shameful，故答案是shameful。 （6）句意：從2002年以來華興的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)展的不錯了?？杖碧幨蔷渥拥闹髡Z，應使用名詞，因此將develop改為development，根據(jù)助動詞have可知使用復數(shù)形式，故答案是Developments。 （7）句意：新的大路已經(jīng)出現(xiàn)。本句在舉例說明家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，應使用現(xiàn)在完成時，主語為復數(shù)，助動詞使用have，故答案是have appeared。 （8）句意：一所新的學校已經(jīng)建成。本句在舉例說明家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，應使用現(xiàn)在完成時，學校是接受建造的，應使用被動語態(tài)，被動語態(tài)的完成時結(jié)構(gòu)為have been done，主語是單數(shù)，助動詞使用has，故答案是has been built。 （9）句意：他那時候的孩子通常喜歡在樹下一起玩。usual做狀語修飾動詞liked，應使用副詞形式，故答案是usually。 （10）句意：真的是如此幸福的童年。空缺處需要副詞做狀語，符合語境的副詞有such和really，故答案是 such/really 。 【點評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章，字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍，檢查驗證。8．閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入適當?shù)脑~或使用括號中單詞的正確形式填空。 Exam time! Most kids don39。t like exams, ________we can39。t live without them. They play an important role in our lives. Exams are not all the same. There are ________kinds. One kind tests our knowledge and skills. The other kind helps find excellent students in different fields. For example, universities ________（use） it to choose students. At middle school, exams are about answering ________（question） on paper. At university, doing an experiment or even ________（draw） a picture can also be exams. Kids in different ________take different exams. In the USA, many school children do a book report or a science report ________part of their exams. In Australia, middle school students need to use ________they have learnt in class to make speeches. Sometimes, teamwork is part of an exam. So exams are our lifetime friends. Be nice and ________（patient） with them. They ________（help） to make US better than before. 【答案】 but；two；use；questions；drawing；countries；as；what；patient；will help 【解析】【分析】本文介紹了考試是我們一生的“朋友”，善待他們，耐心對待他們，他們會幫助我們變得比以前更好。 （1）句意： 大多數(shù)孩子不喜歡考試，但是沒有考試我們無法生活。根據(jù)don39。t like exams不喜歡和we can39。t live without them離不開可知此處是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用連詞but，但是，故填but。 （2）句意： 考試不盡相同，共有兩種。根據(jù)下文的one和the other可知是兩者，故是基數(shù)詞two，兩個，故填two。 （3）句意： 例如，大學用它來選擇學生。描述客觀事實用一般現(xiàn)在時，主語是名詞復數(shù) universities，故謂語動詞是動詞原形，use是動詞，故填use。 （4）句意： 在中學，考試是關(guān)于在紙上回答問題的。answerquestion，回答問題，故question是名詞，表示泛指用復數(shù)形式，故填 questions。 （5）句意： 在大學里，做實驗甚至畫畫也可能也是考試。根據(jù) doing an experiment or可知or前后一致，故此處用動名詞做主語，draw是動詞，故填 drawing。 （6）句意： 不同國家的孩子參加不同的考試。根據(jù) different后是名詞復數(shù)，下文提到美國，加拿大等國家，故此處是名詞國家，country，故填 countries。 （7）句意： 在美國，許多學生在考試中會做讀書報告或科學報告。此處缺少介詞，根據(jù)report可知此處是作為某個報告內(nèi)容，as是介詞，故填as。 （8）句意： 在澳大利亞，中學生需要用他們在課堂上學過的東西來演講。此處是賓語從句，learn后缺少賓語，故用what指代物，故填what。 （9）句意：善待他們，耐心對待他們。be系動詞后缺少形容詞，be patient with，對……有耐心，固定搭配，故填 patient。 （10）句意：他們會幫助我們變得比以前更好。根據(jù) Be nice可知祈使句后是將來時，help是動詞 ， 故填 will help。 【點評】考查語法填空，注意謂語的時態(tài)，非謂語動詞，詞性，連詞搭配等多種用法。9．閱讀下面短文，根據(jù)語境、音標或所給單詞的提示，在每個空格內(nèi)填入一個恰當?shù)脑~，要求所填的詞意義準確、形式正確，使短文意思完整、行文連貫。 In recent years, with the development of technology, many popular apps have been produced. These days, an app has ________（catch） great attention. It is Douyin, a video sharing app. Douyin ________（one）appeared in 2016. Now it is many people39。s favorite app, ________（especial） the young. With Douyin, users can record videos, edit（編輯）them and share them online. It is very easy and interesting. We can record our videos with our friends with just a tap on the mobile phone ________[skri?n]. What39。s more, it39。s a great way to spend our free time ________browsing （瀏覽）through those film videos. ________, every coin has two sides. The app also has bad things. Some people spend long hours on the app, which is ________to their health. What39。s ________（bad）, users can also find some bad things on the app. Such thing is unsuitable and meaningless. In my opinion, Douyin should monitor videos before they are uploaded（上傳）, in________[???d?（r）] to keep a healthy environment for its users. Douyin is not good for ________[?ti?ne?d??z]. We