大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)策劃方案(編輯修改稿)
2025-03-30 06:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 抽獎(jiǎng)箱里來(lái)，材料就在后面一起去做吧!請(qǐng)小朋友來(lái)抽獎(jiǎng)，送出2個(gè)大笑臉。操作活動(dòng)⑴老師看我們小朋友這么厲害，獎(jiǎng)勵(lì)你們一分讓自己能干的禮物，我們看是什么?來(lái)，練本領(lǐng)吧?？墒窃趺醋瞿?⑵講解活動(dòng)⑶操作⑷自我檢查，相互檢查后，將你們得到的禮物收好，下次再來(lái)練本領(lǐng)。大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo)：。、比、說(shuō)的過(guò)程中感受發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白板課件、操作單人手一份、記號(hào)筆、泡沫地墊若干?；顒?dòng)過(guò)程：(一)出示場(chǎng)景，以小燈籠的角色引出課題。(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)，師幼共同探尋用數(shù)圖形的方法比較面積的大小。：這里有兩張床，到底哪張才是的呢?，幼兒操作并記錄第二張：能鋪下的坐墊越多，床呀就越大。(三)鞏固經(jīng)驗(yàn)，比較鏡子的大小。，猜猜哪張的大。，幼兒操作。：能鋪下的手帕越多，鏡子就越大。(四)第二次操作，鋪泡沫墊。，教師根據(jù)幼兒回答記錄數(shù)據(jù)。(五)拓展活動(dòng)。，引導(dǎo)幼兒比較禮物的大小。，將操作留給幼兒課后完成。大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)4 活動(dòng)目標(biāo)：嘗試分析圖形的三項(xiàng)特征。發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力。感受在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)具：釣魚桿、(紅、黃、綠、大、小、正方形、圓形、三角形)特征的魚若干海綿墊圍成的大池塘、塑料圈小池塘教具：冰柜樣式的表格若干、大小顏色形狀標(biāo)記若干、獎(jiǎng)品活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入，激發(fā)興趣。初步感知魚的三種特征。今天天氣不錯(cuò)，我們?nèi)メ烎~吧!喲，這里有一個(gè)大池塘。哇，里面有許多魚，有些什么樣的魚呢?(請(qǐng)幼兒自由顏色、形狀、大小)整體感知魚的三種特征，
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