20xx高考語文語文默寫訓(xùn)練經(jīng)典題目(附答案)50(編輯修改稿)
2025-04-01 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字、多字。平時長積累，邊讀邊寫。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）文天祥在《過零丁洋》中以比喻的方式描寫自己身世的一句是“________”，然而詩人對自己的生死并不顧惜，因為他的人生追求是“________”。 （2）蘇軾在《赤壁賦》中先以“________”來慨嘆人生的短暫，接著又以“________”對奔流不息的長江表達(dá)了羨慕之情。 （3）莊子《逍遙游》中寫去近郊的人，可以只帶當(dāng)天吃的三餐糧食，回來時“________”；而到千里外的人，則需要“________”。 【答案】 （1）身世浮沉雨打萍；留取丹心照汗青（2）哀吾生之須臾；羨長江之無窮（3）腹猶果然；三月聚糧 【解析】【分析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯字有：萍、臾、羨、腹、聚。 故答案為：⑴身世浮沉雨打萍；留取丹心照汗青；⑵哀吾生之須臾；羨長江之無窮；⑶腹猶果然；三月聚糧【點評】本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳?yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。要準(zhǔn)確完成理解性默寫題，尤其需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中認(rèn)真理解詩歌、文言文，之后熟記，還要注意句中易錯的字。8．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）桑之落矣，________。（《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》） （2）我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，________，此亦飛之至也。（莊子《逍遙游》） （3）________，愁空山。（李白《蜀道難》） （4）彼童子之師，________，非吾所謂傳其道解其惑者也？（韓愈《師說》） （5）________，夕攬洲之宿莽。（屈原《離騷》） （6）________，只是朱顏改。（李煜《虞美人》） （7）舞幽壑之潛蛟，________。（蘇軾《赤壁賦》） （8）________，妝成每被秋娘妒。（白居易《琵琶行》） 【答案】 （1）其黃而隕（2）翱翔蓬蒿之間（3）又聞子規(guī)啼夜月（4）授之書而習(xí)其句讀者（5）朝搴阰之木蘭兮（6）雕闌玉砌應(yīng)猶在（7）挾飛仙以遨游（8）曲罷曾教善才伏 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于直接性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。注意以下詞語的書寫：隕、翱、蓬蒿、搴阰、砌、挾、遨。 故答案為：（1）其黃而隕；（2）翱翔蓬蒿之間；（3）又聞子規(guī)啼夜月；（4）授之書而習(xí)其句讀者；（5）朝搴阰之木蘭兮；（6）雕闌玉砌應(yīng)猶在；（7）挾飛仙以遨游；（8）曲罷曾教善才伏【點評】此題考查了默寫常見的名句名篇。本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫曾在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“________，________”兩句表達(dá)出愿意舍己為人，庇佑天下寒士，并且死而無憾的決心。 （2）習(xí)主席強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)積累的重要性時曾指出，只要堅持下去一定會積少成多、積沙成塔?！秳駥W(xué)》一文中，以行路設(shè)喻，從反面強(qiáng)調(diào)積累的重要性的句子是“________，________”。 （3）古人在歡樂之余，往往會有人生短暫之嘆。曹操曾感慨人生“譬如朝露，去日苦多”，蘇軾也曾在《赤壁賦》中借飛蟲米?？畤@人生如同“________，________”。 【答案】 （1）何時眼前突兀見此屋；吾廬獨(dú)破受凍死亦足（2）（故）不積跬步；無以至千里（3）寄蜉蝣于天地；渺滄海之一栗 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“跬”“至”“蝣”“滄”“粟”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)
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