【文章內(nèi)容簡介】 rson, who was there with him. Mr. Gillespie firmly 8 that it was my voice and touch that had kept him alive. Then he told me what happened to him to put him in the a. We both cried for a while and exchanged a hug, said goodbye and went our separate 9 ways. Although I haven39。t seen him since then, he fills my heart with joy every day. I know that I made a difference between his life and his death. More 10 , I will never forget him and what he did for me: he made me an angel.1. A. sonsB. friendsC. daughtersD. visitors2. A. gentleB. hurriedC. turnedD. rang3. A. cameB. quickC. socialD. polite4. A. sadnessB. fearC. interestD. excitement5. A. unhappyB. uncertainC. unusualD. unchangeable6. A. seenB. receivedC. offeredD. known7. A. loveB. hearC. inviteD. follow8. A. acceptedB. respectedC. believedD. considered9. A. directionsB. homesC. waysD. places10. A. necessarilyB. possiblyC. carefullyD. importantly【答案】 （1）D；（2）A；（3）A；（4）D；（5）B；（6）B；（7）B；（8）C；（9）C；（10）D； 【解析】【分析】主要講了作者上七年級時再城鎮(zhèn)的當(dāng)?shù)蒯t(yī)院當(dāng)志愿者照顧昏迷的Gillespie，作者和家人度假期間作者以為 Gillespie先生去世了，結(jié)果許多年過去了，兩人在加油站遇見，作者非常激動，Gillespie先生表達了感謝，認為作者是他的天使。 （1）句意：他從沒有看望者。；；；，看望者。根據(jù)后句and nobody seemed to care about his ，所以沒有看望者，故選D。 （2）句意：他成了我的密友，盡管他只輕輕地動了一下手指回答我。、平緩的；；；。根據(jù)后句Mr. Gillespie was still in a a（昏迷）.可知 Mr. Gillespie是昏迷的，所以是輕輕的動了手指，故選A。 （3）句意：當(dāng)我回來時，Gillespie先生已經(jīng)離開了。；；；。作者和家人去度假了，所以是回來時，即e back回來，固定搭配，故選A。 （4）句意：當(dāng)我意識到是誰時，我的眼睛里充滿了興奮。；；；。根據(jù)后句He was alive!可知Gillespie先生還活著，所以作者感到興奮，故選D。 （5）句意：他臉上帶著不確定的神情，回答說：“是的?！?；；；。根據(jù)and if he had been in a a about five years ago可知可知Gillespie先生已經(jīng)昏迷5年了，所以是不確定，故選B。 （6）句意：他熱淚盈眶，給了我一個我從未得到過的最溫暖的擁抱。；；；。作者接受了Gillespie先生最溫暖的擁抱，故選B。 （7）句意：他開始告訴我，當(dāng)他躺在那里昏迷時，他怎么能聽到我和他說話，怎么能感覺到我一直握著他的手。；；；。Gillespie先生可知聽到作者和他說話，hear sb. doing ，固定搭配，故選B。 （8）句意：Gillespie先生堅信是我的聲音和撫摸讓他活了下來。；；；。根據(jù)He thought it was an angel, not a person, who was there with ，堅信是作者讓他活下來，故選C。 （9）句意：我們都哭了一會兒，互相擁抱，道別，分道揚鑣。；；，路；。go one39。s separate ways，分道揚鑣，固定搭配，故選C。 （10）句意：更重要的是，我永遠不會忘記他和他為我做的一切：他讓我成為了天使。；；；。根據(jù)前句I know that I made a difference between his life and his ，這是重要的，但是更重要的是作者成為了天使，故選D。 【點評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。5．完形填空 Many students have some 1 . For example, some students do not learn their school subjects 2 . Some are good at 3 and do well in many exams, 4 they are doing very badly in sports and they do not have strong bodies. So their classmates always call 5 hookworms（書蟲）, So many students suffer from （遭到stress. The good news 6 that there are some simple ways to deal with 7 . Firstly, 8 a healthy diet, getting enough sleep and doing exercise are very important. How can we be happy if we are unhealthy! As for schoolwork, making plans can be helpful. Making a list of the things they need to do and planning 9 to do them can help students organize（組織）their time. If you are 10 in one subject, studying hard and 11 a teacher for advice can help. Students should not care about 12 laughing. They should think about the things that are good. Then students should 13 make enough time for their hobbies. Playing sports, reading and watching movies help them relax. Finally, 14 is useful and important for students to share their problem with their 15 and family members.1. A. fiendsB. problemsC. happinessD. homework2. A. goodB. WellC. greatD. bad3. A. learnsB. learnC. learningD. to learn4. A. soB. andC. butD. because5. A. themB. theyC. himD. her6. A. areB. wereC. beD. is7. A. hungryB. illnessC. stressD. tired8. A. eatingB. eatC. eatingD. to eat9. A. whenB. whereC. whatD. why10. A. goodB. weakC. strongD. badly11. A. askingB. askC. asksD. asked12. A. otherB. othersC. others39。D. other39。s13. A. tooB. eitherC. toD. also14. A. thatB. thisC. itD. these15. A. brothersB. friendsC. sistersD. cousins【答案】 （1）B；（2）B；（3）C；（4）C；（5）A；（6）D；（7）C；（8）A；（9）A；（10）B；（11）A；（12）C；（13）D；（14）C；（15）B； 【解析】【分析】主要講了許多學(xué)生有一些問題，許多學(xué)生遭受壓力及一些處理壓力的方式。 （1）句意：許多學(xué)生有一些問題。；；；。根據(jù)后文可知學(xué)生學(xué)習(xí)不好、體育不好、沒有強壯的身體，所以是一些問題，故選B。 （2）句意：例如，一些學(xué)生學(xué)習(xí)他們的科目不好。，形容詞；，副詞；，形容詞；，形容詞。副詞修飾實義動詞，learn學(xué)習(xí)，實義動詞，所以用副詞well，故選B。 （3）句意：一些擅長學(xué)習(xí)。be good at doing ，固定搭配，所以用learning，故選C。 （4）句意：一些擅長學(xué)習(xí)，考試考得好，但是他們體育差，沒有強壯的身體。；；；。前后句表示轉(zhuǎn)折，所以用but，故選C。 （5）句意：所以他們的同學(xué)總是叫他們“書蟲”。，賓格，作賓語；，主格，做主語；，賓格，作賓語；，賓格，作賓語。call sb. ......，指的是學(xué)習(xí)好但是體育不好的學(xué)生們，所以用復(fù)數(shù)them，故選A。 （6）句意：好消息是有一些處理壓力的簡單方式。news消息，不可數(shù)名詞，時態(tài)是一般現(xiàn)在時，所以be動詞用is，故選D。 （7）句意：好消息是有一些處理壓力的簡單方式。；；；。根據(jù)前句So many students suffer from （遭到），所以是處理壓力的方法，故選C。 （8）句意：首先，健康飲食、充足睡眠和做鍛煉是非常重要的。句子缺少主語，eat吃，實義動詞，所以用動名詞做主語，即eating，故選A。 （9）句意：列一張他們需要做的事情的清單，計劃什么時候做可以幫助學(xué)生安排他們的時間。；；；。幫助學(xué)生組織時間，所以是計劃什么時候做，所以用when，故選A。 （10）句意：如果你一門科目弱，努力學(xué)習(xí)和向老師尋求幫助可以有幫助。；；；?？颇咳醪畔蚶蠋煂で髱椭琤e weak in在哪方面弱，固定搭配，故選B。 （11）句意：如果你一門科目弱，努力學(xué)習(xí)和向老師尋求幫助可以有幫助。and連接并列成分，studying是動名詞，所以ask也用動名詞，即asking，故選A。 （12）句意：學(xué)生不應(yīng)該在意其他人的笑。，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；；；。laughing是不可數(shù)名詞名詞，所以前面的用名詞所有格，即others39。，即他人的，故選C。 （13）句意：那么學(xué)生們也應(yīng)該為他們的愛好騰出足夠的時間。，用在肯定句末；，兩者中選擇一個；，介詞；，用在句中。學(xué)生為愛好騰出時間也是解決壓力的方式，用在句中，所以用also，故選D。 （14）句意：最后，對于學(xué)生們來說和他們的朋友和家庭成員分享他們的問題是有用的和重要的。；；；。It+be+for sb.+to do ，固定搭配，故選C。 （15）句意：最后，對于學(xué)生們來說和他們的朋友和家庭成員分享他們的問題是有用的和重要的。；；；。family members家庭成員，排除A、C、D，故選B。 【點評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。6．閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各小題所給的四個選項中選出最佳選項。 I have invented robots which improve the work of cars. My love of making things began 1 I was a kid. I really became excited about inventing after I learned about Thomas Edison. One day in fourth grade, our 2 gave us a project in class. We had to write to a pany and learn about the products. I thought and thought. 3 I chose the Thomas A. Edison Company. Soon after, the