【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到答案。 （5）聯(lián)系實(shí)際寫在雪中曾經(jīng)有過快樂的游戲即可。 故答案為：（1）厚厚、安穩(wěn)、細(xì)細(xì)、悄悄 （2）伸著頭向左右張望。形容鬼鬼祟祟地探望；牽腸掛肚；頭重腳輕。 （3）屋檐上落下的水滴；水滴很小，落下的速度很快；掉在地上的雪塊；雪塊落在地上，就像炸彈落地一樣，會(huì)迸裂開來。 （4）孩子們一起穿梭在屋檐前的水滴里，一起拿了木棒去山腰上敲雪，享受著融雪的樂趣。 （5）我們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗?【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的搭配的能力。這些詞語都是短文中的，只要對(duì)短文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。 （2）第一空考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。第二空考查學(xué)生對(duì)詞語的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。 （3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （5）注意條理清楚，語句通順。5．閱讀理解。 回憶中的家(節(jié)選) 當(dāng)我還是個(gè)十歲孩子的時(shí)候，我非常想要一輛自行車。我父親說我們窮得捉襟見肘。從那時(shí)起我就不再提起此事……直到有那么一天，我從市場(chǎng)上跑回家，激動(dòng)地告訴家里的人，摸彩的頭獎(jiǎng)是一輛自行車!而一張彩票只要二十芬尼!父親笑了。我請(qǐng)求道：“我們買兩張彩票，或者甚至買三張彩票，行嗎?”父親回答說：“我們窮人沒有那么好的運(yùn)氣。”我央求著，父親搖搖頭。我哭了起來，于是他讓步了?！昂冒?，“他說，“明天下午我們趕年集。”我高興極了。 第二天下午到了。謝天謝地，車子還在原地放著。我可以買一張彩票。搖獎(jiǎng)的輪盤嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)著。我沒中彩。不要緊，車還在，沒有人把它贏走……頭獎(jiǎng)。第二次開獎(jiǎng)的時(shí)候，我從搖籃里拿了第二張彩票，心都要跳到嗓子眼了。搖獎(jiǎng)的輪子吱吱嘎嘎地響著?？}一聲停了下來。中獎(jiǎng)號(hào)正是27號(hào)——我贏了。 父親死后不久，母親才把當(dāng)時(shí)的真相告訴我……父親頭一天去找房東借了150馬克。然后又找摸獎(jiǎng)處的人，按商店價(jià)格買下這部自行車，并對(duì)他說：“明天我?guī)е粋€(gè)小男孩來，請(qǐng)您讓他的第二張彩票中獎(jiǎng)。他應(yīng)該比我更好地學(xué)會(huì)相信他的運(yùn)氣?！睋u彩輪的人手藝很熟練，他非常有把握，想讓哪個(gè)號(hào)碼中獎(jiǎng)，哪個(gè)號(hào)碼就能中獎(jiǎng)。就這樣，我得到了那輛夢(mèng)寐以求的自行車。 這筆錢是我父親分很多期一點(diǎn)點(diǎn)還清的……而我卻很高興，只有孩子才會(huì)那么高興。因?yàn)槲业能嚧_確實(shí)實(shí)只花了40芬尼。(選自《精致小品B》武漢出版社)（1）寫出下列詞語的反義詞。 相信一一________ 熟練一一________（2）根據(jù)解釋從文中找出相對(duì)應(yīng)的四字詞語。 ①睡覺做夢(mèng)時(shí)也在追求。形容迫切期望。________②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出來。形容衣服破爛，生活窮困。________（3）文中兩處破折號(hào)作用相同，它們的作用是( ) A.表示插說。B.補(bǔ)充說明。C.表示解釋說明。D.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。（4）文中“第二次開獎(jiǎng)的時(shí)候，我從搖籃里拿了第二張彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表達(dá)了作者怎樣的心情? （5）文章第三自然段寫了作者的中獎(jiǎng)原因，說說父親為什么要這樣做? 【答案】 （1）懷疑；生疏（2）夢(mèng)寐以求；捉襟見肘（3）C（4）表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。（5）父親要給孩子希望，給孩子自信，讓孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，點(diǎn)燃了孩子心中進(jìn)取向上的火花。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。 （2）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。 （3）本題主要考查對(duì)破折號(hào)的作用的理解及判斷能力。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。 （4）“心都要跳到嗓子眼了”表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。 （5）體會(huì)語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。 故答案為：（1）懷疑、生疏 （2）夢(mèng)寐以求、捉襟見肘 （3）C （4）表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。 （5） 父親要給孩子希望，給孩子自信，讓孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，點(diǎn)燃了孩子心中進(jìn)取向上的火花。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （3）考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （4）體會(huì)重要語句的意思，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 （5）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。6．閱讀理解 山溝溝里的報(bào)春花 放學(xué)了，一隊(duì)紅領(lǐng)中扛著掃帚，抱著柴火，唱著隊(duì)歌，高高興興地走在鄉(xiāng)間小路上，他們到哪兒去呢？ 原來，是去奉爺爺家。奉坤祥老爺爺雙目失明，家住文廟村，生活很不方便，全靠少先隊(duì)員的精心照料。 1983年春天，四川蒼溪縣遠(yuǎn)山小學(xué)成立了“學(xué)雷鋒小組”。奉爺爺家的大小活兒隊(duì)員們都包下了，他們忙里忙外，給奉爺爺送來溫暖，整個(gè)村子都熱鬧起來。鄉(xiāng)親們說：“我們村里來了小雷鋒啦！” 五個(gè)春秋過去了，隊(duì)員們的活動(dòng)從沒間斷，“學(xué)雷鋒小組”的隊(duì)伍也壯大了。他們分成兩組，輪流到奉爺爺家?guī)椭?、煮飯、洗衣服和打掃房屋?一次奉爺爺感冒了。周躍才模了下奉爺爺發(fā)燙的手，就飛快地跑到鄉(xiāng)醫(yī)院去請(qǐng)醫(yī)生。醫(yī)生開好藥方，他們用自己的零花錢給奉爺爺抓了藥。老隊(duì)長(zhǎng)關(guān)伯伯聞?dòng)嵹s來，看到這一切，他流下了眼淚，感動(dòng)地說：“多好的孩子呀！” 夏天，山里的蚊子多。奉爺爺?shù)奈脦牧?，他們找來竹子，?dòng)手支起了新蚊帳。奉爺爺?shù)脑钤摲蘖?，?duì)員們湊在一起，量好了尺寸，設(shè)計(jì)了姓樣，花了一個(gè)星期天的工夫，新灶打好了。在奉爺爺屋后的空地里，他們揮動(dòng)小鋤，翻好土地，種上了菜籽。過節(jié)了，隊(duì)員們給奉爺爺送來糖果等禮品。奉爺爺用顫抖的雙手拉著孩子們，眼里含著淚花說：“雖然我看不見世界上的一切，但我的心永遠(yuǎn)是那么溫暖！” 文廟村的鄉(xiāng)親們稱他們是“山溝溝里的報(bào)春花。”“學(xué)需鋒小組”的隊(duì)員換了一批又一批，山溝溝里的報(bào)春花呀，卻永遠(yuǎn)不敗。（1）寫出下列詞語的反義詞。 方便—________ 熱鬧—________ 飛快—________ 溫暖—________（2）第二自然段主要寫了________。 （3）“學(xué)雷鋒小組”的成員幫奉爺爺做了哪些事？ （4）鄉(xiāng)親們?yōu)楹畏Q隊(duì)員們?yōu)椤吧綔蠝侠锏膱?bào)春花”？ （5）文中的隊(duì)員們給你留下了什么印象？ 【答案】 （1）麻煩；安靜；緩慢；寒冷（2）少先隊(duì)員去奉爺爺家的原因。（3）抬水、煮飯、洗衣服、打掃房屋、給奉爺爺請(qǐng)醫(yī)生看病、抓藥、支新紋張、打新灶、種菜、送禮品。（4）報(bào)春花是春天的使者，鄉(xiāng)親們稱他們?yōu)椤吧綔蠝侠锏膱?bào)春花”是因?yàn)樗麄兿駡?bào)春花一樣富有朝氣，又給別人帶去了像春天一樣的溫暖。（5）他們給我的印象是樂于助人，勇于奉獻(xiàn)。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。 （2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （4）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （5）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。 故答案為：（1）麻煩、安靜、緩慢、寒冷 （2）少先隊(duì)員去奉爺爺家的原因。 （3）抬水、煮飯、洗衣服、打掃房屋、給奉爺爺請(qǐng)醫(yī)生看病、抓藥、支新紋張、打新灶、種菜、送禮品。 （4）報(bào)春花是春天的使者，鄉(xiāng)親們稱他們?yōu)椤吧綔蠝侠锏膱?bào)春花”是因?yàn)樗麄兿駡?bào)春花一樣富有朝氣，又給別人