20xx班主任工作范文表?yè)P(yáng)與批評(píng)藝術(shù)漫談(編輯修改稿)
2025-03-30 05:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 承受力。社會(huì)是復(fù)雜的，人生是多變的。用表?yè)P(yáng)的營(yíng)養(yǎng)滋養(yǎng)起來(lái)的學(xué)生走上社會(huì)，他那極強(qiáng)的自尊心是受不得半點(diǎn)委屈的。在人際交往的過(guò)程中，并不是每一個(gè)人 都像 老師那樣耐心尋找他的閃光點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)鼓舞。一旦遭遇挫折，他會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)峻的心理不習(xí)慣，輕則怨天尤人，滿(mǎn)腹牢騷。重則會(huì)走上極端?！ 。ǘE用表?yè)P(yáng)會(huì)讓那些喜愛(ài)翹尾巴，本來(lái)就狂妄自大的同學(xué)變的更加飄飄然。因此表?yè)P(yáng)也應(yīng)該因人而異。對(duì)缺乏自決心的同學(xué)，一旦發(fā)覺(jué)了他的閃光點(diǎn)，要充分確信，大力表?yè)P(yáng)，以鼓足他上進(jìn)的決心和勇氣。對(duì)那些本來(lái)就優(yōu)秀的同學(xué)，或容易驕傲的同學(xué)表?yè)P(yáng)要有所抑制?！ ∮纱丝梢?jiàn)，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)要把握好分寸。分寸的標(biāo)準(zhǔn)是：切合學(xué)生的心理現(xiàn)狀和真實(shí)情況，有利于促進(jìn)不同學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展。表?yè)P(yáng)要做到公正無(wú)私，不偏不倚。對(duì)學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生、親近者的表?yè)P(yáng)要慎重。對(duì)后進(jìn)生、疏遠(yuǎn)者的表?yè)P(yáng)要發(fā)自?xún)?nèi)心，真誠(chéng)相待。千萬(wàn)不能以學(xué)生與本人的感情親疏，以家長(zhǎng)與本人關(guān)系的遠(yuǎn)近來(lái)決定表?yè)P(yáng)的分寸。只有出于公心、誠(chéng)心、愛(ài)心的表?yè)P(yáng)，才能喚起學(xué)生內(nèi)心的回應(yīng)，也才能增加表?yè)P(yáng)的信度。 二、把握好 “ 批判 ” 的分寸?！ ∨c表?yè)P(yáng)相反相成的教
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