【文章內(nèi)容簡介】 ．．“天不絕我”的“絕”意義相同的一項是（）A．非能水也，而絕江河 B．率妻子邑人來此絕境 C．搶呼欲絕 D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 “不堪回首”的“堪”意義相同的一項是（）A．更那堪冷落清秋節(jié) B．千載誰堪伯仲間 C．不堪吏人婦，豈合令郞君 D．老者不堪其老而休也 “克勤克儉”的“克”意義相同的一項是（）A．如其克諧，天下可定也 B．然操遂能克紹 C．克己奉公 D．與克期俱至“有教無類”的“類”意義相同的一項是（）A．中繪殿閣，類蘭若 B．物以類聚，人以群分 C．法不能獨立，類不能自行 D．舉類邇而見義遠 43.“可憐”和今義相同的一項是（）A．可憐身上衣正單 B．自名秦羅敷，可憐體無比 C．楚人一炬，可憐焦土 D．百花高樓更可憐 “彌天大謊”的“彌”意義相同的一項是（）A．奉之彌繁，侵之愈急 B．彌留之際，留言示我，雖三言兩語，不啻暮鼓晨鐘，振聾發(fā)聵 C．夜雪初霽，薺麥彌望D．仰之彌高與“大命將泛，莫之或止”的“莫”意義相同的一項是（）A．至莫夜月明 B．其事體莫須有C．普天之下，莫非王土 D．非劉豫州莫可以當曹操者 “乃不知有漢，無論魏晉”的“乃”意義相同的一項是（）A．家祭勿忘告乃翁 B．騎乃得過C．而陋者乃以斧斤考擊求之 D．若事之不濟，此乃天也 “距關(guān)，勿內(nèi)諸侯”的“內(nèi)”意義相同的一項是（）A．然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) B．外無期工強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 C．百姓內(nèi)粟千石，拜爵一級 D．內(nèi)狼于囊 “不期而遇”的“期”意義相同的一項是（）A．失期，法當斬 B．良劍期乎斷，不期乎鏌铘 C．期年之后 D．期曰，暮見火舉而俱發(fā)“邑人奇之”的“奇”意義和用法相同的一項是（）A．舟首尾長約八分有奇 B．今日違情義，恐此事非奇 C．大將軍鄧陟奇其才 D．奇貨可居 “遷客騷人”的“遷”意義相同的一項是（）A．戰(zhàn)、守、遷皆不及施 B．終繼五國遷滅，何哉 C．再遷為太使令 D．是夕始覺有遷謫意“請奉盆缶秦王以相娛樂”的“請”意義和用法相同的一項是（）A．強國請服，弱國入朝 B．事急矣，臣請奉命求救于孫將軍 C．乃置酒請之 D．乃請賓客，約車百余乘，欲以客往赴秦軍 “窮兵黷武”的“窮”意義相同的一項是（）A．窮則獨善其身，達則兼濟天下 B．窮冬烈風，大雪深數(shù)尺 C．窮予生之光陰以療梅也哉 D．人窮則反本 53.“去”與今義相同的一項是（）A．欲呼張良與俱去 B．西蜀之去南海 C．公然抱茅入竹去 D．去粗取精，去偽存真 “勸學”的“勸”意義相同的一項是（）A．一曰主用足，二曰民賦少，三曰勸農(nóng)桑 B．夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸 C．勸秦王顯巖穴之士（隱居之士）D．時周瑜受使至鄱番陽，肅勸權(quán)召瑜歸 55.“卻”同今義表轉(zhuǎn)折的一項是（）A．相如因持璧卻立 B．何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 C．卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂 D．逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山 “權(quán)將如吳”（《三國志》）的“如”意義相同的一項是（）A．如其克諧，天下可定也 B．坐須臾，沛公起如廁C．逝者如斯乎，不舍晝夜 D．曾不能毀山之一毛，其如土石何 “若入前為壽”的“若”意義相同的一項是（）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B．天若有情天亦老C．失法離令，若死，我死 D．若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空 “汝先行，吾善后”意義相同的一項是（）A．素善留侯張良 B．工欲善其事，必先利其器 C．善刀而藏之 D．善萬物之得失，感吾生之行休與“王左右素習知蘇秦，皆少之”的“少”意義相同的一項是（）A．賓客意少舒，稍稍正坐 B．太后之色少解 C．世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少 D．少不更事 “跋山涉水”的“涉”意義相同的一項是（）A．楚人有涉江者 B．驅(qū)中國之眾遠涉江湖之間 C．今少卿抱不測之罪，涉旬月，迫季東 D．涉獵廣泛，學貫中西 “數(shù)不勝數(shù)”的“勝”意義相同的一項是（）A．沛公不勝杯杓，不能辭 B．刑人如恐不勝 C．予觀乎巴陵勝狀 D．喜不自勝 “博聞強識”的“識”意義相同的一項是（）A．相逢何必曾相識 B．鄙夫寡識C．款識清楚，標價明白 D．因笑謂邁曰：“汝識之乎” “實事求是”的“是”意義相同的一項是（）A．覺今是而昨非 B．是又在六國下矣 C．是故圣益圣，愚益愚 D．唯予馬首是瞻 “無所適從”的“適”意義相同的一項是（）A．貧賤有此女，始適還家門 B．適得其反 C．適為虞人逐 D．予自齊安舟行適臨汝 “罄竹難書”的“書”意義相同的一項是（）A．家貧，無從致書以觀 B．乃丹書帛曰“陳升王”C．王右軍書，飄如浮云，矯若驚龍 D．卒買魚烹食，得魚腹中書 “是可忍，孰不可忍”的“孰”意義相同的一項是（）A．唯大王與群臣孰計議之 B．我孰與城北徐公美 C．孰能無惑 D．寒暑易節(jié)，而五谷以孰 “良田美池桑竹之屬”的“屬”意義相同的一項是（）A．衡少善屬文，游于三輔 B．屬予作文以記之 C．在骨髓，司命之所屬 D．忠之屬也，可以一戰(zhàn) “數(shù)見不鮮”的“數(shù)”意義相同的一項是（）A．勝負之數(shù)，存亡之理 B．范增數(shù)目項王 C．天有常道矣，地有常數(shù)矣 D．數(shù)呂師孟叔侄為逆“學而時習之，不亦說乎”的“說”意義和用法相同的一項是（）A．說盡心中無限事 B．而聽細說，欲誅有功之人 C．秦王大說，犒賞三軍 D．范增說項羽曰 “金城湯池”的“湯”意義相同的一項是（）A．疾在腠理，湯熨之所及也 B．浩浩湯湯，橫無際涯 C．臣侍湯藥，未曾廢離 D．臣請就湯鑊 “竊竊私語”的“私”意義相同的一項是（）A．吾妻之美我者，私我也 B．乃私見張良 C．以先國家之急而后私仇也 D．丹不忍以己之私 “素不相能”的“素”意義相同的一項是（）A．十三能織素，十四學裁衣 B．秦伯素服郊次，鄉(xiāng)師而哭 C．彼君子兮，不素餐兮 D．素善留侯張良與“涕泗橫流”的“涕”意義相同的一項是（）A．蔣氏大戚，汪然出涕曰 B．士皆垂淚涕泣 C．臨表涕零，不知所言 D．目淚下，鼻涕長一尺 “徒勞無功”的“徒”意義相同的一項是（）A．郯子之徒，其賢不及孔子 B．強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也 C．秦城恐不可得，徒見欺 D．免冠徒跣，以頭搶地 “亡命天涯”的“亡”意義相同的一項是（）A．諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍 B．戰(zhàn)敗而亡，誠不得已 C．生之有時而用之亡度 D．今沛公有急，亡去不義 “大楚興，陳勝王”的“王”意義和用法相同的一項是（）A．先破秦入咸陽者王之 B．沛公欲王關(guān)中 C．王侯將相，寧有種乎 D．八方歸附，四夷來王 “微斯人，吾誰與歸”的“微”意義相同的一項是（）A．微查公子，公子顏色愈和 B．微管仲，吾其被發(fā)左衽矣 C．微服私訪 D．雁蕩山具體而微者 “悉心照料”的“悉”意義相同的一項是（）A．丞相亮其悉朕意 B．古之治天下，至悉也 C．書不能悉意，略陳固陋 D．趙王悉召群臣議 “相夫教子”的“相”意義相同的一項是（）A．雜然相許 B．伯樂學相馬C．卒相與歡，為刎頸之交 D．至于幽暗昏惑而無物以相之 “旦日不可不蚤自來謝項王”的“謝”意義相同的一項是（）A．秦王恐其破璧，乃辭謝 B．多謝后世人，戒之慎勿忘 C．往昔初陽歲，謝家來貴門 D．使君謝羅敷：“寧可共載否？” “信口開河”的“信”意義相同的一項是（）A．海客談瀛洲，煙濤微茫信難求 B．言必信，行必果 C．低眉信手續(xù)續(xù)彈 D．信誓旦旦，不思其反 “則知明而行無過矣”的“行”意義相同的一項是（）A．吾社之行為士先者 B．行將就木C．趙王畏秦，欲勿行 D．此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之 “潛心進修，卓然有成”的“修”意義相同的一項是（）A．議法度而修之于朝廷 B．不期修古，不法常可 C．恐修名之不立 D．鄒忌修八尺有余 “許為佳作”的“許”意義相同的一項是（）A．高可二黍許 B．先生何許人也C．時人莫之許也 D．均之二策，寧許以負秦曲“以其乃華山之陽名之也”的“陽”用法或意義相同的一項是（）A．夕陽西下，斷腸人在天涯 B．我送舅氏，日至渭陽 C．則陽收其身，而實疏（疏遠）之 D．周秦多璽，多作陽文 “要至其家，皆出酒食”的“要”意義相同的一項是（）A．張良出，要項伯 B．雖與府吏要，渠會永無緣 C．增減要語，奉行者莫辨也 D．凡先王之法，有要于時也與“是以先帝簡拔以遺陛下”的“遺”意義相同的一項是（）A．小學而大遺，吾未見其明也 B．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德 C．公子聞之，往請，欲厚遺之 D．不遺余力 “貽人口實”的“貽”意義相同的一項是（）A．嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云 B．老父之罪，不能鑒聽，坐貽聾瞽 C．貽笑大方 D．余嘉其能行古道，作《師說》以貽之 “世易時移，物是人非”的“易”意義相同的一項是（）A．秦王以十五城請易寡人之璧 B．以其小，易之C．榮祿固操、莽之才，絕世之雄，待之恐不易易 D．寒暑易節(jié)，始一反焉 “陰知奸黨名姓，一時收禽”的“陰”意義相同的一項是（）A．孫臏以刑徒陰見，說齊使 B．指通豫南，達于漢陰 C．故審堂下之陰，而知日月之行 D．性陰密，忍誅殺，不見喜怒 “登峰造極”的“造”意義相同的一項是（）A．因造玉清宮，伐山取材 B．懷王使屈原造為憲令C．此人功參造化，乃吾勁敵 D．徑造廬訪成，視成所畜，掩口葫蘆而笑 “知之為知之，不知為不知，是知也”的“知”意義和用法相同的一項是（）A．人非生而知之者，孰能無惑 B．君何以知燕王C．君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣 D．吾與之共知越國之政 “學以致用”的“致”意義相同的一項是（）A．一篇之中三致志焉 B．假輿馬者，非利足也，而致千里 C．家貧，無從致書以觀 D．此人可就見，不可屈致也 “質(zhì)疑問難”的“質(zhì)”意義相同的一項是（）A．質(zhì)明，避哨竹林中 B．形者神之質(zhì)C．乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚 D．余立侍左右，援疑質(zhì)理 “資治通鑒”的“治”意義相同的一項是（）A．今治水軍八十萬眾 B．同心一意，共治曹操 C．故治國無法則亂 D．不效則治臣之罪 “付諸東流”的“諸”意義相同的一項是（）A．趙王與大將軍廉頗諸大臣謀曰 B．王嘗語莊子以好樂，有諸 C．投諸渤海之尾 D．潘崇曰：“能事諸乎？” “誰得而族滅也”的“族”意義相同的一項是（）A．士大夫之族 B．族庖月更刀，折也C．雖然，每至于族，吾見其難為 D．族秦者秦也，飛天下也 “卒然邊境有急”的“卒”意義相同的一項是（）A．卒相與歡，為刎頸之交 B．初，魯肅聞劉表卒 C．全卒為上，破卒次之 D．五萬兵難卒合 “走馬觀花”的“走”意義相同的一項是（）A．竊計欲亡趙走燕 B．驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽 C．雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 D．預(yù)備走舸，系于其尾 “停車坐愛楓林晚”的“坐”意義相同的一項是（）A．耕者忘其犁，鋤者忘其鋤，來歸相怨怒，但坐觀羅敷 B．因擊沛公于坐 C．坐盜 D．坐以待斃第四篇：文言實詞復習教案文言實詞復習教案教學目標：積累課文中的文言實詞初步掌握文言文中通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象正確理解常用文言實詞在文中的意思。教學重難點：初步掌握文言文中通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象 教學方法：借用多媒體，采用理論與實踐相結(jié)合的方法進行復習鞏固。教學過程一、導語設(shè)計：同學們，古文閱讀向來是大家的弱項，大家唯恐遇到看不懂的文言文，其實，只要大家能掌握文言詞語的意思，那么想讀懂古文，就不會覺得很難了，今天我們就讓我們一起走進古文世界，復習中考文言文中實詞的翻譯。二、出示考試目標師：文言文實詞考試的范圍是怎么樣的呢？我們需要掌握哪些內(nèi)容呢？首先讓我們看看2011年浙江省初中畢業(yè)生語文學業(yè)考試的說明 古文閱讀考試目標：（1）理解常用文言詞語的意思。（2）理解重要句子的意思。（3）理解文章的基本內(nèi)容并評析文中人物或思想內(nèi)容師：這是浙江省的考試說明提到的考試目標，那么我們溫州市復習導引中提到的學習目標又是如何呢？ 復習導引學習目標：（1）積累課文中的文言實詞，初步掌握通假字、古今異義、一詞多義，詞類活用等現(xiàn)象，能正確理解這些詞在課文中的意思。（2）理解課文中常見的文言虛詞的用法及其在課文中的意義或作用。師：首先讓我們看看文言文詞語中實詞與虛詞的區(qū)別是什么，實詞是相對于虛詞來說的。實詞:表示實在意義的詞,有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞:不表示實在意義而表示語法意義的詞,有副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。師：明確了什么是實詞后，讓我們來看看近年語文中考實詞翻譯的題型如何。明確：填空題和選擇題三、解題方法講解師：看似簡單的題型，但在平時的考試中，老師經(jīng)常還能發(fā)現(xiàn)大家會把實詞的解釋弄錯，我們應(yīng)該如何讓實詞的翻譯更加準確，更符合文意呢，接下來就讓我們在練習中尋找解題的方法。（1）、找出通假字并解釋學生翻譯下列加點的詞：既而風定天青，一切烏有?！盀酢蓖ā睙o”，沒有。為汝多知乎？“知”通”智”，聰明。便要還家，設(shè)酒殺雞作食“要”通”邀”，邀請。高八分有奇?！坝小蓖ā庇帧?，連接整數(shù)與零數(shù)。選賢與能?！芭c”通”舉”，選拔。祇辱于奴隸人之手?！暗o”通”只”，只是。食馬者不知其能千里而食也?！笆场蓖ā憋暋?，喂。才美不外見?！耙姟蓖ā爆F(xiàn)”，表現(xiàn)。四支僵勁不能動“支”通”肢”，肢體。屬予作文以記之?！皩佟蓖ā眹凇?，囑咐。將軍身被堅執(zhí)銳?！氨弧蓖ā迸?，披著，穿。教師明確：要找出文中的通假字并解釋。（2）、參照現(xiàn)代意思推斷學生翻譯下列加點的詞：既克，公問其故。（《曹劌論戰(zhàn)》）克：攻克