【文章內(nèi)容簡介】 句子。4．與其鍵對鍵；何如面對面（或：給眼睛放假，與鄰居說話） 【解析】【分析】根據(jù)后面的內(nèi)容“顧客不再掏出手機，各自為戰(zhàn)政，而是互相低聲交流，和諧親密”可以確定其內(nèi)容，然后從面對面交流等角度入手作答解析： 與其鍵對鍵；何如面對面（或：給眼睛放假，與鄰居說話） 【解析】【分析】根據(jù)后面的內(nèi)容“顧客不再掏出手機，各自為戰(zhàn)政，而是互相低聲交流，和諧親密”可以確定其內(nèi)容，然后從面對面交流等角度入手作答。題干要求使用對偶手法，在填寫答案時，還要注意兩句話的結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關，字數(shù)相等。如：“與其”對“不如”“何如”，“鍵對鍵”對“面對面”。故答案為：示例1：與其鍵對鍵，何如面對面 示例2：給眼睛放假，與鄰居說話【點評】本題主要考查詩句修辭手法分析。修辭就是對語言的加工提煉?！犊荚嚧缶V》要求的“正確運用常見的修辭方法”，常見的修辭手法有比喻、借代、夸張、對偶、比擬、排比、設問、反問、起興、互文等。其內(nèi)涵不僅限于對修辭方法的辨析、理解，它注重的是對語言表達能力的考查。所以這一部分知識，著重強調(diào)的是使用各種修辭格應注意的問題及區(qū)別容易混洧的修辭的方法。5．示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠方，像一艘巨輪，開拓著前進的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨特的力量。 示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默解析： 示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠方，像一艘巨輪，開拓著前進的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨特的力量。 示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默默耕耘在田疇，讓地球戰(zhàn)勝饑餓；他像一朵白云，緩緩漂浮在天空，讓名利遠離自己；他像一只蝴蝶，翩翩飛翔于叢林，讓夢想抵達花叢。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向遠方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊；她像一只蜜蜂，把無私奉獻注入體內(nèi)，抒寫了人生的贊歌；她像一支號角，把青春追求融入樂聲，喚醒了大國的夢想。【解析】【分析】本題圍繞“感動中國人物評選活動”寫“推薦詞”，這就要求抓住所選人物的主要事跡，清楚他的精神品質(zhì)，比如焦裕祿主要是“開拓、奉獻、愛民”；袁隆平主要是“遠離名利，腳踏實地，默默耕耘”；郎平主要是“拼搏、進取、奉獻”等。還要注意“運用排比、比喻手法，至少寫三句，每一句中都有比喻。不超過90個字”。故答案為：示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠方，像一艘巨輪，開拓著前進的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨特的力量。示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默默耕耘在田疇，讓地球戰(zhàn)勝饑餓；他像一朵白云，緩緩漂浮在天空，讓名利遠離自己；他像一只蝴蝶，翩翩飛翔于叢林，讓夢想抵達花叢。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向遠方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊；她像一只蜜蜂，把無私奉獻注入體內(nèi)，抒寫了人生的贊歌；她像一支號角，把青春追求融入樂聲，喚醒了大國的夢想。【點評】本題考查綜合讀寫能力。本題主要是正確使用常見的修辭手法；語言表達準確、鮮明、生動的能力。解答此類題目要仔細審讀題干，明確要求，注意細節(jié)，比如修辭的使用、字數(shù)限制等。6．回首百年前，山河破碎，國土淪喪。一群熱血青年，發(fā)出了民族圖強的怒吼，開始了救國復興之路的探索。正值五四運動100周年之際，新時代的青年正在各自的崗位上奉獻著青春，人民海軍正駕駛著航母在南海上自由航解析： 回首百年前，山河破碎，國土淪喪。一群熱血青年，發(fā)出了民族圖強的怒吼，開始了救國復興之路的探索。正值五四運動100周年之際，新時代的青年正在各自的崗位上奉獻著青春，人民海軍正駕駛著航母在南海上自由航行，復興號動車組列車員正在急速行駛的動車上為旅客服務，大學生村官們正在與村民們一起為建設美麗鄉(xiāng)村而奮斗。 【解析】【分析】本題要求以特定事件（五四運動100周年）為背景，以特定的人物（人們海軍、復興號動車組列車員、大學生村官）為論述對象，寫一段文字呈現(xiàn)他們的奮斗精神（如：人民海軍正駕駛著航母在南海上自由航行，復興號動車組列車員正在急速行駛的動車上為旅客服務，大學生村官們正在與村民們一起為建設美麗鄉(xiāng)村而奮斗）。寫作時要運用排比的修辭手法，語段中要包含規(guī)定的短語和詞語，還要在150字以內(nèi)。按要求進行寫作即可。 故答案為：回首百年前，山河破碎，國土淪喪。一群熱血青年，發(fā)出了民族圖強的怒吼，開始了救國復興之路的探索。正值五四運動100周年之際，新時代的青年正在各自的崗位上奉獻著青春，人民海軍正駕駛著航母在南海上自由航行，復興號動車組列車員正在急速行駛的動車上為旅客服務，大學生村官們正在與村民們一起為建設美麗鄉(xiāng)村而奮斗?！军c評】本題考查學生的語言表達能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。7．①比喻：在文學的海洋里，愿你掬起一朵浪花，投向我們美麗的《泮湖》?；颍涸谖膶W的海洋恣意遨游，在美麗的《泮湖》展現(xiàn)風采。 ②擬人：以筆為弦，以墨為韻，《泮湖》每一頁都演奏動人的心曲?；颍鹤尅躲馕觯?①比喻：在文學的海洋里，愿你掬起一朵浪花，投向我們美麗的《泮湖》。或：在文學的海洋恣意遨游，在美麗的《泮湖》展現(xiàn)風采。 ②擬人：以筆為弦，以墨為韻，《泮湖》每一頁都演奏動人的心曲?；颍鹤尅躲放c您牽手，相伴走進文學殿堂。③借代：飽蘸泮湖之水，寫下青春墨痕?；颍何宀实撵轫摾_紛了你我的生活，《泮湖》下一頁的留白為你守候。（“墨痕”“扉頁”借代）【解析】【分析】從題干可以得出，這則宣傳標語的目的是“宣傳該文學刊物并鼓勵新生踴躍投稿”，那么考生應結(jié)合刊物的名稱《泮湖》來展現(xiàn)刊物的特點，同時表達希望新生積極投稿之意；確定了主題之后，接著就要分析題干在語言修辭方面的要求，如“比喻、擬人、借代”，考生可以把文學比作海洋，可以把新生的作品比作海洋中的浪花；可以把刊物當成人來寫，賦予《泮湖》以人的特點；可以用與刊物相關的扉頁來代指刊物，用與作品相關的墨痕來代指新生的作品。 故答案為：①比喻：在文學的海洋里，愿你掬起一朵浪花，投向我們美麗的《泮湖》?；颍涸谖膶W的海洋恣意遨游，在美麗的《泮湖》展現(xiàn)風采。②擬人：以筆為弦，以墨為韻，《泮湖》每一頁都演奏動人的心曲?；颍鹤尅躲放c您牽手，相伴走進文學殿堂。③借代：飽蘸泮湖之水，寫下青春墨痕。或：五彩的扉頁繽紛了你我的生活，《泮湖》下一頁的留白為你守候。（“墨痕”“扉頁”借【點評】本題考查學生的語言表達能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。8．一座島，兩個人，三十二年，“孤島夫妻哨”無悔守島，夫妻倆用青春闡釋愛國守土的熱血情懷。浪的執(zhí)著、礁的頑強、民的本分 、兵的責任、島再小也是國土；家未平要國先安；三十二年駐守；三代人無言付出；兩百面解析： 一座島，兩個人，三十二年，“孤島夫妻哨”無悔守島，夫妻倆用青春闡釋愛國守土的熱血情懷。浪的執(zhí)著、礁的頑強、民的本分 、兵的責任、島再小也是國土；家未平要國先安；三十二年駐守；三代人無言付出；兩百面旗幟；收藏了太多風雨；濤拍孤島岸；風頌赤子心。 【解析】【分析】解答此類題目，首先審清題干要求，然后根據(jù)材料內(nèi)容，概括材料大意，并根據(jù)材料內(nèi)容和寫作要求，來完成寫作任務。本題中，而本題要求請為孤島夫妻擬寫幾句話以此致敬守島30余年的英雄！要求：請至少使用一種修辭手法，字數(shù)要求在50字—72字之間。根據(jù)材料，可知“孤島夫妻哨”無悔守島，夫妻倆用青春闡釋愛國守土的熱血情懷。所以此次寫作只要圍繞孤島夫妻的事跡和他們所具有的優(yōu)秀品質(zhì)來組織答案即可。但是注意至少使用一種修辭手法，字數(shù)要求在50字—72字之間。 故答案為：一座島，兩個人，三十二年，“孤島夫妻哨”無悔守島，夫妻倆用青春闡釋愛國守土的熱血情懷。浪的執(zhí)著、礁的頑強、民的本分 、兵的責任、島再小也是國土；家未平要國先安；三十二年駐守；三代人無言付出；兩百面旗幟；收藏了太多風雨；濤拍孤島岸；風頌赤子心?！军c評】本題考查語言的綜合運用能力，學生需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創(chuàng)造，按題干要求作答。解答此類題目，首先要對素材中的情節(jié)、人物、事件等有比較清楚的了解，其次看題干要求，按照題干提示從文中提取相關信息進行分析鑒賞。9．胃痛實在是疼痛難忍，最終，我還是撥通了父親的電話，他聞訊趕來，天空中簌簌落落的下著雨，一陣急促的腳步深打斷了我的思緒，當他走進我的房間時，那是怎么樣的一雙眼睛呀，眼力布滿血絲，卻從中透露出一種父愛解析： 胃痛實在是疼痛難忍，最終，我還是撥通了父親的電話，他聞訊趕來，天空中簌簌落落的下著雨，一陣急促的腳步深打斷了我的思緒，當他走進我的房間時，那是怎么樣的一雙眼睛呀，眼力布滿血絲，卻從中透露出一種父愛的光芒，父親嚴峻的臉上似乎還帶著一絲焦急，時值盛夏，他身上的襯衫都已經(jīng)濕透，微微泛白的發(fā)絲上還掛著汗珠。 【解析】【分析】該題要求考生模仿歸有光的《項脊軒志》以細節(jié)傳情的方法，也從從日常生活中選取你的家庭日常生活中的一個細節(jié)，寫感受最深的細節(jié)和場面，寄托內(nèi)心的深情?？梢詫懞图胰酥g的溫情細節(jié)，可以寫和家人發(fā)生誤會的細節(jié)，可以寫家人勞作的細節(jié)，只要是讓自已印像深刻的細節(jié)，都可以寫。要寫自己的所見，所聞，所感。注意，寫作時要用第一人稱，從我的視覺去寫，要飽含深情。另外，不要忘了至少運用兩種修辭方法，可用比喻，排比，擬人，對偶，夸張等修辭手法。最后，要留意字數(shù)要求。 故答案為：胃痛實在是疼痛難忍，最終，我還是撥通了父親的電話，他聞訊趕來，天空中簌簌落落的下著雨，一陣急促的腳步深打斷了我的思緒，當他走進我的房間時，那是怎么樣的一雙眼睛呀，眼力布滿血絲，