【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．．“天不絕我”的“絕”意義相同的一項(xiàng)是（）A．非能水也，而絕江河 B．率妻子邑人來此絕境 C．搶呼欲絕 D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 “不堪回首”的“堪”意義相同的一項(xiàng)是（）A．更那堪冷落清秋節(jié) B．千載誰堪伯仲間 C．不堪吏人婦，豈合令郞君 D．老者不堪其老而休也 “克勤克儉”的“克”意義相同的一項(xiàng)是（）A．如其克諧，天下可定也 B．然操遂能克紹 C．克己奉公 D．與克期俱至“有教無類”的“類”意義相同的一項(xiàng)是（）A．中繪殿閣，類蘭若 B．物以類聚，人以群分 C．法不能獨(dú)立，類不能自行 D．舉類邇而見義遠(yuǎn) 43.“可憐”和今義相同的一項(xiàng)是（）A．可憐身上衣正單 B．自名秦羅敷，可憐體無比 C．楚人一炬，可憐焦土 D．百花高樓更可憐 “彌天大謊”的“彌”意義相同的一項(xiàng)是（）A．奉之彌繁，侵之愈急 B．彌留之際，留言示我，雖三言兩語，不啻暮鼓晨鐘，振聾發(fā)聵 C．夜雪初霽，薺麥彌望D．仰之彌高與“大命將泛，莫之或止”的“莫”意義相同的一項(xiàng)是（）A．至莫夜月明 B．其事體莫須有C．普天之下，莫非王土 D．非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者 “乃不知有漢，無論魏晉”的“乃”意義相同的一項(xiàng)是（）A．家祭勿忘告乃翁 B．騎乃得過C．而陋者乃以斧斤考擊求之 D．若事之不濟(jì)，此乃天也 “距關(guān)，勿內(nèi)諸侯”的“內(nèi)”意義相同的一項(xiàng)是（）A．然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) B．外無期工強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 C．百姓內(nèi)粟千石，拜爵一級(jí) D．內(nèi)狼于囊 “不期而遇”的“期”意義相同的一項(xiàng)是（）A．失期，法當(dāng)斬 B．良劍期乎斷，不期乎鏌铘 C．期年之后 D．期曰，暮見火舉而俱發(fā)“邑人奇之”的“奇”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 B．今日違情義，恐此事非奇 C．大將軍鄧陟奇其才 D．奇貨可居 “遷客騷人”的“遷”意義相同的一項(xiàng)是（）A．戰(zhàn)、守、遷皆不及施 B．終繼五國(guó)遷滅，何哉 C．再遷為太使令 D．是夕始覺有遷謫意“請(qǐng)奉盆缶秦王以相娛樂”的“請(qǐng)”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝 B．事急矣，臣請(qǐng)奉命求救于孫將軍 C．乃置酒請(qǐng)之 D．乃請(qǐng)賓客，約車百余乘，欲以客往赴秦軍 “窮兵黷武”的“窮”意義相同的一項(xiàng)是（）A．窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下 B．窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺 C．窮予生之光陰以療梅也哉 D．人窮則反本 53.“去”與今義相同的一項(xiàng)是（）A．欲呼張良與俱去 B．西蜀之去南海 C．公然抱茅入竹去 D．去粗取精，去偽存真 “勸學(xué)”的“勸”意義相同的一項(xiàng)是（）A．一曰主用足，二曰民賦少，三曰勸農(nóng)桑 B．夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸 C．勸秦王顯巖穴之士（隱居之士）D．時(shí)周瑜受使至鄱番陽(yáng)，肅勸權(quán)召瑜歸 55.“卻”同今義表轉(zhuǎn)折的一項(xiàng)是（）A．相如因持璧卻立 B．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) C．卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂 D．逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山 “權(quán)將如吳”（《三國(guó)志》）的“如”意義相同的一項(xiàng)是（）A．如其克諧，天下可定也 B．坐須臾，沛公起如廁C．逝者如斯乎，不舍晝夜 D．曾不能毀山之一毛，其如土石何 “若入前為壽”的“若”意義相同的一項(xiàng)是（）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B．天若有情天亦老C．失法離令，若死，我死 D．若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空 “汝先行，吾善后”意義相同的一項(xiàng)是（）A．素善留侯張良 B．工欲善其事，必先利其器 C．善刀而藏之 D．善萬物之得失，感吾生之行休與“王左右素習(xí)知蘇秦，皆少之”的“少”意義相同的一項(xiàng)是（）A．賓客意少舒，稍稍正坐 B．太后之色少解 C．世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少 D．少不更事 “跋山涉水”的“涉”意義相同的一項(xiàng)是（）A．楚人有涉江者 B．驅(qū)中國(guó)之眾遠(yuǎn)涉江湖之間 C．今少卿抱不測(cè)之罪，涉旬月，迫季東 D．涉獵廣泛，學(xué)貫中西 “數(shù)不勝數(shù)”的“勝”意義相同的一項(xiàng)是（）A．沛公不勝杯杓，不能辭 B．刑人如恐不勝 C．予觀乎巴陵勝狀 D．喜不自勝 “博聞強(qiáng)識(shí)”的“識(shí)”意義相同的一項(xiàng)是（）A．相逢何必曾相識(shí) B．鄙夫寡識(shí)C．款識(shí)清楚，標(biāo)價(jià)明白 D．因笑謂邁曰：“汝識(shí)之乎” “實(shí)事求是”的“是”意義相同的一項(xiàng)是（）A．覺今是而昨非 B．是又在六國(guó)下矣 C．是故圣益圣，愚益愚 D．唯予馬首是瞻 “無所適從”的“適”意義相同的一項(xiàng)是（）A．貧賤有此女，始適還家門 B．適得其反 C．適為虞人逐 D．予自齊安舟行適臨汝 “罄竹難書”的“書”意義相同的一項(xiàng)是（）A．家貧，無從致書以觀 B．乃丹書帛曰“陳升王”C．王右軍書，飄如浮云，矯若驚龍 D．卒買魚烹食，得魚腹中書 “是可忍，孰不可忍”的“孰”意義相同的一項(xiàng)是（）A．唯大王與群臣孰計(jì)議之 B．我孰與城北徐公美 C．孰能無惑 D．寒暑易節(jié)，而五谷以孰 “良田美池桑竹之屬”的“屬”意義相同的一項(xiàng)是（）A．衡少善屬文，游于三輔 B．屬予作文以記之 C．在骨髓，司命之所屬 D．忠之屬也，可以一戰(zhàn) “數(shù)見不鮮”的“數(shù)”意義相同的一項(xiàng)是（）A．勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理 B．范增數(shù)目項(xiàng)王 C．天有常道矣，地有常數(shù)矣 D．?dāng)?shù)呂師孟叔侄為逆“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的“說”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．說盡心中無限事 B．而聽細(xì)說，欲誅有功之人 C．秦王大說，犒賞三軍 D．范增說項(xiàng)羽曰 “金城湯池”的“湯”意義相同的一項(xiàng)是（）A．疾在腠理，湯熨之所及也 B．浩浩湯湯，橫無際涯 C．臣侍湯藥，未曾廢離 D．臣請(qǐng)就湯鑊 “竊竊私語”的“私”意義相同的一項(xiàng)是（）A．吾妻之美我者，私我也 B．乃私見張良 C．以先國(guó)家之急而后私仇也 D．丹不忍以己之私 “素不相能”的“素”意義相同的一項(xiàng)是（）A．十三能織素，十四學(xué)裁衣 B．秦伯素服郊次，鄉(xiāng)師而哭 C．彼君子兮，不素餐兮 D．素善留侯張良與“涕泗橫流”的“涕”意義相同的一項(xiàng)是（）A．蔣氏大戚，汪然出涕曰 B．士皆垂淚涕泣 C．臨表涕零，不知所言 D．目淚下，鼻涕長(zhǎng)一尺 “徒勞無功”的“徒”意義相同的一項(xiàng)是（）A．郯子之徒，其賢不及孔子 B．強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也 C．秦城恐不可得，徒見欺 D．免冠徒跣，以頭搶地 “亡命天涯”的“亡”意義相同的一項(xiàng)是（）A．諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍 B．戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已 C．生之有時(shí)而用之亡度 D．今沛公有急，亡去不義 “大楚興，陳勝王”的“王”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．先破秦入咸陽(yáng)者王之 B．沛公欲王關(guān)中 C．王侯將相，寧有種乎 D．八方歸附，四夷來王 “微斯人，吾誰與歸”的“微”意義相同的一項(xiàng)是（）A．微查公子，公子顏色愈和 B．微管仲，吾其被發(fā)左衽矣 C．微服私訪 D．雁蕩山具體而微者 “悉心照料”的“悉”意義相同的一項(xiàng)是（）A．丞相亮其悉朕意 B．古之治天下，至悉也 C．書不能悉意，略陳固陋 D．趙王悉召群臣議 “相夫教子”的“相”意義相同的一項(xiàng)是（）A．雜然相許 B．伯樂學(xué)相馬C．卒相與歡，為刎頸之交 D．至于幽暗昏惑而無物以相之 “旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王”的“謝”意義相同的一項(xiàng)是（）A．秦王恐其破璧，乃辭謝 B．多謝后世人，戒之慎勿忘 C．往昔初陽(yáng)歲，謝家來貴門 D．使君謝羅敷：“寧可共載否？” “信口開河”的“信”意義相同的一項(xiàng)是（）A．?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求 B．言必信，行必果 C．低眉信手續(xù)續(xù)彈 D．信誓旦旦，不思其反 “則知明而行無過矣”的“行”意義相同的一項(xiàng)是（）A．吾社之行為士先者 B．行將就木C．趙王畏秦，欲勿行 D．此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之 “潛心進(jìn)修，卓然有成”的“修”意義相同的一項(xiàng)是（）A．議法度而修之于朝廷 B．不期修古，不法?？?C．恐修名之不立 D．鄒忌修八尺有余 “許為佳作”的“許”意義相同的一項(xiàng)是（）A．高可二黍許 B．先生何許人也C．時(shí)人莫之許也 D．均之二策，寧許以負(fù)秦曲“以其乃華山之陽(yáng)名之也”的“陽(yáng)”用法或意義相同的一項(xiàng)是（）A．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯 B．我送舅氏，日至渭陽(yáng) C．則陽(yáng)收其身，而實(shí)疏（疏遠(yuǎn)）之 D．周秦多璽，多作陽(yáng)文 “要至其家，皆出酒食”的“要”意義相同的一項(xiàng)是（）A．張良出，要項(xiàng)伯 B．雖與府吏要，渠會(huì)永無緣 C．增減要語，奉行者莫辨也 D．凡先王之法，有要于時(shí)也與“是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下”的“遺”意義相同的一項(xiàng)是（）A．小學(xué)而大遺，吾未見其明也 B．誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德 C．公子聞之，往請(qǐng)，欲厚遺之 D．不遺余力 “貽人口實(shí)”的“貽”意義相同的一項(xiàng)是（）A．嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云 B．老父之罪，不能鑒聽，坐貽聾瞽 C．貽笑大方 D．余嘉其能行古道，作《師說》以貽之 “世易時(shí)移，物是人非”的“易”意義相同的一項(xiàng)是（）A．秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧 B．以其小，易之C．榮祿固操、莽之才，絕世之雄，待之恐不易易 D．寒暑易節(jié)，始一反焉 “陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽”的“陰”意義相同的一項(xiàng)是（）A．孫臏以刑徒陰見，說齊使 B．指通豫南，達(dá)于漢陰 C．故審堂下之陰，而知日月之行 D．性陰密，忍誅殺，不見喜怒 “登峰造極”的“造”意義相同的一項(xiàng)是（）A．因造玉清宮，伐山取材 B．懷王使屈原造為憲令C．此人功參造化，乃吾勁敵 D．徑造廬訪成，視成所畜，掩口葫蘆而笑 “知之為知之，不知為不知，是知也”的“知”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．人非生而知之者，孰能無惑 B．君何以知燕王C．君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣 D．吾與之共知越國(guó)之政 “學(xué)以致用”的“致”意義相同的一項(xiàng)是（）A．一篇之中三致志焉 B．假輿馬者，非利足也，而致千里 C．家貧，無從致書以觀 D．此人可就見，不可屈致也 “質(zhì)疑問難”的“質(zhì)”意義相同的一項(xiàng)是（）A．質(zhì)明，避哨竹林中 B．形者神之質(zhì)C．乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚 D．余立侍左右，援疑質(zhì)理 “資治通鑒”的“治”意義相同的一項(xiàng)是（）A．今治水軍八十萬眾 B．同心一意，共治曹操 C．故治國(guó)無法則亂 D．不效則治臣之罪 “付諸東流”的“諸”意義相同的一項(xiàng)是（）A．趙王與大將軍廉頗諸大臣謀曰 B．王嘗語莊子以好樂，有諸 C．投諸渤海之尾 D．潘崇曰：“能事諸乎？” “誰得而族滅也”的“族”意義相同的一項(xiàng)是（）A．士大夫之族 B．族庖月更刀，折也C．雖然，每至于族，吾見其難為 D．族秦者秦也，飛天下也 “卒然邊境有急”的“卒”意義相同的一項(xiàng)是（）A．卒相與歡，為刎頸之交 B．初，魯肅聞劉表卒 C．全卒為上，破卒次之 D．五萬兵難卒合 “走馬觀花”的“走”意義相同的一項(xiàng)是（）A．竊計(jì)欲亡趙走燕 B．驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng) C．雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 D．預(yù)備走舸，系于其尾 “停車坐愛楓林晚”的“坐”意義相同的一項(xiàng)是（）A．耕者忘其犁，鋤者忘其鋤，來歸相怨怒，但坐觀羅敷 B．因擊沛公于坐 C．坐盜 D．坐以待斃第四篇：文言實(shí)詞復(fù)習(xí)教案文言實(shí)詞復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：積累課文中的文言實(shí)詞初步掌握文言文中通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象正確理解常用文言實(shí)詞在文中的意思。教學(xué)重難點(diǎn)：初步掌握文言文中通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象 教學(xué)方法：借用多媒體，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過程一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)：同學(xué)們，古文閱讀向來是大家的弱項(xiàng)，大家唯恐遇到看不懂的文言文，其實(shí)，只要大家能掌握文言詞語的意思，那么想讀懂古文，就不會(huì)覺得很難了，今天我們就讓我們一起走進(jìn)古文世界，復(fù)習(xí)中考文言文中實(shí)詞的翻譯。二、出示考試目標(biāo)師：文言文實(shí)詞考試的范圍是怎么樣的呢？我們需要掌握哪些內(nèi)容呢？首先讓我們看看2011年浙江省初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試的說明 古文閱讀考試目標(biāo)：（1）理解常用文言詞語的意思。（2）理解重要句子的意思。（3）理解文章的基本內(nèi)容并評(píng)析文中人物或思想內(nèi)容師：這是浙江省的考試說明提到的考試目標(biāo)，那么我們溫州市復(fù)習(xí)導(dǎo)引中提到的學(xué)習(xí)目標(biāo)又是如何呢？ 復(fù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）積累課文中的文言實(shí)詞，初步掌握通假字、古今異義、一詞多義，詞類活用等現(xiàn)象，能正確理解這些詞在課文中的意思。（2）理解課文中常見的文言虛詞的用法及其在課文中的意義或作用。師：首先讓我們看看文言文詞語中實(shí)詞與虛詞的區(qū)別是什么，實(shí)詞是相對(duì)于虛詞來說的。實(shí)詞:表示實(shí)在意義的詞,有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞:不表示實(shí)在意義而表示語法意義的詞,有副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。師：明確了什么是實(shí)詞后，讓我們來看看近年語文中考實(shí)詞翻譯的題型如何。明確：填空題和選擇題三、解題方法講解師：看似簡(jiǎn)單的題型，但在平時(shí)的考試中，老師經(jīng)常還能發(fā)現(xiàn)大家會(huì)把實(shí)詞的解釋弄錯(cuò)，我們應(yīng)該如何讓實(shí)詞的翻譯更加準(zhǔn)確，更符合文意呢，接下來就讓我們?cè)诰毩?xí)中尋找解題的方法。（1）、找出通假字并解釋學(xué)生翻譯下列加點(diǎn)的詞：既而風(fēng)定天青，一切烏有?！盀酢蓖ā睙o”，沒有。為汝多知乎？“知”通”智”，聰明。便要還家，設(shè)酒殺雞作食“要”通”邀”，邀請(qǐng)。高八分有奇。“有”通”又”，連接整數(shù)與零數(shù)。選賢與能?！芭c”通”舉”，選拔。祇辱于奴隸人之手?！暗o”通”只”，只是。食馬者不知其能千里而食也?！笆场蓖ā憋暋?，喂。才美不外見?！耙姟蓖ā爆F(xiàn)”，表現(xiàn)。四支僵勁不能動(dòng)“支”通”肢”，肢體。屬予作文以記之?！皩佟蓖ā眹凇?，囑咐。將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳?！氨弧蓖ā迸?，披著，穿。教師明確：要找出文中的通假字并解釋。（2）、參照現(xiàn)代意思推斷學(xué)生翻譯下列加點(diǎn)的詞：既克，公問其故。（《曹劌論戰(zhàn)》）克：攻克