一年級下冊寫字教案(編輯修改稿)
2025-03-31 05:36 本頁面
【文章內容簡介】 旁形窄讓右。（2） 主筆都為“三橫”。三、師范寫，學生觀察 教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學生觀察。 對老師的書寫提出質疑，是否有寫的不合適的地方，指出來，說一說為什么不能這樣寫。四、自主練習學生在寫字書上自己書寫。教師巡視指導。五、講評小組內講評，推薦出本組書寫好的同學的作品全班講評，教師把推薦上來的好的作品通過實物投影呈現(xiàn)給同學們看，并給予表揚。六、教師小結學習目標1. 使學生會正確書寫“單人旁,雙人旁”使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。 激發(fā)學生的寫字興趣。一、導入激趣同學們，我們到現(xiàn)在為止都學習了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來學習其中的單人旁,雙人旁旁（教師板書，學生說）二、自主觀察，突破難點 請同學們看老師所寫的這豎心旁都有什么特點？ 自己思考然后再小組中交流一下 指生匯報 教師書寫帶有這個偏旁部首的字，讓學生再觀察，這個偏旁在字中又有什么特點？ 學生匯報教師總結板書：（1） 左偏旁形窄讓右。（2） 主筆都為“垂露豎”。三、師范寫，學生觀察 教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學生觀察。 對老師的書寫提出質疑，是否有寫的不合適的地方，指出來，說一說為什么不能這樣寫。四、自主練習學生在寫字書上自己書寫。教師巡視指導。五、講評小組內講評，推薦出本組書寫好的同學的作品全班講評，教師把推薦上來的好的作品通過實物投影呈現(xiàn)給同學們看，并給予表揚。六、教師小結學習目標1. 使學生會正確書寫“三點水 兩點水”使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。 激發(fā)學生的寫字興趣。一、導入激趣同學們，我們到現(xiàn)在為止都學習了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來學習其中的三點水 兩點水（教師板書，學生說）二、自主觀察，突破難點 請同學們看老師所寫的這豎心旁都有什么特點？ 自己思考然后再小組中交流一下 指生匯報 教師書寫帶有這個偏旁部首的字，讓學生再觀察，這個偏旁在字中又有什么特點？ 學生匯報教師總結板書：（1） 左偏旁形窄讓右。（2） 主筆都為“點和提”。三、師范寫，學生觀察 教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學生觀察。 對老師的書寫提出質疑，是否有寫的不合適的地方，指出來，說一說為什么不能這樣寫。四、自主練習學生在寫字書上自己書寫。教師巡視指導。五、講評小組內講評，推薦出本組書寫好的同學的作品全班講評，教師把推薦上來的好的作品通過實物投影呈現(xiàn)給同學們看，并給予表揚。六、教師小結學習目標1. 使學生會正確書寫“木字旁和禾木旁”使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。 激發(fā)學生的寫字興趣。一、導入激趣同學們，我們到現(xiàn)在為止都學習了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來學習其中的木字旁和禾木旁（教師板書，學生說）二、自主觀察，突破難點 請同學們看老師所寫的這木字旁
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