【文章內容簡介】 列句中加點字的意義，并試著尋求義項間的聯(lián)系。①趙王掃除自迎，執(zhí)主人之禮，引公子就西階。臺階(《史記魏公子列傳》)②予除右丞相兼樞密使。 拜官授職(《指南錄后序》)③即除逆閹廢祠之址以葬之。修治，清理 (《五人墓碑記》)④欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年。清除，廢除，除掉，去掉(《左遷至藍關示侄孫湘》)⑤爆竹聲中一歲除。過去，逝去 (《元日》)義項間的聯(lián)系：“除”本義是“臺階”，又特指宮殿上的臺階，“任命、授職”不正是在“宮殿上的臺階”下進行的嗎？“臺階”要經(jīng)常打掃，故又引申出“修治、整治”“清除、去掉”之義；歲月“去掉”，則是歲月“流逝、過去”了。對常見常用的多義詞，要了解多義詞的意義衍變分化的規(guī)律和特點，它往往以其本義為基礎引申出其他義項，眾多義項間有著直接或間接的聯(lián)系。識記多義詞，一定要找出其本義或基本義項，尋求眾多義項之間的關聯(lián)。例如，從：會意字，像兩個人相隨行走在路上。本義：跟隨、隨從。如“吾從而師之”。引申義：①聽從、服從，如“從善如流”；②次要的，如“從犯”；③同一宗族次于至親者叫從(c243。nɡ )，如“從弟”。2．緊扣語境推敲解(1)試寫出“黠”字在句中的意思。①里胥猾黠，假此科斂丁口。(《促織》)【答案】　狡猾。(貶義詞)②齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當有所成?！薄敬鸢浮俊÷斆?。(褒義詞)每個詞語雖然都有它自己的含義，但同一詞語在不同的語境中往往含義不同，或為本義或為引申義。只有緊扣語境，才能確切地解釋詞語。[微積累]類義詞①表示“莊稼收成不好、荒年”的有：兇、儉、歉、饑、饉。②表示“責備”的有：讓、過、望、譴、非、尤、咎、責、誅、折。③表示“贊許”的有：多、稱、譽、許、道、與、嘉、褒。④表示“私下、暗暗地”的有：陰、潛、間、私、竊、微、暗、密、偷。⑤表示“掌管”的有：典、當、知、守、掌、職、執(zhí)、序、司。⑥表示“去、到、往”的有：之、適、如、造、詣、徂、至、趨。⑦表示“輕視、看不起”的有：小、易、輕、少、鄙。⑧表示“代理”的有：假、行、權、攝、署。⑨表示“等到”的有：及、至、逮、迨、洎。(2)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。獨孤信，云中人也，本名如愿。父庫者，為領民酋長，少雄豪有節(jié)義，北州咸敬服之。信美容儀，善騎射。正光末，與賀拔度等同斬衛(wèi)可孤，由是知名。以北邊喪亂，避地中山，為葛榮所獲。信既少年，好自修飾，服章有殊于眾，軍中號為獨孤郎。建明初，出為荊州新野鎮(zhèn)將，帶新野郡守。尋遷荊州防城大都督，帶南鄉(xiāng)守。(節(jié)選自《周書獨孤信傳》，有刪改)下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　)A．北州咸敬服之 咸：全都B．服章有殊于眾 殊：不同C．出為荊州新野鎮(zhèn)將，帶新野郡守 帶：兼任D．尋遷荊州防城大都督 遷：搬遷D　[D項，“遷”的義項有“遷移、搬遷”“離散”“晉升或調動官職”等，在這個語句中最恰當?shù)慕忉寫獮椤皶x升”。]【參考譯文】獨孤信，是云中人，原來的名字叫如愿。他的父親獨孤庫，是領民酋長，從小雄武豪邁有節(jié)操義氣，北州的人都敬重佩服他。獨孤信容貌俊美，善于騎馬射箭。正光末年，他和賀拔度等人一起斬殺了衛(wèi)可孤，因此而知名。 因為北部邊境混亂，他移居到中山，被葛榮擒住。獨孤信年少，喜歡打扮自己，服飾的花紋和眾人不同，軍中稱他為獨孤郎。建明初年，他出任荊州新野鎮(zhèn)將，兼新野郡守。不久晉升荊州防城大都督，兼任南鄉(xiāng)郡守。第三學時二、古今同形異義詞：了解詞義演變特點3．辨析下列句中加點詞的古今詞義，并說明其古今詞義的變化特點。(1)臣所以去親戚而事君者古義：父母兄弟等親屬今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員詞義變化特點：詞義擴大(2)沛公居山東時古義：崤山以東今義：山東省詞義變化特點：詞義縮小(3)古之學者必有師古義：求學的人今義：在學術上有一定成就的人詞義變化特點：詞義縮小(4)行李之往來，共其乏困古義：外交使者今義：出門所帶的包裹、箱子等詞義變化特點：詞義轉移(5)今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？古義：重金收買今義：購買詞義變化特點：詞義弱化(6)秋天漠漠向昏黑古義：秋日的天空今義：秋季詞義變化特點：詞義轉移(7)顏色不少變古義：容顏，臉色今義：色彩詞義變化特點：詞義轉移(8)怨不在大，可畏惟人古義：仇恨，懷恨今義：埋怨，責備詞義變化特點：詞義弱化(9)天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期古義：遺憾，不滿今義：仇恨，懷恨詞義變化特點：詞義強化(10)蚓無爪牙之利，筋骨之強古義：爪子和牙齒，這里是其本義今義：比喻壞人的黨羽，貶義詞詞義變化特點：感情色彩變化(11)先帝不以臣卑鄙古義：表示地位低，見識短淺，中性詞今義：表示品德低下，貶義詞詞義變化特點：感情色彩變化古今異義是指文言詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語書寫相同(同形)的詞語意思不同的現(xiàn)象。這種意義和用法的差異是在語言的演變過程中出現(xiàn)的，大致包括詞義擴大、詞義縮小、詞義轉移、詞義弱化、詞義強化、感情色彩變化幾種。①詞義擴大：古義的范圍小于今義。如“中國”，古義只指“中原地區(qū)”，現(xiàn)指“整個中國”。②詞義縮?。汗帕x的范圍大于今義，今義一般包含在古義之中。如“谷不可勝食也”中的“谷”，古義是糧食作物的總稱，故有“五谷”“百谷”之說；今義在北方專指“小米”，在南方專指“稻谷”。③詞義轉移：詞義由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛铩Ｈ纭皩O子臏腳”中的“腳”，古義指“小腿”，現(xiàn)在專指“足”。④詞義弱化：同樣的詞語，在古代表示的語義較強，今天表示的語義較弱。如“羞”，古義是“羞愧，感到恥辱”；今義是“害羞，不好意思”。⑤詞義強化：同樣的詞語，在古代表示的語義較弱，今天表示的語義增強。如“宣言”，古義是“揚言”；今義是“宣告、聲明”。⑥感情色彩變化：詞語在使用過程中，感情色彩逐步發(fā)生了變化。如“逢迎”，古義是“迎接”，中性義；今義是“迎合”，貶義。4．(1)試解釋下列句中加點的詞。①較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍：那實際上②微夫人之力不及此：那個人③眾謂予一行為可以紓禍：……的行動是……④(吳漢)及得召見，遂見親信：親近信任⑤吾弟，非猶夫人之弟，況為我死，我何生焉：平常人(2)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。子厚，諱宗元。貞元十九年，由藍田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史。未至，又例貶永州司馬。居閑益自刻苦，務記覽，為詞章，泛濫停蓄①，為深博無涯涘，而自肆于山水間。元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史，而子厚得柳州。其俗以男女質錢，約不時贖，子本②相侔③，則沒為奴婢。子厚與設方計，悉令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。衡、湘以南為進士者，皆以子厚為師。其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者，悉有法度可觀。(選自《古文觀止》，有刪改)【注】?、偻Ｐ睿荷畛?，文中形容文筆雄厚凝練。②子本：子，子金，即利息；本，本金。③相侔：相等。下列句子中加點詞的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項是(　)A．遇用事者得罪B．居閑益自刻苦C．泛濫停蓄，為深博無涯涘D．悉有法度可觀B　[本題考查文言實詞中的古今異義詞在具體語境中的含義。古今異義詞考查的多是雙音節(jié)詞或者多音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語詞義的區(qū)別。A項，“得罪”在古代漢語中有“冒犯”的意思，如“趙豈敢留璧而得罪于大王乎？”，古今含義相同；“得罪”還有“獲罪”的意思。A項中的“得罪”就取“獲罪”的意思，在此語境下古今含義不同。B項，“刻苦”古今含義相同，都指肯下苦功夫。C項，“泛濫”在現(xiàn)代漢語中，本義指江河湖泊的水溢出，四處流淌；或比喻壞的事情不受限制地流行?！胺簽E”此處形容文筆汪洋恣肆，古今含義不同。D項，“法度”，在現(xiàn)代漢語中為“法令制度，法律”之義，但此處的“法度”特指“文章的章法技巧”，古今含義不同。]【參考譯文】子厚，名叫宗元。貞元十九年，子厚由藍田縣尉調任監(jiān)察御史。順宗即位，又升為禮部員外郎。逢遇當權人獲罪，他也被按例貶出京城當刺史。還未到任，又被依例貶為永州司馬。身處清閑之地，自己更加刻苦為學，專心誦讀，寫作詩文，文筆汪洋恣肆，雄厚凝練，像無邊的海水那樣精深博大，而他自己則縱情于山水之間。元和年間，他曾經(jīng)與同案人一起奉召回到京師，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。當?shù)亓晳T于用兒女做抵押向人借錢，約定如果不能按時贖回，等到利息與本金相等時，債主就把人質沒收做奴婢。子厚為此替借債人想方設法，都讓他們把子女贖了回來。那些特別窮困沒有能力贖回的，就讓債主記下子女當傭工的工錢，到應得的工錢足夠抵銷債務時，就讓債主歸還被抵押的人質。觀察使把這個辦法推廣到別的州縣，到一年后，免除奴婢身份回家的將近一千人。衡山、湘水以南準備考進士的人，都把子厚當作老師。那些經(jīng)過子厚親自講授和指點的人所寫的文章，全都可以看得出是合乎規(guī)范的。古今同形異義詞是文言實詞考查的重點，尤其碰到與現(xiàn)代詞語同形的雙音節(jié)詞時，應格外留心。它們少數(shù)是與今天相同的，多數(shù)情況下是不同的，即現(xiàn)在是一個詞，而古代是兩個詞，須拆開翻譯。 第四學時三、活用實詞：找規(guī)律、析特點詞類活用是指某些實詞在特定的語言環(huán)境中，臨時具有的某種新的語法功能。這種語法功能與現(xiàn)代漢語相比具有明顯的不同，判斷時要參照現(xiàn)代漢語的一般用法推斷。具體來說，主要包括以下幾類：(一)名詞活用5．試找出下列句中名詞活用作狀語的詞，并試著找出名詞活用作狀語的規(guī)律和特點。(1)東犬西吠：西(2)吾妻死之年所手植也：手(3)草行露宿，日與北騎相出沒于長淮間：草、露、日(4)雄州霧列，俊采星馳：霧、星(5)而相如廷叱之：廷(6)常以身翼蔽沛公：翼(7)人皆得以隸使之：隸(8)項伯東向坐，亞父南向坐：東、南規(guī)律和特點：名詞用在動詞或形容詞前如果不構成主謂關系，那么，它一定活用作狀語；或者說，只要是處于主語和謂語之間的名詞一定活用作狀語。6．試找出下列句中名詞活用作動詞的詞，并試著找出名詞活用作動詞的規(guī)律和特點。(1)①至于君不君；臣不臣：第二個“君”“臣”②二月草已芽：芽③巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師：第二個“師”④然而不王者，未之有也：王⑤君子不齒：齒規(guī)律和特點：名詞前有副詞(“不”“已”“相”等)，該名詞活用作動詞；因為在漢語中，副詞不能修飾名詞，若修飾了，則該名詞活用作動詞。(2)①假舟楫者，非能水也，而絕江河：水②左右欲刃相如：刃③云青青兮欲雨：雨④憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否：飯⑤騏驥一躍，不能十步：十步規(guī)律和特點：能愿動詞(指“能”“得”“欲”等動詞)后的名詞活用作動詞。(3)①沛公軍霸上：軍②鷦鷯巢于林：巢③況吾與子漁樵于江渚之上：漁樵④于是為長安君約車百乘，質于齊：質規(guī)律和特點：名詞前沒有動詞，后接介賓短語(后無動詞)，則該名詞活用作動詞。(4)①驢不勝怒，蹄之：蹄②買五人之頭而函之：函③先破秦入咸陽者王之：王④塞者鑿之，陡者級之：級⑤填然鼓之：鼓規(guī)律和特點：名詞后帶“之”字，則該名詞活用作動詞。(5)①乃使其從者衣褐，懷其璧：衣、懷②道海安、如皋：道③大楚興，陳勝王：王④范增數(shù)目項王：目⑤籍吏民，封府庫：籍規(guī)律和特點：兩個名詞連用(或者一個名詞和一個名詞短語連用)，則必有一個名詞活用作動詞。至于哪個名詞活用，則視具體情況而定。(6)①夫五人之死，去今之墓而葬焉：墓②緹騎按劍而前：前③客逾庖而宴：宴④方其破荊州，下江陵，順流而東也：東⑤醉則更相枕以臥，臥而夢：夢規(guī)律和特點：名詞＋而＋動詞或動詞短語(不構成主謂關系)＝活用動詞＋而＋動詞(動詞短語)?；蛘撸簞釉~(動詞短語)＋而＋名詞＝動詞(動詞短語)＋而＋活用動詞。1．名詞作狀語在現(xiàn)代漢語中，名詞一般是不直接作狀語的；在文言文中，有些名詞卻經(jīng)常作狀語，在句中起修飾作用。如“日削月割，以趨于亡”中的“日”“月”，都是名詞作狀語，翻譯成“一天天地”“一月月地”，合起來引申為“慢慢地、逐漸地”。2．名詞用作動詞在現(xiàn)代漢語中，名詞是不會直接帶賓語的，但文言文中卻經(jīng)常出現(xiàn)名詞直接帶賓語的現(xiàn)象，這就是名詞用作動詞?；钣靡院螅~變成相關的動詞的意思。如“以事秦之心，禮天下之奇才”中的“禮”，就是“禮遇”的意思。3．名詞的使動用法在文言文中，有些名詞帶上賓語后，表示使賓語怎么樣。如“亦將有以利吾國乎”中的“利”，就是“使……得到利益”的意思。4．名詞的意動用法在文言文中，有些名詞帶上賓語后，表示主語在主觀上認為賓語所代表的事物成為用作意動的名詞所表示的人或事物。如“其聞道也固先乎吾，吾從而師之”中的“師”，就是“以……為老師”的意思。(二)動詞活用7．試找出下列句中動詞活用作名詞的詞，并試著找出動詞活用作名詞的規(guī)律和特點。(1)雞豚狗彘之畜，無失其時：畜(2)臣之進退，實為狼狽：進退(3)鉤黨之捕遍于天下：捕(4)去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏：讒、譏(5)而其見愈奇：見(6)不敢復有株治：株治(7)司馬子反渴而求飲：飲規(guī)律和特點：一是兩個動詞連用，如構不成連動式，則后一個動詞一般活用作名詞；二是動詞前若有“其”“之”等代詞修飾，則該動詞活用作名詞。1．動詞用作名詞在文言文中，動詞往往用作句子的主語或賓語；有時又受“其”“之”等詞語的修飾限制，使之具有了名詞的特點。如“追亡逐北，流血漂櫓”中的“亡”即為動詞用作名詞，意思是“敗逃的人”。2．動詞的使動用法在文言文中，有些動詞所表示的動作，其發(fā)出者是后面的賓語所表示的人或物，這就是動詞的使動用法。如“項伯殺人，臣活之”中的“活”，就是“使……活命”的意思。3．動詞的為動用法在文言文中，有些動詞所表示的動作，是主語所表示的人為了(因為)賓語所表示的人或物而怎么樣。如“余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記”中的“哀”，就是“為……哀憐”的意思。(三)形容詞活用8．試找出下列句中形容詞活用作動詞的詞，看看屬于哪一類型