20xx班級(jí)存在問(wèn)題及解決工作參考計(jì)劃2)(編輯修改稿)
2025-03-30 06:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識(shí)，并擬定積極有效的導(dǎo)向；⑤加強(qiáng)平時(shí)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生施行目的。
?。常浞妒痉?br /> ?。ǎ保┎僮骶壒剩孩倥c青青年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng)；②借助詳細(xì)形象說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)；③表達(dá)正面教育為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極要素，克服消極要素。
（２）操作要求：①精選典范，按照班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；②分析典范，引導(dǎo)學(xué)生理解典范構(gòu)成的緣故及其社會(huì)意義，協(xié)助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺(jué)性，防止停留在一般的外表的模仿上；③尋找四周的典范，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng)，落實(shí)處理上述征詢題的措施。
?。矗w的積極性評(píng)價(jià)
（１）操作緣故：①評(píng)價(jià)是目的治理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對(duì)班集體建立的結(jié)果做出鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供按照，而且通過(guò)對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改良工作，促使集體構(gòu)造及其功能的開(kāi)展水平的提高；②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于構(gòu)成集體的正確言論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于表達(dá)評(píng)價(jià)的鼓舞功能，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。
?。ǎ玻┎僮饕螅孩僮⒅貥?gòu)成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，覺(jué)察征詢題及時(shí)矯正，同時(shí)注重搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié)；②在自評(píng)的根底上搞好集體性評(píng)價(jià)，最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià)；③不僅評(píng)價(jià)目的的達(dá)成度，而且評(píng)價(jià)各自施行目的的參與度和科學(xué)性，即ａ．評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有根底上獲得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目的存在多大差距，施行目的的方案是否實(shí)在可行；ｂ．評(píng)價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；ｃ．評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和開(kāi)展趨勢(shì)，看師生是否努力，集體有多大潛能。
三、主要活動(dòng)安排
按照操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期施行集體目的的主
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