高考語文語文默寫訓(xùn)練經(jīng)典題目(及答案)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 憂患，死于安樂》一文中指出，上天要將重任交給一個人時，會在生活、思想、行為等方面進行磨煉，文中表明上天磨煉人的目的的兩句是“________，________”。 （2）杜甫《登高》中用“________，________”兩句，情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感。 （3）蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中的“________，________”兩句，交代出指揮赤壁之戰(zhàn)的周瑜正值青春年少，春風得意之時。 【答案】 （1）（所以）動心忍性；曾益其所不能（2）萬里悲秋常作客；百年多病獨登臺（3）小喬初嫁了；雄姿英發(fā) 【解析】【分析】此題考查學生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)。本題要注意如下字詞：忍、曾、益、作客、初、姿。 故答案為：⑴ （所以）動心忍性；曾益其所不能 ⑵ 萬里悲秋常作客；百年多病獨登臺 ⑶ 小喬初嫁了；雄姿英發(fā)【點評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性?？疾槎喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，學生平時既要注意記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯別字，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。理解性默寫，做題時要審清題意，根據(jù)有關(guān)信息（作者、文題詩題、句意、題中關(guān)鍵詞等）準確斷定默寫的詩句。8．補寫出下列名篇名句的空缺部分。 （1）韓愈在《師說》中，揭示出士大夫恥于相師的原因。這些士大夫認為師生之間年齡和學問都相近，如果從師，就會處于“________ ， ________”的尷尬境地。 （2）荀子在《勸學》中列舉了“登高而招”“順風而呼”“假輿馬”“假舟楫”等幾個生活中十分常見而又極有說服力的比喻后，有力地小結(jié)道：“________ ， ________”。 （3）《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”說的是“學”與“思”的關(guān)系，關(guān)于“學”與“思”在荀子《勸學》中也有論述：“________ ， ________”。 （4）《念奴嬌赤壁懷古》中的“________ ， ________”在詞中起到承上啟下的作用，上句收束上闋的寫景，下句引起下闋的懷古、議論抒情。 （5）《永遇樂京口北固亭懷古》中“________ ， ________”兩句極有氣勢地寫出當年劉裕北伐時的豪邁與功業(yè)，與下文劉義隆地倉皇敗北形成鮮明對比。 【答案】 （1）位卑則足羞；官盛則近諛（2）君子生非異也；善假于物也（3）吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學也（4）江山如畫；一時多少豪杰（5）金戈鐵馬；氣吞萬里如虎 【解析】【分析】此題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯字有：羞、諛、臾、戈。故答案為：⑴位卑則足羞；官盛則近諛；⑵君子生非異也；善假于物也；⑶吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學也 ⑷江山如畫；一時多少豪杰；⑸金戈鐵馬；氣吞萬里如虎 【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。9．補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《詩經(jīng)氓》中通過占卜確定婚姻的兩句是：“________，________”。 （2）《離騷》中屈原批判當時隨意歪曲法度，競相茍合的不良社會風氣的句子是________，________。 （3）《赤壁賦》中，寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：________，________。 【答案】 （1）爾卜爾筮；體無咎言（2）背繩墨以追曲兮；競周容以為度（3）縱一葦之所如；凌萬頃之茫然 【解析】【分析】本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語：爾、卜、筮
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