20xx高考語(yǔ)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)題(含答案)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名篇名句的默寫(xiě)的能力。對(duì)于上下句的識(shí)記性默寫(xiě)，難度不大，難在理解性默寫(xiě)。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對(duì)問(wèn)題選對(duì)句子并默寫(xiě)正確。7．補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。 （1）莊子《逍遙游》中引述《齊諧》之言描繪大鵬起飛情狀的句子是“________，________”。 （2）蘇軾在《赤壁賦》中“________，________”形象地表現(xiàn)了簫聲的作用和力量。 （3）辛棄疾《破陣子（醉里挑燈看劍）》中，“________，________”兩句，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面生動(dòng)地表現(xiàn)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。 【答案】 （1）水擊三千里；摶扶搖而上者九萬(wàn)里（2）舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦（3）馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚 【解析】【分析】本題考查名句的默寫(xiě)能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如“摶”“陋”“壑”“潛蛟”“嫠”“霹靂”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。故答案為：⑴水擊三千里；摶扶搖而上者九萬(wàn)里；⑵舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦；⑶馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚 【點(diǎn)評(píng)】此題考查識(shí)記和默寫(xiě)名篇名句的能力。默寫(xiě)要求學(xué)生在識(shí)記時(shí)候要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行識(shí)記，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累答題，平時(shí)對(duì)富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯(cuò)別字的正確寫(xiě)法。注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字，書(shū)寫(xiě)務(wù)必規(guī)范。8．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫曾在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“________，________”兩句表達(dá)出愿意舍己為人，庇佑天下寒士，并且死而無(wú)憾的決心。 （2）習(xí)主席強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)積累的重要性時(shí)曾指出，只要堅(jiān)持下去一定會(huì)積少成多、積沙成塔?！秳駥W(xué)》一文中，以行路設(shè)喻，從反面強(qiáng)調(diào)積累的重要性的句子是“________，________”。 （3）古人在歡樂(lè)之余，往往會(huì)有人生短暫之嘆。曹操曾感慨人生“譬如朝露，去日苦多”，蘇軾也曾在《赤壁賦》中借飛蟲(chóng)米?？畤@人生如同“________，________”。 【答案】 （1）何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋；吾廬獨(dú)破受凍死亦足（2）（故）不積跬步；無(wú)以至千里（3）寄蜉蝣于天地；渺滄海之一栗 【解析】【分析】本題主要考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。名句默寫(xiě)分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。此類試題解答時(shí)，默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“跬”“至”“蝣”“滄”“粟”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。如本題，“至”需要注意結(jié)合意思“到”來(lái)識(shí)記，不能誤寫(xiě)成“致”等。故答案為：⑴何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋；吾廬獨(dú)破受凍死亦足；⑵（故）不積跬步；無(wú)以至千里；⑶寄蜉蝣于天地；渺滄海之一栗【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)古詩(shī)文名句名篇的背誦、理解、默寫(xiě)能力。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性。考查多分直接性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類型，學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫(xiě)錯(cuò)別字，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。理解性默寫(xiě)，做題時(shí)要審清題意，根據(jù)有關(guān)信息（作者、文題詩(shī)題、句意、題中關(guān)鍵詞等）準(zhǔn)確斷定默寫(xiě)的詩(shī)句。 9．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 在理想與現(xiàn)實(shí)之間，我們?cè)摵稳ズ螐?？尋找理想要仰望星空、百折不撓，不要像《蜀道難》中“①________，②________”，因高遠(yuǎn)艱險(xiǎn)而畏懼嘆息；實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要腳踏實(shí)地、持之以恒，要像《勸學(xué)》中所說(shuō)的“③________，④________”，永不止步，勤能補(bǔ)拙；為人處世要樹(shù)立自信、超越自卑，正如《出師表》中所說(shuō)“⑤________，⑥________”?！敬鸢浮?捫參歷井仰脅息；以手撫膺坐長(zhǎng)嘆；駑馬十駕；功在不舍；恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄 【解析】【分析】此題考查學(xué)生名句默寫(xiě)的能力。在默寫(xiě)名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫(huà)清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫(xiě)。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫(xiě)，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所
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