20xx-20xx高考語文圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練經(jīng)典題目(及答案)50(編輯修改稿)
2025-04-01 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。這幅漫畫的標(biāo)題是“科學(xué)分工”，本來一個(gè)人就可以吹得笛子，非得兩個(gè)人分工，看來這“分工”并不“科學(xué)”，而且還浪費(fèi)資源，使得工作效率太低，答題時(shí)據(jù)此回答即可。故答案為：（1）漫畫中，吹奏笛子的人只用嘴吹，出調(diào)的是另一個(gè)人在按笛子的發(fā)音孔。（2）比喻在某一事情上工序分工太細(xì)，表面好像科學(xué)，實(shí)際上本來一個(gè)人可以完成的工作，卻要兩個(gè)人去做，反而導(dǎo)致工作的繁瑣、疲沓、浪費(fèi)?！军c(diǎn)評】解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來，應(yīng)遵循以下答題思路：1．仔細(xì)觀察畫面。漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡潔，但不會(huì)缺少人或物的動(dòng)作、表情、語言等；只有多個(gè)“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個(gè)“要素”都對表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個(gè)“要素”所提供的信息（比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動(dòng)作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等）；2．看畫中的語言文字。漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。因此，面對一幅漫畫，要仔細(xì)品味畫中文字，認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)。6．自閉癥患者是一個(gè)數(shù)目不斷增加，卻不為社會(huì)所廣泛關(guān)注和理解的、缺乏社會(huì)普遍關(guān)愛的群體。從2008年起，聯(lián)合國將每年的4月2日定為“世界自閉癥關(guān)注日”。閱讀下面的“世界自閉癥關(guān)注日”宣傳畫，用簡潔的語言介紹該宣傳畫的內(nèi)容。（不超過30字） 【答案】 示例：雖然頭頂是燦爛星空，小孩卻把自己隔絕在封閉的空瓶子中。 【解析】【分析】解答本題，首先從題目入手，宣傳畫的題目是“世界自閉癥關(guān)注日”，還要仔細(xì)讀圖，將圖中的關(guān)鍵信息用連貫的語言表述出來，如：孩子、瓶子、星空。這幅畫的主題是孩子，但孩子卻蜷縮在瓶子中與外界隔絕，無視星辰閃耀。 故答案為：示例：雖然頭頂是燦爛星空，小孩卻把自己隔絕在封閉的空瓶子中?！军c(diǎn)評】該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。7．閱讀下面的文字和模型圖，根據(jù)要求完成題目。 情感在性質(zhì)、強(qiáng)度、緊張度等方面存在的向背兩極狀態(tài)，這就是情感的兩極性。向背兩極性不是各占一端，截然對立，而是在一個(gè)連續(xù)體上的向背兩極的變化。美國心理學(xué)家普拉切克由此提出了情緒三維模型（如下圖），他根據(jù)強(qiáng)度、相似性和兩級性這三種基本的特性來劃分情緒，構(gòu)成一個(gè)倒立的錐體模型。（1）請概括該模型圖垂直維度上情緒強(qiáng)度的變化特征。 （2）請簡要說明該模型圖頂部扇面的情緒分布情況。 【答案】 （1）頂部扇面上的情緒最強(qiáng)烈，沿扇面向下，情緒強(qiáng)度遞減。（2）①八個(gè)扇面代表八種基本情緒；②越鄰近的情緒性質(zhì)越相似，距離越遠(yuǎn)差異越大；③互為對頂角的兩個(gè)扇形中的情緒則是相互對立的。 【解析】【分析】（1）題干要求“請概括該模型圖垂直維度上情緒強(qiáng)度的變化特征”，結(jié)合題干提示“他根據(jù)強(qiáng)度、相似性和兩級性這三種基本的特性來劃分情緒，構(gòu)成一個(gè)倒立的錐體模型”，抓住“狂怒”“驚喜”“恐懼”，“厭惡”“真?zhèn)巍薄皯峙隆?，“厭煩”“憂郁”“憂慮”等分析，越靠近底部，情緒越微弱。 （2）一共為八個(gè)扇面，結(jié)合“狂怒”“狂喜”“驚喜”“悲痛”“恐懼”“警惕”等分析，八個(gè)扇面代表八種情緒，臨近扇面的情緒相近。但是，結(jié)合“狂怒”“驚喜”，“狂喜”“悲痛”等分析，互為對頂角的兩個(gè)扇形中的情緒則是相互對立的。 故答案為：⑴ 頂部扇面上的情緒最強(qiáng)烈，沿扇面向下，情緒強(qiáng)度遞減。 ⑵ ①八個(gè)扇面代表八種基本情緒；②越鄰近的情緒性質(zhì)越相似，距離越遠(yuǎn)差異越大；③互為對頂角的兩個(gè)扇形中的情緒則是相互對立的?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生概括的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。 ⑵此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。8．下面是某公司售后服務(wù)流程圖，請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。 【答案】 客戶提出售后服務(wù)申請并說明問題后，先由工程師遠(yuǎn)程協(xié)助客戶，如問題解決，應(yīng)記錄故障原因、處理結(jié)果和預(yù)防措施并交售后部門存檔。如遠(yuǎn)程協(xié)助不能解決問題，工程師應(yīng)上門服務(wù)，解決問題后同樣記錄相關(guān)情況并存檔。 【解析】【分析】此題根據(jù)圖表可知，?客戶提出售后服務(wù)申請并說明問題后，先由工程師遠(yuǎn)程協(xié)助客戶，如問題解決，應(yīng)記錄故障原因、處理結(jié)果和預(yù)防措施并交售后部門存檔。如遠(yuǎn)程協(xié)助不能解決問題，工程師應(yīng)上門服務(wù)，解決問題后同樣記錄相關(guān)情況并存檔。
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